Od doby, kdy byla zvednuta „železná opona“, která uzavřela Sovětský svaz před „korupčním dechem Západu“, uplynulo dost času a opojný vítr změn přestal lechtat nosní dírky a opíjet hlavu. A byli jsme překvapeni, když jsme zjistili, že „vítr změny“ nejen „rozptýlil stagnaci“, ale také „zavedl západní odpadky“ do naší televize a do našich životů přinesl složitost „americké svobody volby“. Nyní můžete jít, kam chcete, pokud máte peníze; přemýšlejte a mluvte o všem - demokracie vše dovoluje, protože váš skromný názor teď nikoho nezajímá... Všichni bývalí sovětští lidé se nadechli svobody, už necítili ruku „velkého bratra na krku“ (chtěl jsem použít slovo „kormidelník“, ale obávám se, že nebudou rozumět L) a „v krku bolí z toho, že naše dítě,“ také „dýchá západní vzduch“ vycházející z kreslených filmů, Snickers, Barbie , a pravděpodobně právě z okna, se rozhodl deklarovat svá práva na svobodu slova a sebevyjádření... Právě zde se předkům tajil dech slovy, kdyby byl poblíž policista, mohli jste zaplatit pokutu , nebo ještě hůř... Říct se dá všechno, no, nebo skoro všechno, ale určitě ne před dětmi... Nějak popadnout dech a uklidnit se slovy dávných mudrců, že: Náš svět dosáhl kritická fáze. Děti už neposlouchají své rodiče. Zdá se, že konec světa není příliš daleko. (Staroegyptský papyrus. 2 tisíce let před naším letopočtem) Tato mládež je zkažená až do morku kostí. Mladí lidé jsou zlomyslní a nedbalí. Nikdy nebudou jako mladí za starých časů. Dnešní mladší generace nebude schopna zachovat naši kulturu. (Asyrské klínové písmo. 10. století př. n. l.) Ztratil jsem veškerou naději v budoucnost naší země, pokud zítra převezme otěže moci dnešní mládež, protože tato mládež je nesnesitelná, neovladatelná, prostě hrozná. (Hésiodos, starověký řecký básník. Konec 8. století př. n. l.) Naše mládež miluje luxus, je málo vzdělaná, vysmívá se svým nadřízeným a nemá úctu ke starším lidem. Z našich současných dětí se stali tyrani, nepostaví se, když do pokoje vejde starší člověk, odporují svým rodičům. Jednoduše řečeno, jsou velmi špatné. (Sokrates, starověký řecký filozof. 5. století př. n. l.) Mladí lidé věří, že jsou přirození, i když ve skutečnosti jsou prostě nevychovaní a hrubí. (François de La Rochefoucauld, francouzský myslitel. 17. století) Když jsme citovali všechnu tuto starověkou moudrost a uvědomili jsme si, že „nejsem první ani nejsem poslední“ a nějak se touto myšlenkou uklidnili, začneme hledat moudré myšlenky naši současníci, čerpaní z literatury o výchově: - Jak tedy mluvili o této odchylce... nebo rozdělení... Co je to za slovo?! Ne, nevzpomínám si...Ach, tihle „učitelé-vědci“, jejich vlastní děti by to slyšely, pokud by vůbec nějaké měly. Vždyť se říká, že příroda spočívá na dětech... Kéž bych si na ně mohl lehnout a odpočívat!... Tak co mám dělat s tím svým?! Tak co říkala moje babička? „Udeřil otěž..., udeřil blázen...“, co dál – opasek! Ne! To není moderní a ne pedagogické, maminka mě tak nevychovala! Takže si musím zapamatovat, co jsem tam ještě četl... „Negativismus“... Tady je další slovo!... Pokud si pamatuji, negativ je, když je fotografův film celý černý. Co to má společného s dětmi?! Musíme si něco zapamatovat! Takže deviace nebo negativismus?!... Nepamatujete si? Pojďme na to společně: Začněme tím, co je to slovo „odchylka“. Předpokládejme, že máte štěstí a dusíte se „vzduchem svobody“ už ne v naší zemi, ale cestujete po prostorných silnicích západního světa a tady je známý obrázek - opravy silnic a šipka označující objížďku a na ní ten samý nápis diviacia. Varianty pravopisu jsou možné, záleží na zemi a úrovni vzdělání pracovníků, ale každopádně jak šipka, tak nápis znamenají objížďku - tam je jiná silnice. Je pochopitelné, že říkáte, že oprava silnic je nám známá věc, ale co to má společného s psychologií a vzděláním?! Kupodivu nejpřímější (to je slovní hříčka J). Vysvětlím to na příkladu: Dítě jezdí po domě na svémauto (je dobré mít velký byt J) a zavelí „objížďku“, narazí do nohy stolu nebo tátovy nohy a všichni jsou spokojení, protože dítě stále řídí pod dohledem rodičů a ne dopravní policie a po jeho „DPP“ jsou peníze na opravu J. Nálada rodičů se ale prudce změní, když se dítě snaží obejít nikoli překážky pro své auto, ale překážky pro sebe - své touhy, tedy řídit „pod cihlou“ zákazů (pro ty, kteří si nepamatují, připomínám. „Brick“ je dopravní značka označující zákaz průjezdu - kulatá značka s bílým obdélníkem uprostřed). Stejně jako inspektoři dopravní policie se rodiče snaží dítěti sdělit, že „jelo na špatném místě“ a zdá se, že vše by mělo být jednoduché - dítě by nás mělo poslouchat a od této chvíle dělat správnou věc, ale to nebylo... Pamatujete si, co jste často viděli na silnicích a v detektivkách? Přesně tak, dlouhý rozhovor s inspektorem v různých intonacích a s různými přístupy: od pohledu, jaký americký prezident se držel mých práv, až po Víš, pro koho můj strýc pracuje a co s tebou udělá, když to nenecháš jdu hned nebo jako ve filmech závod s pronásledováním a následným trestem. Stejně tak dítě, opravdu chce jít svou vlastní cestou, ale vaše pravidla a omezení mu jen zasahují... Zde vznikl tento pojem DEVIANTNÍ CHOVÁNÍ (lat. deviatio - deviace) - chování, které se vymyká přijatým právním nebo morálním normy (může sem patřit i zlozvyky, ale o tom v jiném tématu). Proč se tohle děje? Ano, protože vaše dítě roste! Všechno bylo velmi jednoduché, zatímco dítě bylo velmi malé - nakrmeno, přebaleno, uloženo do postýlky a pokud je zdravé, spalo - můžete se věnovat své práci. A teď, jakmile se plazil, už je před ním celý svět a on hledá své místo, v tomto světě zkoumá jeho možnosti a své schopnosti. Právě rostoucí schopnosti dítěte a omezené schopnosti rodičů vytvářejí příčinu tohoto konfliktu zvaného „deviantní chování“. Všichni rodiče chtějí, aby se z jejich dětí stali „velcí lidé“, ale aby určitě zůstali jejich dětmi... To první je samozřejmě možné, ale ne každému se to stává, to druhé je možné pouze pasově... Děti rostou stal se lidmi a lidmi, jak víme, „králem přírody“ a neexistuje způsob, jak uniknout své královské odpovědnosti. co tím myslím? Vůbec ne to, co Alla Pugacheva zpívala o J, láska je samozřejmě zlo, ale o tom nemluvím. Na rozdíl od zvířat nemají lidé přísně stanovené instinkty, které z nich dělají bystrého zástupce svého druhu. V dnešní době se stalo zvykem hodně mluvit o instinktivní povaze člověka, ke které je nutné se vracet, abychom získali zdraví a pohodu, to si nemyslím, ale o tom se nebavíme. ale o tom, že ačkoli nás evoluce přivedla z opic do současného stavu, nezanechala nám dědictví specifických reflexů, které z nás dělají lidi. Pták se třeba sedm let nenaučí létat jako my v ústavu a kočka nepotřebuje chytat myši, ale s člověkem je všechno mnohem složitější. Když se narodíme, nejsme podle definice lidmi, ale pouze potenciálně lidmi. Musíme se naučit doslova všechno, něco, co byste záviděli zvířatům, zvláště v zoo J. Člověka alespoň jednou v životě napadne: „Proč nejsem pták a proč neštěkám“ nebo „Na být jako nebeský pták nemá sklízet?", nezasévej, nestarej se o zítřek." Proto si myslí, že člověk nemá přesně stanovené reflexy, které by mu říkaly, kým má být a co má dělat, a tak se lopotí s existenciální otázkou „Co dělat? Ale i když přijde někdo, kdo říká, že přesně ví, co má dělat, pochybnosti nezmizí – taková je povaha člověka hledat svou vlastní cestu a stále pochybovat, a to vše proto, že příroda nedala člověku reflexy, jako zvířata, co všechno by za něj rozhodli. Můžete mi namítnout: "Ale co stoupenci sekt, kteří bez váhání následují pastýře?" Je skvělé, že vám na tom záleží! Za prvé to znamená, že vaše odchylka je vaše vlastní cesta mysli a vy ji nepotřebujetepastýři, kteří vás žádají o dary, je úžasné, že vás vaše odchylka nepřivedla příliš daleko od zdravého rozumu, abyste neposlouchali hlasy své mysli ani mysli někoho jiného, ​​ale jednali „tak, jak to Bůh vkládá do vaší duše“. To je mimochodem také odchylka, ale ne kreativní, která se děje u dětí - hledajících své místo v životě nebo u géniů - hledajících řešení, které dříve nikoho nenapadlo, ale naopak, kriminální - nutit člověka jednat v rozporu se zákonem, nebo psychopatologické - nutit jít proti zdravému rozumu... Ale o tom tady nebudu mluvit, "zločin" přenechám orgánům činným v trestním řízení a psychopatologii lidem v bílých pláštích . Chci mluvit o tom, jak dítě hledá sebe, svůj charakter, své místo v životě a tento fenomén nutí rodiče chytit se za srdce nebo za opasek, místo aby vzpomínali na dětství... Rodiče, se kterými jsem musel mluvit, jsou většinou rozdělena do dvou kategorií. Někteří prohlásili: „Co to říkáš, byl jsem poslušné dítě!“, zatímco jiní se ve snaze zbavit se odpovědnosti za chyby ve výchově vymlouvali: „Je jako jeho otec! (babička, dědeček atd.)“ Jak rád bych je nezklamal! Ale bohužel, genetici dokázali, že tomu tak není! Dospělý člověk není určen tím, jak se narodil, ale tím, jak byl vychován! Prostředí a evoluce za miliony let vytvořily peří u ptáků, žábry u ryb atd., a člověk je během svého krátkého pobytu na Zemi tvořen svým prostředím, tedy lidmi, kteří ho obklopují, a živými bytostmi. podmínky, které mu vytvářejí. A neměli byste věřit v Brave New World (O. Huxley) a genetické inženýrství, díky kterému budou budoucí generace chytřejší a lepší. Chytřejší – možná se v budoucnu lidstvo stane o něco chytřejším, ale to nenahradí hlavní princip stát se lidskou bytostí. Protože jen lidé kolem malého člověka (dítěte) určují, jakým velkým člověkem (dospělým) se stane. Jak tedy vnímáte nezávislou volbu dítěte, která je kupodivu často v rozporu s tou vaší? Za prvé, než uděláte maximum, abyste ho vrátili „na pravou cestu“, přemýšlejte o tom, na jaký život ho připravujete. Připravujete flexibilního budovatele „světlé budoucnosti“ v nějaké sektě? Pak dítě dál všemi možnými způsoby odrazujte od jakékoli iniciativy vlastního myšlení. Pokud ne, pamatujte, že vy a on patříte ke stejnému druhu, Homo Sapiens, tj. jste rozumní lidé a pokud jsou dva (nebo více) schopni vést dialog, je možné pochopit rozumnost argumentů toho druhého, a proto se dohodnout. Skvělé, říkáte si, ale o čem byste měli mluvit se svým dítětem, když nemluví? Odpovím vám jako někdo, kdo je již schopen rozumět řeči a přijmout argumenty rozumu, ještě jednodušeji. Zájem dítěte je v tomto věku nestálý a všestranný, stačí mu poskytnout něco neméně zajímavého a problém je vyřešen. Ale ve vyšším věku byste tuto metodu neměli používat; dítě vás může podezírat z podvodu, ani si toho nevšimnete a pak sbohem důvěře a přesvědčivému dialogu. Ještě jednou připomenu, že uměním pedagogiky nejsou zábavné hračky nebo nějaká tajemství, ale důvěrný dialog - právě ten mění přesvědčení a motivy a následně i myšlení a chování dítěte i dospělého. . Za druhé, je naivní věřit, že vaše autorita jako Příšerného rodiče vám zůstane po zbytek vašeho života. To neexistuje ani ve světě zvířat, starší vůdce je v lepším případě postaven do stejné pozice jako mladá zvířata (nemají právo glosovat a přijímat potravu jako poslední) a v lepším případě je lze vykopnout; celkem. Pokud tedy nechcete opakovat osud Akelly z Kiplingovy pohádky, vychovejte svého Mauglího jako člověka. Co přesně byste měli udělat? Ano, pro člověka moc ne – musíte umět mluvit s dítětem! Fráze jako: "PROTOŽE JSEM TO ŘEKL!" To je dobré, pokud dítě cítí vaši morální a fyzickou moc nad ním, a nedoufejte, že tato moc bude trvat navždydítě se zbaví vaší moci tím, že si najde silnějšího „rodiče“ v podobě totalitního pastýře nebo prostě prohlásí, že váš čas skončil, že teď je silné ono samo. O tom, že je takový scénář chování možný, se můžete přesvědčit poměrně brzy. Čtyřleté dítě si samozřejmě nesbalí své věci, prohlásí, že bude žít odděleně, ale může začít jednat způsobem, který je pro něj možný, dělat vše, čemu se říká „naštvat tě“ a toto chování je přesně to, čemu se říká dětský negativismus. To (dětský negativismus) se může vyvinout postupně nebo se objevit „za jeden den“. Bez ohledu na to si tatínkové a maminky „najednou“ všimnou, že jejich milé, rozkošné, dobrosrdečné a spíše bezmocné miminko se najednou proměnilo v malého, ale odhodlaného tvrdohlavého muže, který se jim snaží utéct, kope a hází věcmi, jehož hlavní argumentem je slovo „NE“! Když jste si konečně začali všimnout, že vaše dítě už má svůj vlastní názor, i když kvůli tomu muselo jít do extrémních opatření ve svém chování. Věřte, že ho nikdo „nekódoval, nešikal“: dítě odmítá splnit požadavek ne proto, že by to nechtělo, teď je pro něj mnohem důležitější projevit nezávislost, svůj názor a pokud není brán dostatečně vážně, nenaslouchá pocitům, může se vyjádřit pouze tím, že neuposlechne vůli dospělého. V této situaci s vámi mohu nejen soucítit, ale také vám pomoci radou (pouze pokud vám „Vaše odchylka“ dovolí naslouchat mým slovům). Tyto tipy jsou potřeba nejen pro ty, jejichž děti již začaly vykazovat deviantní či negativistické rysy, ale také pro všechny milující rodiče, kterým není lhostejná budoucnost jejich dětí a jejich vlastní stáří. – Pravidla musí být dětem jasná. (Zapomeňte na větu: „PROTOŽE JSEM TO ŘÍKAL!“) – Dítě by mělo mít nejen povinnosti, ale i pole pro vlastní seberealizaci – nedělejte z dítěte „kolečko ve velkém stroji rodiny či státu“. , může před časem zrezivět " Dítě velmi často neví, jak vyjádřit své pocity, jak se zbavit svého útlaku, o tom se můžete dočíst v mých dalších dílech a dozvědět se ještě více o světě dětství a o tom, jak v něm děti žijí. - Požadavky a připomínky sdělujte klidně, podráždění dospělého jen posílí negativní reakci dítěte na zákaz - vzpomeňte si na rčení starých lidí, které tak hlasitě zní proti našemu nedávnému prezidentovi: „Borisi, zlobíš se – mýlíš se! “ „Spravedlivý hněv“, podráždění – je vnímáno jako nejistota nebo neschopnost se se situací vyrovnat. Nezlobte se, nebuďte podráždění – smilujte se nad svou autoritou v očích dítěte. A hlavně buďte trpěliví a zdravý rozum, nečekejte okamžité výsledky. Pamatujte, že děti rychle rostou a ne všechny chyby v životě lze napravit – nejhorší chybou, kterou můžeme udělat, je přehlížená chyba ve výchově. Zapomeňte na mýtus, že děti vše odpouštějí, ničemu nerozumí, nic si z dětství nepamatují - promluvte si s dobrým psychoanalytikem, ten vám, aniž by jmenoval, poví mnoho příběhů o tom, jaké peklo se někdy odehrává v duši dítěte a jeho rodiče ho poznají, dozvědí se o tom velmi pozdě nebo vůbec. Věnujte pozornost tomu, co vaše dítě kreslí, co vám připadá jako klikyháky, dobrý psycholog vám může hodně říct, nejen o stavu mysli a vývoji vašeho dítěte, ale i o tom, co si už netroufá říct. (Pokud vůbec odmítne kreslení, je to velmi špatné. Podařilo se vám zahnat dítě do takové pasti, ze které nelze psát dopisy nebo není nikdo jiný L) Tento příběh není, doufám, určen pro odborníky že jsou již profesionály ve svém oboru, ale pro všechny, kteří děti mají nebo je teprve plánují. Abyste lépe porozuměli světu dětství, musíte „otevřít svou mysl a duši“, teprve pak se rada ukáže jako užitečná a v budoucnu vás nebude trápit otázka, jak se to stalo: „Vložili jsme do něj (jí) celou svou duši a vyrostl takový zločinný deviant, negativista (nebo jak.