Въпрос: „Моят 3-годишен син казва „тоалетни думи“ и не знам какво да правя по въпроса, опитах се да обясня, че ние не казваме това, че това са лоши думи, оставяйки го сам в стаята, дори да го удря по устните, замълчава за известно време, а след това започва да прави гримаси и още повече по-често на обществени места - в магазина, на разходка, като ме постави в неудобно положение. Как мога да се справя с това прословутата криза от три години! Тук случаят очевидно е такъв. Когато детето се бунтува, то изпитва родителите си за всичко възможно и, разбира се, очаква увереност, спокойствие и приемане, което не зависи от нищо. Затова веднага искам да успокоя и подкрепям автора: всичко е наред с вас и вашето дете, това е следващият етап от развитието и ние ще се опитаме да разберем как най-добре да се държим в описаната ситуация заедно с вас. нека дефинираме какво означава "" да се справим с това". Искате ли той да ви слуша и да се научи да потиска в себе си тези действия, които не ви харесват; искате да разберете какво стои зад това, каква е нуждата на сина и как иначе можете да я задоволите; или искате да се научите сами да не обръщате внимание на това, така че синът ви да „надрасне“ себе си, без да получава желания ефект от непродуктивни действия. Всяка от тези цели има свои собствени начини за постигане. В последния случай има метод, който е универсален за всякакви демонстративни форми на поведение на дете на обществени места: да се намали значимостта и ефективността на такова поведение. Всичко започва, разбира се, не на многолюдни места, където децата обичат да организират „демонстрационни представления“, а у дома. Един ден той прави "пробно пускане" и казва "акане!" и внимателно наблюдава получения ефект. В този момент най-важното е да не му показвате, че това е „ужас-ужас“: можете просто да „не забележите“ и да продължите да учите. Ако е по-упорито и повтаря с ударение, попитайте го отново какво е искал да каже. Свийте рамене, ако няма смисъл за вас и се върнете към работата и разговорите си. Можете спокойно да говорите с него, като използвате тези думи и задавате въпроси какво правят по въпроса и т.н. (дори е възможно да научите нещо интересно и важно за себе си, което да стане тема за отделни разговори и действия). След известно време, ако опитите му се повторят, започнете сами разговор на тази тема (между другото, намерих едно прекрасно стихотворение за изпражненията на Маша Рупасова и го разказах на сина си) - и тази тема ще стане обикновена, ежедневна, не заслужава специално внимание и със сигурност не е „остър и провокативен“. Това също е отличен начин да предотвратите детските избухвания в магазините с падане на пода и силни писъци - трябва да хванете такива форми на поведение, като започнете у дома, и да реагирате на тях възможно най-плавно: „Искаш ли да легнеш? Е, лягай, засега ще си върша работата...” Ако за вас е важно не просто да игнорирате неприемливите форми на поведение, а да разберете от какво има нужда детето, когато се държи по този начин - наблюдавайте в какви ситуации това се случва и в какво състояние сте по това време. В по-голямата част от случаите това е форма на привличане на вниманието, когато майката е разсеяна от някой друг и това внимание със сигурност трябва да бъде върнато. И когато се дразните от това, ядосвайте се, викайте му – постигнал е целта си, обърнало му е внимание. Опитайте се да му покажете, че сте тук с него, дори и да говорите с някой друг, по „по-меки“ начини – привлечете го към себе си, прегърнете го, кажете няколко нежни думи в ухото му и го помолете да изчака малко докато майка му е свободна. И не забравяйте да се уверите, че като цяло детето получава достатъчно от вашето внимание, от което се нуждае за развитие. Ако такова поведение също показва демонстративност, както в описанието по-горе, добавете „превантивните мерки“, които споменах там, но ако за вас е важно детето просто да се научи да се контролира и да не произнася тези думи,!