урок 5 "Като художник на художник" ЦЕЛ - корекция на проблемите в отношенията с връстниците, еманципация - големи листове хартия, цветни моливи , цветни боички, целофан номер на участниците, листи А-4, гваш, музикален съпровод. Загрявка.Задаване на настроение за работа в екип.Рисуване с цветни тебешири върху общ лист. Очите са затворени, ръцете се движат в ритъма на музиката. Разгледайте снимките и определете какво е нарисувано. Работна част.1. Задача с техника „Монотипия”: Върху целофана се напръсква боя на точки с вода и четка. След това се налага лист чиста хартия и се притиска с пръсти. В зависимост от петната и посоката на триене се получават различни изображения.2. Като художник на художник Едно от децата ляга върху голям лист хартия и се рисува по контура. Сега нека всяко дете се опита да украси силуета: нарисувайте очи, уста, коса, бижута, дрехи. Завършване на урока, отговорът на натрупаните, но неизразени чувства и емоции: - Какво беше необичайно в урока? пожелания бихте ли си казали? Игра „Подарък“ Участниците стоят в кръг. Дават се следните инструкции: „Сега ще си дадем подаръци един на друг. Започвайки от водещия, всеки последователно изобразява предмет с помощта на пантомима и го предава на съседа отдясно (сладолед, таралеж, тежест, цвете и т.н.).“ Обратна връзка Всяко дете залепва нарисувано от него личице на ватман, което отговаря на степента на интерес към заниманието..