Od autora: Píšu článek na objednávku. Přesněji na přání, které je v komentáři váženého Mira k poznámce Sem k TOMTO. A proč jsme stále nakloněni dělat část našich záležitostí (nebo dokonce všechny) „k čertu“ Tady je, myslím, otázka otroka a panovníka podle J. Bataille. Dát vůli a zodpovědnost někomu, kdo je vyšší a silnější. Směrodatnější. Více autoritativní. Výsledkem je dobrovolná kapitulace Otroka o jeho vůli a odpovědnosti vůči Panovníkovi V archaických dobách byl Vůdce zodpovědný za celý kmen. Nebo Šaman. Měl nerozdělenou moc a... byl to On, kdo měl být jednou popraven (udělán z něj obětního beránka) za všechny kmenové hříchy. No, nebo jeho dcera. Není dost pohádek o nevěstách zaslíbených smrti? Mluvím sám se sebou, jsem-li v pozici Otroka, o vzdání se odpovědnosti vůči Tomu, kdo umí hodnotit a úsudek o tom, jakou mám hodnotu a čeho jsem dosáhl. Bude mi schopen udělat posudek a vyřešit otázku mé kvalifikace. Obecně si o mně udělejte úsudek Zde je příklad: Mám „certifikát“, že nejsem blázen, což znamená, že to tak je. Mám certifikát ve formě kartonu s razítkem - jsem specialista a nezáleží na tom, co si o sobě myslím nebo vím. Já bych „měl“ nic vědět, „kompetentní úřady“ to vědí za mě. Ať se rozhodnou, jestli jsem výjimečný nebo ne. Existuje „kus papíru“, což znamená, že existují také znalosti, dovednosti a schopnosti. Automaticky. Jak můžete získat tento kus papíru Někteří lidé se brání získat vědomosti, jiní chápou, že kus papíru (a v jejich chápání automaticky vědomosti) lze získat mnohem snáze, Pane, že jste je vzal za peníze. Židovská moudrost každý, kdo chápe, že kus papíru a názor někoho jiného nepomůže vyřešit otázky v životě, hledá odpovědi na tyto otázky sám a stává se suverénem. O tom, jak je profesionální, rozhoduje on sám na základě výsledků své činnosti a zpětné vazby od lidí, upravujících a zdokonalujících své dovednosti, navíc za své činy nese OSOBNÍ odpovědnost panovník. Pro jeho znalosti, protože je potřebuje ne pro hlášení, ale pro použití v životě Jsme ve škole naučení dostávat nikoli znalosti, ale známky. To je pravda. Přitom nejsme naučení milovat... přesněji tak. Jsme naučení, abychom se učení NEmilovali. Proč? No,.....jak....Jaká je nejvyšší odměna za úspěšné studium? Školní známka? Figurky! Osvobození od výuky, testu, zkoušky „na stroji“ nebo...dovolená! Bamboleilo!))) Za dobré studium jsou odměněni privilegovaným NE vyučováním. Jak si „odpočinout“ od učení? Získejte vynikající známku. Znalost? No, ne... znalosti pro „neplánované dovolené“ nestačí. Potřebujete posouzení. Tak, jdeme na lekce "nech mě na pokoji, nech mě jít na procházku." A užíváme si života. Pro ty, kteří studují „pro sebe“, dávají učebnice podle rozšířeného programu nebo další četba pro takové studenty nejsou důležité. Napíšou test s C, ale v oboru samostatně vyřeší otázku, kterou „výborní studenti na papíře“ umějí vyřešit, ale teoreticky a i to zapomněli Pravda, v oboru jsou málokdy, a nevědí, že „nevědí“ Existuje odborný názor na jejich odbornou vhodnost, proč se tomu bránit a dělat to svědomitě a nenechat mě jen tak a vyprdnout se. Zde vstupuje do hry svědomí, pánové... Vaše Irina Panina Společně najdeme cestu k vašim skrytým schopnostem.