I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Имало едно време си помислих - ще родя дъщеря, ще й дам най-доброто образование - най-доброто от всички MIPT, тя ще стане доктор по физика и математически науки и освен това, мислех си, тя със сигурност ще ходи на бални танци и ще танцува много, много и много красиво... Днес разбирам, че дъщеря ми ще бъде отделен, самостоятелен човек, а не изобщо продължение на мен, и че моята задача като майка е да създавам условия и да давам пространство за развитие на детето... Днес, подготвяйки се да стана майка, съм по-активна от всякога социално, общувам много, работя върху себе си и да изпълня живота си със смисъл... Често, още преди раждането на детето, родителите му предявяват излишни изисквания, отнасят го с излишни очаквания - то трябва да е много умно, много красиво, много образовано За родителите детето е своеобразно продължение на тяхното семейство, на себе си в обществото. Очакванията, че едно дете може да издигне някъде едно семейство или опасения, че едно дете може да опозори това семейство - това са очакванията на семействата, където отделният човек всъщност не е отделна уникална личност, а е представител на нещо друго, по-голямо. И тогава към него се отправят допълнителни очаквания: предполага се, че той не само трябва да е здрав и щастлив, но и например да се реализира в онези области, в които родителите му не са успели да се реализират. Така психоаналитиците отбелязват, че желанието на жената да роди дъщеря всъщност е желание да поправи грешките в собствения си живот, желание да има „преиздадена и подобрена“ версия на себе си, но е необходимо да се разбере и приеме че можете да се реализирате само директно, вземете някои. Можете да стигнете до върха само сами, можете само да вкарате своите „цели“. И пътят на детето е именно неговият път, а не „нашият“, дори понякога да вървим по този път, хванати за ръце, и детето получава моята подкрепа. Всички постижения на детето са негови лични постижения, неговите „цели“, това са неговите „цели“... Освен това едно дете не може да изпълни живота ви със смисъл, ако вие не виждате смисъл в живота си. „Ако нямате смисъл в собствения си живот, тогава няма смисъл да продължавате нещо безсмислено“, пише един от класиците на хуманистичната психотерапия Виктор Франкъл. „Животът или има смисъл (тогава го запазва независимо дали е дълъг или кратък, дали има продължение или не), или няма смисъл (тогава няма да го получи, независимо дали ще продължи дълго, дълго или продължава за неопределено време в потомството) . Продължаването на живота има смисъл само ако самият живот е изпълнен със смисъл. Затова да издигнеш майчинството до единствения смисъл на живота на една жена означава да хвърлиш сянка не само върху живота на една жена, която няма деца, но и върху живота на една жена, която е майка“, развива Виктор Франкъл По този начин вие можете да живеете само собствения си живот, а не в детето... И тогава основната задача на родителите изобщо не е да отгледат велик художник, президент или топ мениджър, а да създадат най-добрите условия. и предоставят достатъчно пространство за развитие, осигуряват подкрепа и поставят определени граници, които гарантират безопасност. Също така е важно да се покаже най-широката гама от възможности, за да може детето да избере своя собствен път. И всеки от нас има свой път - за едни да обича, за други да работи, за трети да строи къщи, за трети да гради връзки. И нашите, „родителски” социални амбиции са си наши амбиции, а пътят на детето ни е неговият път и то само решава кой да бъде в живота – майстор на строеж или президент, домакиня или велик учен…