Věkové charakteristiky sexuální výchovy pro děti. učitelka - psycholožka O.V. Štěpánová Sexuální výchova pro mnoho rodičů je „kluzké“ téma a často uvrhne dospělé do zmatku. Navrhuji začít pochopením toho, co sexuální výchova zahrnuje. Pojďme se tedy seznámit s hlavními oblastmi: formování genderové identifikace (jsem chlapec/dívka) formování modelů sexuálního chování (jak se chovají chlapci a jak se chovají dívky); vytvoření adekvátního postoje k sexuální otázce, tzn. pochopení přirozenosti sexuálních vztahů mezi mužem a ženou, nefixace na tuto otázku a nyní je vše v pořádku))) Novorozenec aktivně reaguje na hmatový kontakt, například když jeden z rodičů. hladí ho, mazlí, zvláště když maminka kojí. Úsměvy, komplex oživení a další projevy smyslné rozkoše ze strany nedávno narozeného miminka dospělým nepřipadají jako něco „erotického“, ale jsou to projevy kojenecké sexuality. Čím je batole starší, tím lépe se vyvíjí jeho pohybová koordinace, tzn. ruce se stanou poslušnějšími. A miminko, kterému je teprve pár měsíců, se snaží osahat a prozkoumat své tělo včetně genitálií. Matky a otcové, kteří si toho všimnou, se často začnou obávat, protože věří, že se jedná o raný projev nespoutané sexuality nebo nějakého druhu patologie. Ve skutečnosti je toto chování zcela normální. Dítě studuje své tělo: jeho strukturu, schopnosti, pocity. Ve skutečnosti je ze strany rodičů v tomto věku potřeba, aby miminko mělo dostatek rodičovského tepla, hmatového laskání a emocionální komunikace Ve věku 1-2 let už děti docela ovládají ruce a další části těla studna. Podstatou sexuální výchovy pro dítě v této fázi psychosexuálního vývoje je zajistit, aby se se svým tělem stalo naprosto pohodlným. Rodiče by měli být v klidu, pokud jde o seznamování dítěte s jejich genitáliemi, protože v této fázi psychosexuálního vývoje má stejný zájem o zkoumání struktury uší nebo genitálií. Ve věku 2 let dítě zná jména částí svého těla Ve věku 2,5-3 let se dítě přesune do další fáze psychosexuálního vývoje. Dokáže rozeznat dívku od chlapce a začíná si uvědomovat svou genderovou identitu a její neměnnost. Zde mohou mít dospělí problémy související s tím, že se dítě snaží porovnávat svou vlastní strukturu a strukturu svých rodičů a jiných lidí. Malý se může ptát, zkoušet, co mají ostatní lidé schované pod oblečením. Hlavní věcí v tomto dialogu je pro rodiče reagovat klidně, předat dítěti informace na úrovni, která je pro něj dostupná, a včas přepnout pozornost. Ve věku 4 let si dítě plně uvědomuje své pohlaví. Spolu s tím se často výrazně zvyšuje zájem o genitálie – vlastní i cizí. Je důležité, aby mu v tomto období psychosexuálního vývoje nebyl vštěpován postoj k tělu obecně a k genitáliím zvláště jako k něčemu ostudnému. Hlavním úkolem sexuální výchovy u dětí v tomto období je právě nevytvářet u dítěte komplexy z toho, že se např. příliš aktivně zajímá o to, jak se dívky ve věku 4 až 5 let liší. děti přecházejí do další fáze: jasně si uvědomují svou nahotu a stydí se svléknout. Dítě začíná chápat mnoho společenských sexuálních tabu. Četné rozhovory se stávají vhodnými a užitečnými, aby lépe porozuměl společenským normám. Jako příklad můžeme doporučit knihu Virginie Dumontové: „Odkud jsem přišel? Sexuální encyklopedie pro děti 5-8 let“, která je na celém světě považována za jednu z.