Jak se vyhnout rozmarům a hysterikám dětí? A vůbec, je to snem každého rodiče, aby společný život s dětmi probíhal bez skandálů, hysterie, aby v rodině vládla harmonie, vzájemné porozumění a klid? Ne vždy se však rodiče s tímto úkolem úspěšně vypořádají. A to je úplně normální. Nic takového jako bezmračné rodičovství neexistuje. Výchova dítěte je cesta, na které mohou být potíže a problémy. Vždyť právě na této cestě se poznáváme a nacházíme vzájemně přijatelné možnosti chování a vztahů. A to zdaleka není tak jednoduché. Jde o seriózní práci a jako každý jiný vztah vyžaduje investice: čas, energii, úsilí Každý z nás se nejednou setkal se situací, kdy nevíte, co s dítětem, jak ho přimět slyšet. vy? Chápete, že mu přejete jen to nejlepší, ale místo kýženého efektu se dočkáme odmítnutí, konfliktů, slz, hysterie a výtržností? Co se děje? Jak najít přístup k vlastnímu dítěti? Co mohu jako rodič udělat pro to, aby byl náš společný život co nejharmoničtější a nejradostnější Velmi často za mnou přicházejí rodiče, kteří jsou přesvědčeni, že kořenem všech problémů v komunikaci s dítětem je dítě samo. Že je tak škodlivý, neústupný, vrtošivý a tak dále, podle seznamu „Opravte ho!“, „Co je s mým dítětem?“, „Vysvětlete mu, že se tak chovat nemůže!“, „. Jak s ním naložit » a další podobné požadavky přicházejí od rodičů Je velmi důležité dbát na to, že pokud rodič nemá s dítětem dobrý vztah, tak je to právě rodič, kdo potřebuje k dítěti hledat přístup, a ne. naopak naše děti se rodí zcela bezmocné, bez pomoci dospělého nejsou schopny přežít. Každé dítě, které přichází na tento svět, zná s jistotou jen jednu pravdu – dospělý člověk potřebuje ke svému přežití. V období do 3 let dítě potřebuje „svého“ dospělého, není tedy ještě samostatné a nemůže zajistit uspokojení základních potřeb. Ve věku šesti měsíců dítě věří, že milovaný předmět navždy zmizí, a to se pro něj rovná hrozbě smrti z bezmoci. A pokud takový dospělý není poblíž, fyzické přežití dítěte je nemožné. Teprve ve třech letech se schopnost předvídat jednání rodiče zesílí a dítě se pustí klidněji Víte, proč malé děti vyvolávají u dospělých takovou náklonnost? Proč příroda vymyslela tento mechanismus? Všechno je velmi jednoduché - dospělí, dojatí a vidící bezmoc novorozence, se o něj začnou starat a starat se o něj. Představte si, že by malé děti nebyly tak roztomilé a hezké? Pak by byla pravděpodobnost jejich přežití mnohem menší! Každé dítě tedy potřebuje významného dospělého, aby přežilo. Kdo se o něj bude starat, starat se o něj, milovat ho. A vztah dítěte s dospělým není jen potřebou dítěte. Je to otázka života a smrti. Nikdy v životě nebude mít důležitější vztah. A bez ohledu na to, jak moc později dospělý, který z tohoto dítěte vyrostl, miloval svého partnera v budoucnu a své děti, nelze to srovnávat s pocity, které dítě zažívá ke svému rodiči, k tomu, kdo jeho život doslova drží ve svých rukou. . Hluboké emocionální spojení mezi dítětem a významným dospělým se nazývá „připoutanost“. A tohle je obousměrná ulice. Dospělý dítě chrání a stará se o něj a dítě důvěřuje a čeká na pomoc. Připoutanost nám zůstane navždy, i když máme s rodiči nebo dětmi velmi těžký vztah, nikdy k nim nebudeme lhostejní a mnoho problémů v chování dětí se vysvětluje právě hrozbou přerušení této připoutanosti. Právě kvůli hrozbě rozchodu se děti často chovají jinak, než bychom si přáli. Když se dítě chová „špatně“, často si myslíme, že je rozmazlené, rozmarné nebo přehnaně stimulované. Zde je důležité pochopit, že dítě životně potřebuje spojení s vámi, a jakmile vidí hrozbu přerušení tohoto spojení, začne se chovat„špatné“, vyžadující potvrzení, že existuje spojení, že jste stále „jeho“ dospělý Faktem je, že připoutanost se nepodřizuje logice, rozumu, je založena na velmi silných pocitech, a to jak dítěte, tak dospělého. A často se to projevuje paradoxně třeba společným obrázkem. Čekáte na hosty, prostíráte se svým miminkem stůl a on se raduje s vámi. Jakmile ale hosté překročí práh vašeho domu, dítě se začne chovat jako vyměněné. Co se děje? Hrozbu přerušení spojení spatřuje ve skutečnosti, že vaši pozornost upoutají hosté, a ne on. A začne k sobě přitahovat vaši pozornost všemi možnými způsoby a odvádět vás od hostů. Toto je chování přílohy. Po nějaké době, když si uvědomíte, že dítě není schopno pochopit, co po něm chcete, a nadále se chová nepřijatelně, ztrácíte trpělivost a nutíte ho jít do svého pokoje. To je vše, pro dítě se ztrácí spojení. A pro něj je to otázka přežití. Proto je nějakou dobu hysterický, protestuje proti takové ztrátě a snaží se obnovit spojení. A je dobré, když toto spojení obnovíte, půjdete k němu, obejmete ho a ukážete, že spojení bylo obnoveno. Ale mnoho rodičů je za toto chování na dítě tak naštvané, že ho bojkotují a vrhají ho stále hlouběji do hrůzy z přerušení spojení. Jsem si jist, že mnozí z vás neuvažovali o důvodu špatného chování dítěte z hlediska přerušení spojení. Pokud se nyní na tento problém podíváte z jiného úhlu, objeví se před vámi případy „špatného“ chování dětí ve zcela jiném světle. A doufám, že vyvolají méně bouřlivé emoce, které mnozí rodiče často nedokážou ovládat a vnímají toto chování jako zkoušku své trpělivosti a nervů. Když pochopíme, proč se dítě takto chová, je pro nás mnohem snazší vyrovnat se se svými emocemi (vždyť i my žijeme!) a v každé situaci se správně rozhodnout. Zde je třeba udělat odbočku. Náš mozek, velmi zjednodušeně řečeno, se skládá ze dvou částí: vnitřní a vnější. Vnější mozek, nebo jak se také nazývá „Cortex“, je mozek, kde jsou uloženy znalosti, dovednosti, schopnost dělat závěry, hodnoty, tedy vše, co nás odlišuje od zvířat a činí nás inteligentními. Ale vnitřní mozek (nazývaný limbický systém) se nazývá emoční mozek. Tento mozek je zodpovědný za pocity, za vztahy, žijí tam i instinkty a základní potřeby. Dále reguluje imunitu, krevní tlak, hormony a má na starosti propojení mysli s tělem Vztah těchto částí mozku je složitý, jsou samozřejmě propojené. Navzájem se „slyší“ a pracují v harmonii. Ale je tu jedna důležitá nuance: nemohou fungovat současně. Pokud kůra funguje, pak je emoční mozek jakoby „vypnutý“ a čeká, až na něj přijde řada. Pokud jsme přemoženi emocemi, pak, jak jste si pravděpodobně všimli, myslíme velmi podmíněně. A naopak, pokud jsme zaneprázdněni duševní činností, pak emoce jakoby ustupují do pozadí. Pamatujete si, že v kurzu fyziky existují komunikující nádoby? Představte si, že v jedné nádobě jsou emoce, v druhé intelekt. Pokud je v jedné z nádob více kapaliny, pak je jí méně v druhé. Proč bylo důležité to říci? Ano, protože připoutanost žije ve vnitřním mozku. A náklonnost pochází z pocitů, ne z faktů. A když dítě cítí hrozbu přerušení komunikace se „svým“ dospělým, pak jeho vnitřní mozek pracuje, a proto je vnější mozek, ten myslící, vypnutý! Proto děti (a mimochodem ani dospělí) neslyší argumenty rozumu a logiky, když prožívají silné emoce, a proto je pro dospělé snazší vyrovnat se se svými emocemi ve vztahu k dětem, když důvody pochopí za chování dítěte. A snažit se dětem něco vysvětlovat, když jsou přemožené emocemi, je zbytečné. Pro začátek je (děti) třeba uklidnit, ale v životě se děje pravý opak! Dítě zažívá silné emoce, dospělý se začíná zlobit, snaží se něco vysvětlit a,!