V souladu s Adlerovým psychoanalytickým konceptem, kdy se člověk narodí a přichází do světa rodiny, a v následujících 7–9 let je v tomto světě, na základě zkušenosti bytí V prvních letech života v rodině se začíná utvářet osobnost člověka. Dítě si obrazně řečeno vytváří „osobní základ“, na jehož základě se v budoucnu začíná budovat celá osobnost člověka. A ty programy (rozhodnutí), které si člověk tvoří jako důsledek prožitku pobytu ve své rodině v prvních letech života, automaticky přenáší do života (světa) obecně. V následném životním procesu mají tato rozhodnutí jeden z hlavních vlivů na to, jak člověk vnímá většinu životních událostí, sám sebe, lidi kolem sebe atd. Podle Adlera člověk ze své zkušenosti s pobytem ve své rodině v prvních letech života dělá 4 základní rozhodnutí: První základní rozhodnutí s odpovědí na otázku, kterou si člověk klade: „Co je život? svět)?“ a na vlastní náklady na něj vědomě či nevědomě reaguje vlastní životní zkušenost. A zde jsou dvě možné odpovědi: a) "Život je něco krásného, ​​zajímavého a bezpečného." Tím, že se takový člověk dostane do dospělosti s takovým rozhodnutím, má větší šanci stát se v životě úspěšným (zde platí zásada: „jak se chováš ke světu, tak se svět chová k tobě“). b) "Život je nebezpečí." K takovému rozhodnutí dochází na základě negativní osobní zkušenosti získané v rodině (například častá a intenzivní morální a fyzická agrese jak mezi členy rodiny, tak vůči dítěti). V dospělosti s takto negativním pohledem na svět bude osobnost takového člověka nevědomě zakoušet strach ze života nebo agresi vůči němu. To se následně může projevit v touze člověka uniknout z tohoto života tak či onak (alkohol, drogy, nemoc, práce, virtuální realita atd.), nebo v projevu agrese vůči životu (antisociální chování, „Napoleonův komplex " " atd.). Takoví lidé mohou díky svému negativnímu myšlení prožívat v životě intenzivní negativní emoce v podobě strachů, křivd se všemi z toho vyplývajícími negativními důsledky pro ně samotné i pro ostatní (fyzická onemocnění, problémy ve vztazích s druhými lidmi, společností, sebou samými atd.). ). Druhé základní rozhodnutí souvisí s odpovědí na otázku: "Kdo jsem?" A opět na základě vlastních zkušeností z rodiny se člověk rozhodne (program): a) „Jsem hrdina“. Takové rozhodnutí vzniká díky pozitivní zkušenosti ve vztahu k sobě samému převzaté z rodiny. Velkou roli v pozitivním sebepojetí hrají rodiče svými pozitivními postoji: „Jsi skvělý!“, „Jsi významný!“, „Jsi milován!“, „Ty to dokážeš!“ atd. Vstupem do dospělosti s pozitivním sebeobrazem má takový člověk větší šanci stát se v životě úspěšnějším. b) "Jsem oběť!" Takové rozhodnutí se formuje v osobnosti člověka v jeho prvních letech života a na základě negativních zkušeností v rodině v důsledku morální nebo fyzické agrese ze strany rodičů. V dospělosti s takto negativním obrazem zažije člověk mnoho negativních pocitů vůči sobě samému („komplex méněcennosti“), které se mohou projevit nevědomým rozhodnutím utéct ze života tak či onak (viz výše). „Komplex méněcennosti“ může také vést k „překompenzovanému chování“, vyjádřenému v touze dokázat světu, že „jsem dobrý, silný, statečný, chytrý atd. Příkladem může být stejný „napoleonský komplex“, „chuligánský komplex“ (takové mohou být úspěšní v politice a podnikání. Třetí základní rozhodnutí, které člověk dělá ze zkušenosti prvních let života v rodině). odpověď na otázku: "Kdo je žena?" A opět díky interakci s matkou v rodině jsou možné 2 možnosti programů (řešení): a) „Žena je dobrý, bezpečný, milující fenomén.“!