Не съм от тези, които обичат да разделят личността на субличности. Личността е една, дори когато има вътрешен диалог на „части“. Разделенията, използвани при работа с клиенти, са условни и се използват за яснота. Но понякога изолирането на отделни функции на психиката като обекти може да бъде много полезно и ясно. Следователно контролерът е този, който често използвам, когато работим с клиенти, който е отговорен за проверката на резултатите от нашите дейности, като същевременно взема предвид миналия рейк идва при нас със списък какво дължим, какво е необходимо и как да го направим правилно, ако има несъответствие със списъка имаме право на огнена хиена под формата на срам 🔥🔥🔥. И самият процес на проверка често е придружен от чувство за вина (веднага щом възникне хипотезата, че човекът в този момент се чувства много зле). относно това копеле контролер.” Често се проявява под формата на безпокойство, насочено към решаване на проблем, и най-голям брой грешки в неговата работа се появяват в следните ситуации: 1. Изискванията на контролния лист на контрольора са по-високи от възможностите на изпълнителя2. Изискванията бяха изпълними при други условия, но условията се промениха и изпълнителят и контрольорът щракаха.3. Цялото самочувствие на човек е заложено на карта: „ако не си измиеш ръцете, човечеството ще те отхвърли и ще те изгори на кладата“4. Човечеството се възприема като монолит, който винаги реагира с единен фронт, по един и същ начин5. Като дете човек е изпитвал много отхвърляне за грешки; грешките винаги са били драматизирани или същата „грешка“ (вероятно свързана с възраст или лични ограничения) е получавала или положителна, или отрицателна реакция, което е довело до формирането на безпомощност. в желанието да получи одобрение.6 . Изискванията влязоха в противоречие помежду си. Обичаме да говорим за това как трябва да има конфликт с нуждата. Но това са такива глупости! „Трябва ли“ винаги побеждава и няма застояване или мъка. Но когато двама „трябва“ да се сблъскат, започва кървава бъркотия. И когато „трябва да правя това, което искам“, точно същото се случва с всяко друго „трябва“. Това е болезнено, като отказва контролера, човек губи предимството, което природата му е дала - способността да планира и да избягва рейка. Но също така се отървава от болката, свързана с анализирането на поведението му. И все пак развитието на цивилизацията се осигурява от хора, които са се научили да живеят с нея. Но хиперфункцията на този процес ще развали нервите напразно, което ще доведе до тревожност и депресивни разстройства. За да се определи дали даден контролер е подходящ сега или не, е важно да се сравни дейността му с целите (за предпочитане изградени върху ценности) и с наличните ресурси. Важно е да можете да вземате решения, да определяте приоритети, да отказвате това, което е невъзможно да получите, да приемате несигурността (контрольорът е особено хаотично активен, когато нищо не е ясно). Едно от нарушенията на функциите на контролера е списък с „как трябва да бъде“, адресиран до света и другите хора, а не до себе си. Това е външен локус на контрол, който е придружен от инфантилизъм. Това е нормално за малко дете. Докато детето расте, то се научава да поема отговорност за поведението си и да приема условията на външния свят като условия за игра. В психотерапията противоположното на горното състояние се нарича готовност: готовност за приемане на условия и действие. А по въпроса за децата, ако искате да възпитате отговорен човек, който никога няма да има безпокойство и угризения на съвестта, тогава вашето възпитание ще бъде непоследователно, тогава е важно да не отивате твърде далеч. Важно е да научите как да разчитате на вашите интереси, забавени ползи. Но това е възможно за деца над 7 години. И тази полза не трябва да бъде „Вие растете, ще получите добра заплата, ако отидете на пързалката днес".