Od autora: Pískovou terapii dělám od roku 2011. Není to tak dávno. Ale během této doby jsem se stal touto prací prodchnut a chci se podělit o své obecné zkušenosti. K napsání tohoto článku jsme použili některé informace z otevřených internetových zdrojů. Písková terapieKteré děti zvláště potřebují tento typ terapie? Pískoviště potřebují především děti s obtížemi v duševním vývoji, konflikty ve vztazích, strachy apod. Studie prokázaly, že Sandbox má psychoterapeutický účinek, pomáhá dítěti zbavit se strachu, ostychu, konfliktů v komunikaci a mnoha dalších problémů. Pískoviště nejen rozvíjí tvůrčí potenciál dítěte, aktivuje prostorovou představivost, figurativní a logické myšlení, trénuje jemnou motoriku, ale nenápadně, postupně, nastavuje děti k pochopení mravních pravd dobra a zla a vytváří harmonický obraz světa. Písek na děti často působí jako magnet. Než si vůbec uvědomí, co dělají, jejich ruce samy začnou prosévat písek, stavět tunely, hory atd. A pokud k tomu přidáte miniaturní figurky a hračky, objeví se celý svět, odehrají se dramata a dítě je zcela ponořeno do hry, má tu vlastnost, že umožňuje průchod vody. V tomto ohledu odborníci tvrdí, že absorbuje negativní mentální energii, interakce s ní čistí energii člověka a stabilizuje emocionální stav. Tak či onak, pozorování a zkušenosti ukazují, že hra s pískem má pozitivní vliv na emocionální pohodu dětí i dospělých, což z ní dělá vynikající prostředek „péče o duši“, přesně jak se říká „psychoterapie“. Základní myšlenka pískové terapie je formulována takto: „Hra s pískem poskytuje dítěti příležitost zbavit se psychického traumatu tím, že přenese fantazie ven, do roviny pískoviště, a vytvoří pocit, spojení a kontrola nad jeho vnitřními impulsy Navázání spojení s nevědomými impulsy, zejména s archetypem já, a jejich vyjádření v symbolické podobě je značně usnadněno zdravé fungování psychiky.“ Při hře na písku má dítě možnost vyjadřuje své nejhlubší emocionální prožitky, je osvobozen od strachů a prožitek se nerozvine v duševní trauma Úkoly pískové terapie jsou v souladu s vnitřní touhou dítěte po seberealizaci. V této pískové terapii je zaměřena na pomoc malému dítěti: - rozvíjet pozitivnější sebepojetí - stát se zodpovědnějším ve svém jednání a jednání - rozvíjet větší schopnost sebepřijetí - více se spoléhat na sebe; ovládat - rozvíjet vnímavost k procesu překonávání obtíží - rozvíjet sebeúctu a získat víru v sebe sama. Cílem takové terapie není dítě měnit a předělávat, nenaučit ho žádným speciálním behaviorálním dovednostem; dítě příležitost být sám sebou Dětská hra je symbolickým jazykem pro sebevyjádření. Manipulací s hračkami může dítě přiměřeněji než slovy vyjádřit, jaký má vztah k sobě, k významným dospělým, k událostem v jeho životě, k lidem kolem něj Hra v písku poskytuje prostředek k řešení konfliktů a předávání pocitů. Hračky vybavují dítě vhodnými nástroji, protože jsou bezesporu prostředím, ve kterém se dítě může projevit. Ve volné hře může vyjádřit, co chce dělat. Když si hraje volně a ne na pokyn někoho jiného, ​​provádí řadu nezávislých akcí, které se dítě může bát otevřeně vyjádřit, lze bezpečně promítnout do hračky, kterou si samo vybere. Místo vyjádření pocitů a myšlenek slovy může dítě tu či onu hračku zahrabat do písku, uhodit ji, utopit atd. Pocity dítěte se často nedají vyjádřit verbálně (slovy jsou určeny formy a možnosti pískové terapie)..