Всички ние преживяваме различни ситуации в живота. Но понякога се случва и възрастен, и дете да се сблъскат с истинска скръб. Това е моментът, в който изглежда, че животът е свършил и сякаш се лутаме из лабиринт в търсене на нов стимул в живота и разбиране на случващото се. Възрастните често изпитват объркване и объркване и като правило нямат представа не само как да се държат с дете, което е загубило близък човек, но и как и колко остро изпитва скръб. За какви диалози „в лабиринта на непознатото” трябва да се говори и за какво да се отличава детската скръб? Когато едно семейство преживее загуба, детето трябва да го види и да може да го изрази с всички останали. Чувствата на детето не само не трябва да се пренебрегват, но е важно да се признае правото му да скърби. Дори ако в семейството има дете с умствени увреждания, никога не трябва да се подценява способността му да разбира какво се случва, както и дълбочината на емоциите му. Той, както и другите деца, трябва да бъде включен в преживяванията на цялото семейство и има нужда от допълнителни признаци на любов и подкрепа. Не можете да се преструвате, че нищо не се е случило и животът продължава както обикновено. Всички имаме нужда от време, за да свикнем да живеем без любим човек. Това не намалява емоционалния стрес и не гарантира срещу неочаквани и трагични реакции, но помага да се предотврати появата на дълбоки страхове, които могат да доведат до тежки психологически проблеми много години по-късно следната информация: 1. Мъката на детето е ! Понякога родителят е толкова погълнат от скръбта си, че не забелязва мъката на детето или я подценява. 2. Скръбта на детето има продължение във времето. Загубата на един от родителите не може да бъде преодоляна от детето за кратко време. 3. Детето трябва незабавно да се каже за смъртта. Обикновено това трябва да се направи от другия родител (близък човек, на когото детето има доверие). 4. Детската скръб е различна от тази на възрастния. Възрастен, който губи съпруга, губи партньор, спътник, приятел и любим човек. Детето губи закрилник, учител, възпитател, модел за подражание. Следователно то ще реагира по различен начин 5. Детето има нужда от втори родител (близък човек) като модел за подражание. Въпреки че преживяването от загубата на любим човек е различно за родител и дете, родителят или любимият човек може да бъде полезен модел за подражание в това как се справят със смъртта. Препоръчително е открито да изразявате мислите и чувствата си. 6. Детето не може да поеме тежестта на мъката на родителя. Въпреки че детето трябва да види скръбта на другия родител, то не може по някакъв начин да понесе тази скръб или да бъде някакъв вид заместник на починалия 7. За малките деца най-често има три основни въпроса. Един възрастен трябва да ги чуе и да им отговори: Дали това ще ми се случи? Кой ще се грижи за мен сега? Намерете място, където вашето бебе ще бъде спокойно, удобно и познато. (Например, помните ли, че баща ви наистина обичаше мотоциклети? И така, днес татко загуби контрол и катастрофира... Татко вече не е с нас...). Ако някой близък на детето страда от нелечима болест, трябва да кажете на детето за това. Детските страхове и фантазии обикновено се проявяват много по-сериозно, ако не им е казана истината, когато детето осъзнае какво се е случило, то започва да изпитва скръб. В този момент трябва да подготвите детето максимално за момента на сбогуване с починалия и неговото погребение. Детето не може да бъде принудено да участва в погребението, но трябва да му се даде избор. Присъствието на дете е желателно, в този труден момент семейството трябва да бъде заедно, за да понесе по-лесно мъката в бъдеще. Препоръчително е да кажете на детето предварително как ще се проведе церемонията (последователност от събития). Ако се използва кремация, процесът трябва да се обясни на детето. Можете например да кажете: „Тялото в много горещ огън се превръща в мека пепел. Тази специална пепел.