В момента хиперактивността при децата далеч не е рядко явление. Децата с хиперактивност предизвикват безпокойство у възрастните - родители, възпитатели, учители, преди всичко поради проблеми с поведението и академичните постижения на тези деца. Това, което родителите трябва да знаят за хиперактивността с дефицит на вниманието разстройство и как да изградим комуникация с детето, за да му помогнем да преодолее тези трудности и да се адаптира към обществото? на детайли, неумение да изслушваш устна реч, неумение да се организира работата, която се изисква, разсеяност упоритост, честа загуба на предмети (моливи, линийки) 2. ХИПЕРАКТИВНОСТ, не може да седи тихо; сяда безцелно, катери се: - вика, без да изслуша говорещия - не може да изчака своя ред , Тези поведенчески характеристики се появяват на възраст между 3 и 7 години и се срещат не по-малко от две области на дейност (в училище, у дома, в игрите, обучение) продължават повече от 6 месеца. КАК РОДИТЕЛИТЕ НАМИРАТ ПОДХОД КЪМ ХИПЕРАКТИВНОТО ДЕТЕ? 1. Хвалете детето си по-често, изтъквайте дори незначителни успехи. ЗАПОМНЕТЕ, че хиперактивните деца са чувствителни към най-малката похвала. 2. Казвайте „да“ по-често, „не“ и „не“ по-рядко. Определете ясни поведенчески рамки (граници) на детето си: какво е позволено и какво не е позволено и неотклонно се придържайте към тях.3. Говорете спокойно, тихо, сдържано.4. Поддържайте ясен дневен режим у дома. Препоръчително е храненето, разходките, игрите и лягането да са по едно и също време. Насърчавайте детето си да следва рутината.5. Опитайте се да сте сигурни, че детето ви получава достатъчно сън, което води до още по-голямо влошаване на вниманието и намален самоконтрол. До края на деня детето може да стане неконтролируемо.6. Пазете детето си от преумора, тъй като това води до намаляване на самоконтрола и повишена мобилност. Избягвайте контакт с други хиперактивни деца, големи тълпи от хора, шумни събития компютърът.7. Поверете му някои от домакинските задължения, които трябва да се вършат ежедневно и в никакъв случай не ги вършете вместо него.8. Избягвайте прекомерни или подценяващи изисквания към детето си. Поставяйте му задачи, които са подходящи за неговата възраст и способности.9. Насърчавайте детето си за всички видове дейности, които изискват концентрация (подреждане на пъзели, рисуване, измама и т.н.).10. Водете си дневник за самоконтрол и заедно с детето отбелязвайте в него успехите му у дома и в училище.11. Въведете система за награди: точки или символи. Можете да отбележите всяко добро дело със звезда и да наградите определен брой от тях с играчка, бонбони, отдавна обещано пътуване, посещение на кино и др. 12. Дайте на детето си възможност да изразходва излишната енергия. Полезни са ежедневните разходки, физическата активност, спортните дейности.13. Развийте в него съзнателно потискане, научете го да се контролира. Преди да направите или кажете нещо, накарайте го да брои от 1 до 10 или да поеме 3-5 дълбоки вдишвания.14. Ако детето ви изпитва затруднения в ученето, не изисквайте високи оценки от него по всички предмети. Достатъчно е да имате добри оценки по 2-3 основни.15. Създайте необходимите условия за работа у дома. Детето трябва да има свой кът. По време на часовете нищо не трябва да отвлича вниманието му. Над масата.