Ако една река няма брегове, тя никога няма да стигне до океана. Ошо Ако можете да ви нареждат небрежно, ако собственото ви дете ви крещи с недоволство, вие не сте главата на семейството. Ти не си глава на семейството. „Невъзможно е да принудиш някого да направи нещо. Не се интересува от нищо друго освен YouTube и игри”, “Той е на 8 години, но не му пука за мен”, “Ние правим всичко за него, но той расте безчувствен и неблагодарен”, “Защо ме поставя в един ъгъл. Слагам го в ъгъла, а той изскача. Не искам да покажа своята безпомощност „Купихме страхотен iPhone за 8-ия рожден ден на детето ни и таблет за Нова година, за да не е по-лош от другите“, „Детето казва: какво искаш да кажеш, че мога 'T? Искам, имам нужда!!!“ - родителските „признания“ започват по различни начини, но причините са много сходни по същество. Много родители, които са много компетентни и обичат децата си, изпитват трудности при отглеждането на децата си. Според нас има няколко причини за това: „Потребителското общество“ ни налага изкривени ценности, включително в областта на възпитанието на децата, отказът на съвременните родители от традиционните ценности в образованието. Много родители биха искали децата им не само да ги обичат, но и да ги смятат за свои приятели. Харесва им, че детето ги смята за „готини“ и общува с тях на равни начала, тъй като с връстници, които работят много и често отсъстват, се превръщат в родители на почивка, опитвайки се да компенсират временното си отсъствие в живота на детето със забавления и забавления. Различни изисквания на родителите и бабите и дядовците (Например несигурност, безпокойство, липса на собствени личностни граници) Отглеждане на деца в семейство с един родител много дискусии за „правата на детето“ издърпват килима изпод тях. Както каза едно дете: „Според Международната конвенция за правата на детето, ти, мамо, нямаш право да влизаш в стаята ми без мое разрешение. Така че излезте незабавно, иначе ще извикам полиция!“ (между другото, западният юношески примат на правата на децата е напълно неприемлив за Русия, казва детският омбудсман Павел Астахов). Официалният повод за написването на статията беше материал в предаването „Човекът и законът“, озаглавен „Жестокостта в училище. Съвременното общество превръща тийнейджърите в чудовища. Те се научиха да бъдат груби, да „изтеглят права“ и забравиха как да учат. Къде е изходът?". И решението, според нас, е да научим родителите как да формират и поддържат родителски авторитет. И често разговорът трябва да бъде не само за повишаване на психологическата и педагогическа грамотност, а за оказване на спешна помощ на родителите в изграждането на взаимоотношения с техните деца. Интересна ни е гледната точка на психолозите, които смятат, че повечето поведенчески разстройства при децата са свързани с проблеми във формирането на личните граници. Например, видим проблем Проблем с границите Слаби оценки Неразбиране на причинно-следствените връзки Командване на други деца Незачитане на границите на другите хора Не ​​слуша Не се страхува от последствия Държи се предизвикателно Вярва, че има специални права