За да разберем проблема с влиянието на игрите с насилие върху психиката на децата, има смисъл първо да поговорим за ролята на агресията в нашето живее. Струва ми се, че именно на това се основават основните аргументи в защита на допустимостта на жестоките игри. Наистина, агресията е естествено състояние на човека. Изпитваме гняв, раздразнение, неудовлетвореност в отговор на нечие поведение (обида, създаване на пречки), поради собственото си физическо състояние (горещо, уморени, гладни) или поради незадоволени нужди (исках нещо, но не го получих). Обществото обаче се стреми да ограничи проявата на пряка деструктивна агресия. Предписани са членове на наказателния и гражданския кодекс, възрастните забраняват на децата да се бият, грубото поведение се счита за неетично. В същото време обществото предлага алтернативни форми, различни „непреки” начини за изразяване на своята агресия. Например различни спортове, любителски лов и риболов, мъжки битки при спазване на кодекса на честта, ролеви игри с елементи на агресия. Ако погледнете, вицовете, сатирата и черният хумор служат на същата цел. От детството ни учат да изразяваме недоволството си правилно, дипломатично или както сега е модерно да се казва „конструктивно“. Дори в древни времена са открити различни методи за саморегулация, постигане на спокойно състояние и облекчаване на стреса: всички видове медитация, физическа активност, билкови отвари, самохипноза. Какво не! И всичко това, за да живеем безопасно сред хората и в същото време естествената емоция получи изход. В крайна сметка е абсолютно вярно, че се казва, че потискането на агресията води до нейното натрупване и след това експлозия под формата на нервни сривове, афекти (и дори близо до убийство) или психосоматични заболявания (язва, астма, онкология) . Да, агресията е естествена, биологична емоция, но формите на нейното проявление в човешкото общество все пак трябва да бъдат културни и не само защото абстрактният морал го изисква, но най-вече заради нашата безопасност производителите на компютърни игри с насилие често спекулират на факта, че хората имат нужда от начин да освободят агресията и благодарение на игрите това се случва. Но те забравят, че има много нюанси по този въпрос. По-точно, те не забравят, но просто им е полезно да „затворят очи за това“. Такива игри също имат отрицателно въздействие върху психиката на възрастен, но ако няма специфични проблеми, тогава той няма да стане зависим, ще играе от време на време и няма да има голяма вреда от игри с насилие. Ако има дълбоки психологически проблеми, обсъжданите видове компютърни игри ще имат разрушителен ефект дори върху възрастен. Но тук говорим повече за деца. Ще защитят ли децата границите между виртуалния и реалния свят? Границите между реалностите на живота и играта са много крехки за едно дете. Нашата психика всъщност не се интересува дали събитията наистина се случват или очите ни просто ги виждат, ушите ни ги чуват или дори сме си ги представили или сме ги видели насън. Цялата информация, която малко по малко идва до нас, върши своята работа: положителното ни изгражда, отрицателното ни разрушава. В САЩ в средата на миналия век са проведени задълбочени изследвания за влиянието на медиите върху поведението и е доказано, че децата копират това, което виждат и след това го използват в игрите и в отношенията с връстниците. Например призовавам родителите да гарантират, че децата им гледат по-малко филми със сцени на насилие. Но когато гледа филми, детето заема поне пасивна позиция, докато в компютърните игри е активно и може да повлияе на случващото се: именно той замахва с брадва и отрязва главата на човек или пиле. А за психиката това е еквивалентно на реално действие, тя вече е записала своя алгоритъм и на несъзнателно ниво го възприема като наистина съвършен. Попадайки в различни трудни комуникационни ситуации, детето вече има определена програма: „завъртете брадва и си отсечете главата“. Добре е, ако никога не работи в чистата си форма, но въпреки това го правиразрушителната схема може да се прояви в силен конфликт, желание да навреди на друг човек по всякакъв начин. И най-лошото е, че в този случай често няма самокритика към поведението, а има усещане за пълна правота. Как насилието в игрите засяга децата? Светогледът на детето е, може да се каже, мозайка от събития в неговия живот. И ако игрите с насилие заемат значително пространство и време, тогава картината на света на детето ще бъде изградена от техните фрагменти: сценарии, закони, ценности. „Познатият” постепенно се превръща в герой... Навремето в скандинавските страни на момчетата са давали живи пиленца като играчки, за да ги разкъсат децата и да свикнат с кръвта. Жестокостта на техните воини нямаше граници. Никой не настоява децата да се отглеждат в оранжерийни условия. В света има жестокост и опасност, разбира се, децата трябва да знаят за тях и трябва да могат да се защитят. Но трябва да се съгласите, че в една нормална секция по карате децата няма да бъдат превърнати в морални инвалиди; те учат на самозащита, като вземат предвид ситуацията и степента на опасност, и в същото време развиват морални качества, без които човек няма. не може да се нарече "човек". Хазартната зависимост като наркотична зависимост? Злоупотребата с виртуални игри води до формиране на зависимост. Хазартната зависимост е една от най-тежките форми на зависимост, тя също така „изтръгва“ човека от живота и има разрушителен ефект върху неговата психика като наркотиците и алкохола. Защо децата играят? Има няколко механизма, които обикновено са свързани един с друг. Първо, разбира се, това е свойство на самите игри - те са пристрастяващи. Това се случва нещо като при кучетата на Павлов: снимки мигат, има глас, крушките мигат - и сега рефлексът е готов... На ниво обучение... човек е в капан. Аз лично имам опит да „попадна в капана“ на една безобидна компютърна игра, трябваше само да се отпусна и трите месеца лятна ваканция просто отидоха на вятъра, но в „оня свят“ се строяха замъци и се завладяваха нови земи. !!! Но вече бях доста възрастен. Второ, ако реалността на детето не го устройва, ако е скучна или прекалено натоварена с негативност, то просто иска да се забрави в свят, в който може да прави каквото си иска, а ако е сгрешило, да преиграе сцената. .. И все едно проблемът никога не се е случвал. Дали далече от компютъра е единственият изход? Какъв е изходът от цялата тази, смея да го кажа, „опасна“ ситуация? Отделно от компютъра? Напълно - няма да работи и няма смисъл ... Компютърът и виртуалният свят са мощен ресурс, където, както в живота, има както опасни, така и полезни (информация, комуникация). Съвременните деца трябва да владеят компютърни технологии. В допълнение, игрите имат развиващ ефект; дори обикновените „проходилки“ тренират вниманието. Аргументите са важно нещо; говоренето за опасностите от подобни игри, разбира се, е необходимо. Но трябва да се помни, че дори в юношеството логическата аргументация все още е от малко значение. Или „Да, разбирам – вредно е, но е толкова завладяващо, че не мога да устоя. Ще си поиграя малко” и... до следващата сутрин... Не мога да заобиколя вече баналната препоръка: „Родители, внимавайте с децата си!” Подкрепяйте децата си емоционално, говорете им с разбиращ тон, прекарвайте почивните дни с тях, споделяйте интересите им, гордейте се с децата си и се радвайте всеки ден, че ги имате. От такъв свят – разбиращ и топъл, никой няма да си тръгне в света на кръвта и жестокостта. Цивилизацията се развива с бясна скорост, светът не става по-добър... Съвременните технологии носят и доброто, и злото... Най-надеждният изход в този лабиринт е човешката духовност... Духовността е тази, която дава морален избор от всичко, което светът около нас предлага в своето „меню“. Отговорът като психолог на въпроса как да предпазим децата от жестоките компютърни игри е следният: необходимо е да се развива духовност и морал, но не чрез обозначенията „то“. е възможно или не”, а чрез истинска родителска любов, разбиране и подкрепа, и разбира се със собствения пример... Повече подробности за действията на родителите, които искат да повлияят на детето и да намалят=55610