Když pracuji s rodinami, hlavní věcí jsou vztahy, především emocionální, a role, které každý člen rodiny hraje. Vnímat dítě jako individualitu od jeho narození je klíčem k úspěchu při výchově a vytváření zdravých vztahů. Ať je to malý člověk, dospělý člověk nebo téměř dospělý - na tom nezáleží. Pokud jste toto přikázání přijali pro sebe, pak svému dítěti rozhodně budete důvěřovat a respektovat jeho rozhodnutí. Možná se ptáte, jak věřit dítěti, které ještě ničemu nerozumí? Zdá se vám to tak, protože jste dospělí, vychovaní v tradičním systému a znalí jedinci. Ale bohužel ještě nevíte, že dítě se nerodí jako tabula rasa, „nepopsaný list“, ale zpočátku jako moudré stvoření, které se dobře zná. Potřebuje vás především k tomu, aby se seznámil a zvykl si na svět, ve kterém se nachází. Také musíte své dítě naučit správným vztahům a lásce. Co dělají někteří rodiče nejčastěji? Uspokojují svůj egoismus, živí své vlastní zapomenuté („s“ lze změnit na „a“, je-li to žádoucí) vnitřní dítě, které v dětství dostalo totéž, co se nyní snaží dát svým narozeným dětem – neúctu, nedůvěru, neupřímnost. . „Dospělý je přece dospělý, aby znal život lépe než dítě,“ myslí si. Život – ano, bezpochyby, ale ne vlastní dítě. Jak dítě ví, co chce jíst? Proč ho bolí bříško? Co chce: čerstvý vzduch nebo matčinu náklonnost? Je mu horko nebo zima? Všechno ví. To mu dal Bůh, příroda...Rodiče jsou vždy dospělé děti. Vždy. Jiná možnost není. Takhle to před námi byla věčnost a takhle to bude...Pamatujete si to? Nebo se vám už zdá, že jste vždy nosil tento drahý oblek, řídil toto prestižní auto a zastával nějakou funkci? Je možné lhát sám sobě? Podle mého názoru je to nejstrašnější zločin proti vlastní osobnosti. A děláme to pořád, učili nás to. Tento mladík v drahém obleku je nadějný finančník (komu to dává?), nalhá si, že je to pro něj nejlepší varianta pro další vývoj jeho života. Zapomněl...nebo si nechce pamatovat?...jakou radost mu přináší komunikace s barvami (zvířata, kusy železa atd. - podtrhněte podle potřeby). Zpočátku mu rodiče stále říkali „to je pro tebe lepší“, a pak se to naučil sám, ale neschopnost být k sobě upřímný je jen začátek. Každý dospělý má nejen bohaté zkušenosti a hodný soubor pozitivních vlastností, ale také spoustu komplexů a emocionálních problémů. Mimochodem, nedostatek upřímnosti nám brání mnohé z nich realizovat. A pak se stane zázrak: taková rozporuplná osoba porodí vlastní dítě a začne ho vychovávat. A když se mu to nedaří, přijde k psychologovi a navrhne: „syn je neposlušný (stažený, agresivní, bojácný atd.) – udělejte s ním něco.“ Takový rodič se v první řadě bojí ztráty kontroly a v hloubi duše chápe, že je z nějakého neznámého důvodu ve vzdělávacím procesu neschopný. Uspokojuje tak svou vlastní potřebu bezpečí. Často je psycholog požádán, aby od dítěte zjistil nějaké tajemství, ale on sám to nedokáže. Jak naučit dítě, aby se nebálo intimity ve vztahu, pokud se jí sama bojíte, pokud sama nevíte, jak sdílet své pocity, své vnitřní prožívání s blízkými? Jak mu dát radost z komunikace, když jste sami nekonečně osamělí i ve velkém davu? Rozhodovat se a nést zodpovědnost za svůj osud, pokud jste se to nenaučili sami a můžete rozhodovat jen za někoho jiného Nejčastějšími stížnostmi rodičů jsou strachy, agresivita a izolace svých dětí? V posledním desetiletí se přidala hyperaktivita a nyní tento termín velmi často používají rodiče a učitelé a nazývají hyperaktivními ty zdravé a veselé děti, které nějak zasahují do jejich klidného dospělého života Strach, jako jiné negativní emoce (vztek, smutek atd.). ) .), není pro dítě jednoznačně „škodlivý“..