Често можете да видите деца в магазините, които изискват модерни играчки от родителите си, например кукли чудовища и други играчки за антигерои. И въпреки рационалните аргументи на родителите, детето настоява за страшната играчка с удвоен ентусиазъм и усърдие. Това не е ли причина да посетите психолог? Често проблемът не е в играчката. Родителите са озадачени, че децата харесват такива чудовища. Първо, защото това са типични „вирусни“ играчки. Те са подобни на Pop-Its, които бяха популярни преди WagiWagi. Особеността на „вирусната“ играчка е, че тя бързо запълва всички търговски обекти и се появява пред много деца. Детето може дори да не осъзнава защо иска този като цяло безинтересен и ярък предмет. Просто защото приятелите, с които детето общува, го имат. Някои родители не виждат нищо лошо в това да имат колекция от всякакви чудовища в къщата - „след като всеки има едно, нека и моето дете има едно“, а някои правят отстъпки на децата си, за да не се чувстват неудобно в компанията на всички останали с подобни играчки. Малко по-късно детето ще разбере, че такива чудовища нямат място в живота. Децата няма да се страхуват от тях, ако ги срещнат, когато сами, без помощта на възрастни, могат да различат реалността от измислицата. Но това ще се случи едва в юношеството. Ще се възползват ли децата от играта с чудовища? Очевидно не. На тази възраст те ще изпитват само ненужни негативни емоции. Такива играчки не развиват мъжественост и сила на духа. Напротив, те могат да предизвикат фобии и депресия. Нека детето не разбира защо това е чудовище и го възприема като мил и мил. Тази мода ще отмине и ще се появят други подобни играчки. Без значение какви нови чудовища създава съвременната индустрия, играта с тях винаги има същия резултат. Децата учат чрез игра. Детската игра влияе върху спонтанното поведение и формирането на всички психични процеси, от най-елементарните до най-сложните. Следователно такива играчки могат да бъдат опасни не само за физическото, но и за психическото здраве на детето. Такива играчки могат да предизвикат негативни емоции у децата, като агресия и страх. Би било важно родителите да задават въпроси. Защо им трябва такава играчка? Смятате ли, че тази играчка е красива? Какъв е нейният характер? Какво ще играе детето с тази играчка? Тази играчка има ли положителен или отрицателен характер? Какви чувства предизвиква? Как се сравнява с други играчки? Що се отнася до играчките, много психолози и родители са убедени, че новите рекламни трикове може да нямат най-добър ефект върху умственото развитие на детето. И като родители ние трябва да поемем отговорност за благополучието на нашите деца и да им помогнем да разберат кое е добро и кое е лошо, за да им помогнем да развият устойчивост при вземането на правилните решения. От друга страна, строгите забрани също не са от полза. Затова първо трябва да попитате детето защо иска тази играчка. Какво според вас е хубавото на тази играчка? Дете, което мисли, че тази играчка е страшна, няма да поиска да я купи, докато друго дете може да мисли, че това е вид защита, която плаши другите, но не и него. Например, едно дете може дори да вземе тази играчка на детска градина, чувствайки се в безопасност с нея, и да я носи със себе си през цялото време, за да попречи на други деца да го тормозят. Децата ни четат и ако реагираме прекалено емоционално, играчката придобива друго значение. „Усмивка“ - „Ужасна гримаса“ границата между доброто и злото се изтрива. Децата вече няма да разбират къде е истинското зло и къде е доброто, което ще се превърне в друг проблем в бъдеще. Такива играчки ще объркат децата и ще създадат нежелани психологически модели, в които агресията и усмивката съществуват едновременно. В бъдеще те могат да започнат да гравитират към хора, които са враждебни към тях. Играчки, които предизвикват смесени емоции (меки, но в същото време плашещи и.