От автора: Статията е публикувана в: „Педагогика и психология: теория и практика на съвременните изследвания.“ Материали от международна научно-практическа конференция. (м. Лвов, 1-2 черв. 2012 г.). – Лвов: „Лвовски педагогически сън“. 2012 г. – 112 с. стр. 9-12. ПРАКТИЧЕСКА ИЛЮСТРАЦИЯ НА ДИАГНОСТИЧНИЯ ПРОЦЕС ПО ЛИНИЯТА НА ТРАНЗАКЦИОННИЯ АНАЛИЗ Под диагноза разбираме процеса на събиране на информация, класифицирането й в главата на терапевта, така че да се определи общият план на терапия [4, стр.62] . Каквато и теоретична посока да избере специалистът, ефективната и съзнателна работа е възможна само ако се диагностицира личността на клиента [13, p.111]. Транзакционният анализ, като една от динамично развиващите се области на психотерапията, създаде своя собствена диагностична система, съдържаща множество самодостатъчни диагностични категории. За разлика от традиционния клиничен подход, разработен главно в медицината, езикът на транзакционния анализ е по-лесен за разбиране от широк кръг специалисти, запознати с основните принципи на метода [2]. клиентски случай, очертан по-рано в изпитната работа в рамките на програма за психотерапевтично обучение. Изпитващите бяха Гусаковски В.Е., вицепрезидент на международната асоциация за транзакционен анализ, обучител и супервизор на ТА, и Булгакова Е.Г., сертифициран транзакционен анализатор Една от най-популярните диагностични категории са его състоянията. В нашия случай, когато анализираме функционалните его състояния, бяха идентифицирани ярко изразени Контролиращ родител и Адаптивно дете [4, с. 24]. Ние също така идентифицирахме редица замърсявания - погрешни възприятия на его-състоянията на Детето или Родителя като его-състояния на Възрастен [4, p.25]. Терапевтичният ефект при транзакционния анализ обикновено започва с деконтаминация, тоест очистване на мислите на възрастните и оценките на реалността от родителските предразсъдъци и детските илюзии [4, с. 196]. В нашия пример замърсяванията бяха както следва: 1. „Ако не знаете как да направите нещо, тогава е по-добре да не се заемате с него.“2. „Човек трябва да може да прави всичко в къщата.“3. „Една жена трябва да взема решения.”4. "Аз съм тромав"5. „Трябва да контролирате чувствата“ Също така в транзакционния анализ се обръща внимание на изучаването на родителските инструкции (забрани) и контра-заповеди (драйвери), които могат да бъдат схематично отразени върху матрицата на сценария [4, стр. 47-49] . Нашата клиентка наследи от майка си инструкциите „Не чувствай”, „Не се приближавай”, „Не прави”, програмата „Ако не знаеш как, не опитвай” и контра- инструкция „Бъдете перфектни“. В процеса на възпитание бащата излъчи заповедта „Не пораствай“, програмата „Слушай майка си“ и водещата „Моля другите“ е профилът за галене. Поглаждането е една от ключовите концепции на транзакционния анализ [3, 10]. Съставянето на профил на удара се свежда до идентифициране на склонността на клиента да дава, приема, иска и отказва положителни и отрицателни удари [9]. В нашия пример клиентът често дава положителни и отрицателни удари; често приема отрицателни, рядко положителни; изобщо не иска положителни, но често иска (несъзнателно) отрицателни; понякога отказва положителни удари и никога не отказва следващата стъпка в транзакционно-аналитичната диагностика на личността е определянето на личните адаптации на клиента [8, 12]. Нашият клиент използва няколко вида личностни адаптации. Външно тя демонстрира истеричен тип, тъй като внимателно следи привлекателността на образа си и един от основните й родителски двигатели е „угодете на другите“ [4, с.277]. По време на създаването на терапевтичния съюз основната област на контакт се оказа мисленето и се появи драйверът „бъди перфектен“, което ни насочи към обсесивно-компулсивната адаптация, присъща на клиента в много житейски ситуации [4, с. 330]. В емоционално значими и травматични ситуации често се проявява пасивно поведение, започват мисли, 2010.