Вниманието е свързано с интересите, наклонностите и призванието на човека; от неговите характеристики зависят личностните качества като наблюдателност и способност да забелязват фини, но значими признаци в предмети и явления. Вниманието е едно от основните условия, което гарантира успешното усвояване на количеството знания и умения от детето и установяването на контакт с възрастен. Игри, които ви позволяват да развиете доброволното внимание, наблюдение и памет на вашето дете в предучилищна възраст.1. Лото2. Домино3. Намерете две еднакви. Предлага се карта с изображение на пет или повече обекта, от които два еднакви. Трябва да намерите еднакви предмети и да обясните избора си. 4. Какво е допълнително Предлага се карта с изображение на 4-5 предмета, един от които е различен от останалите. Трябва да го намерим. Например: (куче, вълк, котка, прасе) или (кон, крава, бухал, котка), или (стол, легло, фотьойл, гардероб).5. Игра "10 разлики" Двете картинки имат почти еднакво изображение. Необходимо е да намерите 10 разлики възможно най-бързо.6. Игра с броене на клечки или кибрит. От детето се иска да изложи буква, цифра, модел, силует и т.н. според модела. 7. Игра с разноцветни мъниста се предлага образец или модел за нанизване на мъниста (например -ОООХОО- -ООООООО-), конец или тел, мъниста. Детето събира мъниста.8. Рисуване по клетки. На детето се дава лист хартия с кариран модел, образец за рисуване (орнамент или затворена фигура) и молив. Необходимо е да преначертаете шаблона по клетки.9. Колко от какво? Детето е помолено да огледа стаята и да назове възможно най-много предмети, които започват с буквата "K", "T", "S", всички стъклени или метални, всички кръгли или всички бели предмети.10. Довърши го. От детето се иска да назове какво липсва в изображението на предмети и да ги допълни. Примери: къща без прозорци, кола без колела, цвете без стъбло и др. 11. Скаут. От детето се иска да разгледа доста сложна сюжетна картина и да запомни всички подробности. След това възрастният задава въпроси за тази картина, а детето им отговаря.12. Коректор. Вземете листове от вестници или списания с голям печатен текст. Детето трябва да намери и задраска буква в текста. С течение на времето играта може да се усложни: например, задраскайте буквата A, кръгнете буквата K.13. Познай какво виждам. При разглеждане на книжка с картинки започва игра за възрастни: „Виждам нещо, червено е! Какво е това?" Когато това нещо се намери, разменете ролите, детето си пожелава. 14. Огледало: Помолете детето си да се погледне в огледалото. Обърнете внимание на факта, че нашата лява и дясна половина са симетрични. Поискайте да видите дясната си ръка, дясното ухо и т.н. Сега оставете бебето да се огледа внимателно и да открие разликите в лявата и дясната половина (каква е разликата между лявата и дясната ръка, левия и десния крак?). Обикновено това са различни рождени петна. Натъртвания и драскотини, както и джобове по дрехите и др. също са доста подходящи.15. Игра с чаши Вземете две цветни чаши за еднократна употреба и ги обърнете с главата надолу. Слагаме някакъв предмет или играчка под едно стъкло. След това бавно разменяме чашите и караме детето да избере правилната чаша. Колкото по-добре детето следи пренареждането и посочва желаното стъкло, толкова по-бързо разменяме очилата и толкова повече усложняваме траекторията на движението им.16. Маймуни. Играчите седят или стоят един срещу друг. Един от тях прави различни движения: вдига ръце, движи ги в различни посоки, почесва носа си. Другият повтаря всички движения на първия.17. Какво се е променило? Преди да започнете играта, трябва да подготвите вашето оборудване (разнообразни малки предмети, като копчета, гуми, малки играчки и т.н.), да ги поставите на масата и да ги покриете с вестник местоположението на обектите в рамките на 30 секунди и се обърнете. Разменете два обекта или скрийте един от обектите. Детето трябва".