Wenn man von der „Schulbereitschaft eines Kindes“ spricht, ist es sehr wichtig, auf drei gleichermaßen wichtige Komponenten in der Entwicklung eines zukünftigen Erstklässlers zu achten. Dies sind:1. Intellektuelle Entwicklung.2. Psychologische Entwicklung3. Körperliche Entwicklung.1. In der Regel haben Eltern ihre eigenen Vorstellungen von der Schulreife ihres Kindes; sie werden durch den allgemeinen Vorbereitungsstand moderner Kinder bestimmt. Um ein Kind besser vorzubereiten, widmen wir viel Aufmerksamkeit und Mühe der Sicherstellung, dass der zukünftige Schüler lesen (besser, wenn er fließend), zählen (besser innerhalb von 2 Zehnern), schreiben (besser in geschriebenen Buchstaben) kann Dabei berücksichtigen wir oft nicht, dass diese Fähigkeiten eine direkte Folge des Entwicklungsstandes geistiger Funktionen wie Gedächtnis, Denken, Sprechen, Aufmerksamkeit und Vorstellungskraft sind. Es ist sehr wichtig, Feinmotorik und die Fähigkeit, Figuren nachzuahmen Bei einem Kind ist es wichtig, dass es Objekte vergleichen und Unterschiede auf kohärente und zugängliche Weise ausdrücken kann, damit es räumlich-zeitliche Konzepte auswendig lernen kann Lernen Sie den Stoff der ersten Klasse vollständig kennen, einschließlich des richtigen Schreibens und Abschreibens von der Tafel und des Zählens. In letzter Zeit kommen immer mehr Kinder in die Schule, die nicht wissen, wie sie die Regeln befolgen und zuhören sollen das Ende des Gesprächspartners und erledigen Sie die Aufgabe korrekt. Es fällt ihnen schwer, nicht nur mit Gleichaltrigen, sondern auch mit Erwachsenen zu kommunizieren. Natürlich stößt ein solches Kind auf viele Schwierigkeiten – dazu gehören motorische Einschränkungen während des Unterrichts und die Notwendigkeit, nicht nur das zu tun, was es gerade möchte, sondern auch das, was der Lehrer verlangt. Die Unfähigkeit, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren, ermöglicht es dem Kind auch nicht, sich im sozialen Bereich zu verwirklichen. Daher ist es zumindest im letzten Jahr vor der Schule wichtig, dem Kind beizubringen, zu kommunizieren und sein Verhalten zu regulieren.3. Körperliche Entwicklung. Das moderne Leben zwingt Eltern dazu, über die Qualität und das Bildungsniveau des Kindes nachzudenken. In der Regel möchten Eltern, dass ihr Kind an einer renommierten Schule lernt; dafür sind sie bereit, das Kind von einem Ende der Stadt zum anderen zu transportieren. Das Kind muss außerdem eine musikalische Ausbildung erhalten, zusätzlichen Unterricht in einer Fremdsprache (oft mehr als eine) erhalten, seine künstlerischen Fähigkeiten entwickeln, ihm Schwimmen beibringen und vieles mehr. Wir achten oft nicht auf die Gesundheit des Kindes, auf die Möglichkeit, an der frischen Luft zu sein und mit Freunden zu spielen. Wir glauben nicht, dass die Anpassungsmechanismen eines 7-jährigen Kindes noch sehr schwach sind, insbesondere bei Kindern mit Verletzungen, chronischen Krankheiten und häufigen Erkältungen. Kinder können der Intensität der Belastung in der Regel nicht standhalten, ermüden schnell, ihre Leistungsfähigkeit lässt nach und ihre schulischen Leistungen sinken. In der Grundschule, insbesondere in der ersten Klasse, müssen Sie die Arbeitsbelastung des Kindes kontrollieren. Es lohnt sich, über den Zusammenhang zwischen Belastung und körperlicher Belastbarkeit nachzudenken, wenn das Kind häufiger krank wird, über Bauchschmerzen klagt oder launischer wird. Misserfolge in einem dieser drei Bereiche entmutigen das Kind so sehr Mit der Zeit verliert er das Vertrauen in seine Fähigkeiten und lässt das Interesse am Lernen nach, er möchte nicht zur Schule gehen. Daher besteht die Aufgabe der Eltern vor der Schule und natürlich in der Grundschule darin, dem Kind dabei zu helfen, all diese Fähigkeiten zu entwickeln, damit es sich in der Schule erfolgreich fühlen kann. Psychologin Natalya SergeevaAbonnieren Sie hier meine Artikel