Vom Autor: Eltern stellen oft die Frage: „Was können wir Eltern tun, um die Anpassung an den Kindergarten am erfolgreichsten zu gestalten?“ Lassen Sie uns darüber nachdenken ... Eltern stellen oft die Frage Frage: „Was können wir Eltern tun, damit die Anpassung an den Kindergarten möglichst erfolgreich und schmerzlos verläuft, damit das Kind selbst (am besten ohne Hysterie) in den Kindergarten geht und versteht, dass der Kindergarten keine Strafe ist?“ Um es herauszufinden... Betrachten wir mehrere Aspekte. Wenn der Elternteil selbst glaubt, dass der Kindergarten eine Strafe ist, ein Ort, an dem man „aushalten“ muss, „Zeit absitzen“ muss, dann wird das Kind mit hoher Wahrscheinlichkeit auch so sein Denken Sie schon. Wenn die Eltern selbst nicht sicher sind, ob das Kind den Kindergarten besuchen muss (oder zumindest einer der Eltern dies nicht für obligatorisch hält), wird das Kind höchstwahrscheinlich Probleme mit der Anpassung haben, wenn seine Eltern an ihm zweifeln, und dann er werden jedes Zögern nutzen, um sich nicht von ihnen zu trennen. Kinder, deren Eltern keine Alternative zum Kindergarten haben, gewöhnen sich schneller und einfacher daran, wenn die Eltern (insbesondere die Mutter!) die Einstellung haben: „Mein Kind geht in den Kindergarten, es wird sich dort wohlfühlen, sie werden für es sorgen.“ Er wird mit seinen Kollegen spielen und sich weiterentwickeln. „Ich möchte, dass er in den Kindergarten geht“ – dann wird das Vertrauen der Mutter in eine sichere Zeit im Kindergarten an das Kind weitergegeben und die Unterstützung der Mutter, ihre Ruhe, die Zuversicht, dass mit dem Kind im Kindergarten alles gut wird Helfen Sie dem Baby auf jeden Fall, mit möglichen Schwierigkeiten umzugehen. Kleine Kinder haben kein Zeitgefühl. Jedes Mal, wenn eine Mutter aus dem Blickfeld verschwindet, verschwindet sie für ein Kind im Alter von bis zu zwei oder drei Jahren „für immer“. Und er ist immer noch dabei, mit Hilfe seiner Mutter seine Gefühle zu klären. Und seine Wünsche sind für ihn immer noch untrennbar miteinander verbunden – meine Mutter will dasselbe wie ich. Wie könnte es anders sein? Deshalb ist es für das Kind sehr wichtig, seine eigenen Gefühle und die des Kindes auszudrücken, einen „Zeitplan“ für heute zu zeichnen, zum Beispiel: „Der Kindergarten ist so ein schönes Zuhause, in das Mütter und Väter ihre Kinder bringen.“ Ich möchte, dass Sie andere Kinder und Erwachsene treffen und Freundschaften schließen. Im Garten essen, spazieren und spielen die Kinder. Ich möchte wirklich zur Arbeit gehen, es ist interessant für mich. Und ich möchte unbedingt, dass du in den Kindergarten gehst, damit es auch für dich interessant wird. Dann wird jeder von uns in der Lage sein, seine eigene interessante Sache zu machen. Morgens bringe ich Sie in den Kindergarten, gehe zur Arbeit, abends hole ich Sie ab und wir gehen gemeinsam nach Hause. Wenn Sie oder Ihr Kind Angst haben, können Sie hinzufügen: „ Manchmal mache ich mir Sorgen darüber, wie Ihr Tag im Garten verlaufen wird, wie mein Tag bei der Arbeit verlaufen wird. Werden Sie in der Lage sein, alles zu tun, was Sie möchten? Viele Menschen sind nervös, das ist normal. Aber ich glaube, dass ich den Job schaffe, dass ich Erfolg habe und dass du im Kindergarten Spaß haben wirst. Und am Abend können Sie und ich unsere Eindrücke vom Verlauf des Tages teilen. Wir können uns gegenseitig viele interessante Dinge erzählen!“ Es ist notwendig, dem Kind über die Kindergartenordnung zu erzählen: was, wie und in welcher Reihenfolge es tun wird. Je ausführlicher Ihre Geschichte ist und je öfter Sie sie wiederholen, desto ruhiger geht Ihr Baby in den Kindergarten. Kinder haben Angst vor dem Unbekannten. Wenn ein Kind sieht, dass alles wie versprochen geschieht, fühlt es sich sicherer. Es ist ratsam, mit dem Kind über mögliche Schwierigkeiten zu sprechen und an wen es sich um Hilfe wenden kann. Zum Beispiel: „Wenn Sie trinken möchten, gehen Sie zum Lehrer und sagen Sie: „Ich habe Durst.“ Machen Sie Ihrem Kind nicht die Illusion, dass alles auf Abruf erledigt wird. Erklären Sie, dass es viele Kinder in der Gruppe gibt und er manchmal etwas warten muss, bis er an die Reihe kommt. Natürlich ist die Fähigkeit, das Töpfchen zu benutzen, selbstständig zu essen, mit Kindern zu kommunizieren – sie mit Namen anzusprechen, sie kennenzulernen, Nicht wegnehmen, sondern Spielzeug austauschen – erleichtert die Eingewöhnung deutlich. In der Gegenwart sollte das Kind keine kritischen Bemerkungen über den Kindergarten und seine Mitarbeiter machen. Das Kind wird Ihre Position automatisch akzeptieren („Wenn Mama es hier nicht mag, dann geht es mir auch schlecht. Ich will nicht in den Kindergarten!“).