Od autora: Článek byl poprvé publikován na webu Dílna harmonické osobnosti Barvitá řeč pocitů a prožitků, představy snů a fantazií je pro mysl racionálně neobvyklá myslící člověk ve velkém městě žijící velkou rychlostí. Ale jakkoli je to těžké, je to také důležité, protože pokaždé, když se obracíme k umění, s jeho pomocí se snažíme přizpůsobit změnám v našem životě, snažíme se najít smysl toho, co děláme, cítíme, myslíme, smysl toho, jak žijeme. Náš vnitřní svět je neomezený a mnohostranný. Je plná obrazů, které nám pomáhají pochopit sami sebe a proniknout do hlubin nevědomí. Má se však za to, že jen kreativní lidé mají zvláštní dar: vytvořením uměleckého díla se mohou distancovat od toho, co prožili, přehodnotit a dosáhnout nového, vyššího stupně duchovního vývoje. Je to metoda arteterapie který umožňuje každému člověku vytvářet svůj život v doslovném slova smyslu: vyřezávat štěstí, kreslit smutek, psát o konfliktech, zpívat odpor a tančit náladu Každý může realizovat svůj potenciál a v důsledku toho dosáhnout harmonie sám se sebou. k provozování arteterapie není potřeba žádné speciální školení Poprvé začal termín „artterapie“ (doslova arteterapie) používat anglický lékař a umělec Adrian Hill. Ve 40. letech minulého století, kdy jako učitel umění pracoval s pacienty s tuberkulózou v britských nemocnicích, si všiml, že kreativní aktivity odvádějí jeho pacienty od obtížných zážitků a pomáhají jim vyrovnat se s nemocí Klasická arteterapie zahrnuje sebevyjádření prostřednictvím vizuálního umění: malba, grafika, fotografie, kresba, modelování. Dnes tato metoda zahrnuje i další druhy umění využívané k psychoterapeutickým účelům, jako je terapie loutkou, terapie maskou, muzikoterapie, terapie pohybem tance, kdo se s arteterapií setkává poprvé, často napadá otázka, v čem se tyto třídy liší lekce v divadelním studiu nebo literární dílně? Mezi arteterapií a uměleckou kreativitou je jasná hranice. Pro účastníky psychoterapeutických skupin není umění samoúčelné, je to pouze prostředek, který pomáhá lépe porozumět sama sobě. Tyto hodiny nejsou zaměřeny na výsledky, ale především na proces. Ve speciálních třídách, jako je malba nebo modelování, je veškeré úsilí zaměřeno na vytvoření co nejdokonalejšího uměleckého díla. Jedním z úkolů arteterapie je pomoci člověku rozpoznat a naučit se vyjadřovat své vlastní pocity a artefakty, které během tohoto procesu vznikají, mají pouze praktický význam – slouží jako materiál pro rozbor zážitků, které daly vzniknout rysem arteterapie je, že středem pozornosti není ani tak umělecké dílo (produkt kreativity klienta), jako specifická a jedinečná osobnost autorky s jejími potřebami, motivy, hodnotami a stereotypy, usilující o seberozvoj. a rozšíření rozsahu jejích schopností Fyziologové říkají, že pro většinu lidí se centrum řeči nachází v levé hemisféře mozku. V souladu s tím je jeho pravá polovina spojena s nápaditým myšlením nebo kreativitou. Osvojením řeči se člověk učí pravidlům, zákonitostem a zákazům lidské komunikace, které určují jeho chování. Pocity, emoce, prožitky, tzn. nevědomé procesy, může člověk volně vyjádřit pomocí barvy a tvaru na papíře. Proto je mnohem obtížnější sdělit pocity slovy, než je znázornit pomocí barvy a tvaru, proto můžeme s klidem mluvit o výhodě arteterapie oproti jiným formám psychoterapeutické práce: dokáže to téměř každý člověk (bez ohledu na věk). podílet se na arteterapeutické práci, která od něj nevyžaduje žádné schopnosti zrakové činnosti ani výtvarné dovednosti, je arteterapie prostředkem převážně neverbální komunikace. Díky tomu je zvláště cenný pro ty, kterým nestačí/507/