Израстването на вашето дете, включително юношеството, е уникална възможност за трансформиране на семейната система, за откриване на потенциала на възрастните, за трансформиране на всеки член на семейството, в който възрастните могат да вършат невероятна работа себе си, докато децата им растат. Възрастните могат да израстват духовно заедно с децата си. Ако в някакъв момент спрем в развитието си, значи сме загубили връзка с настоящето. И ставаме изостанали, древни, грохнали. И не става дума за бръчки, не за немодерни дрехи, не за това, че не знаем за ново приложение или програма и не знаем как да я използваме, а за това, че сме спрели да живеем в настоящето. И проблемните ситуации и преживявания за нас започват именно през този период от време, ако ние постоянно се учим, развиваме, общуваме с нашите изповедници, наставници, ако вървим по своя път, децата ни преминават много меко през всички възрастови кризи, включително и в юношеството. , почти незабележимо. Кризата възниква като преход към нова форма на развитие, като научаване на нещо ново и необходимо, като развитие на нови умения и форми на поведение, необходими на следващия етап от живота. Познавам много семейства, в които израстват кризите на децата им мина много спокойно и леко. Защо се случва това? Тъй като майката няма време да се кара с детето и да му се сърди, майката е заета със саморазвитие: учи нов език, изследва възможностите си, практикува вокали, рисува, учи по нов подход - майката участва в живота. И връщайки се у дома, такава майка споделя своите открития, прозрения и знания с детето си, със семейството си. И в същото време майката се интересува от постиженията на детето. Мама е в контакт с него, тя го учи на откритост. Мама показва със собствения си пример, че светът е прекрасен - той е интересен, той е безопасен, той е красив, той насърчава и вдъхновява. И не бива да мислите, че когато детето ви навлезе в юношеска възраст, то вече е пораснало, няма нужда да го възпитавате - все едно "възпитанието е свършило". Не, не е свършило, продължава. Но продължава на качествено различно ниво: когато слушате, слушайте детето, споделяйте собствения си пример. Децата постоянно се нуждаят от знания за съвременния свят, веднага щом могат. Искат и примера на родителите си. Пример как се живее на този свят. Децата се нуждаят от потвърждение, че светът не е агресивен, той е мил, гостоприемен и безопасен. И трябва да даваме такива положителни примери от собствения си живот. И тогава ние остаряваме по-бавно, постоянно се развиваме и децата се учат от нас. И когато говорим много и не слушаме децата си, когато оспорваме тяхната истина, те чувстват несправедливост, неразбиране, оспорват това, което казваме. , не съм съгласен , ядосан, обиден. И в думите им звучи: „Мамо, какво правиш? Всъщност, всичко е напълно погрешно, ако най-накрая се намесиш в живота, ще видиш, че всичко е съвсем различно, всичко е ново за а дълго време." . Родителите се обиждат на децата си: „Той не ме слуша, не иска да ме чуе, сопва ми се, противоречи ми...“ Но какво всъщност искат да кажат децата със своите забележки? Мамо, аз не искам да остарявам! Наистина имам нужда от твоето разбиране.“ Чрез негодувание чуваме само: „Ти изобщо не си такъв! Няма какво да говорим с теб! раздразнение, ярост, срам дълбоко в себе си, вина и други чувства. И по това време се стартират деструктивни, разрушителни, унищожаващи програми за соматични и психосоматични заболявания. Взаимното неразбиране разваля отношенията между деца и родители. Често за дълго време. Понякога за добро. Предлагам ви да помислите върху тази тема.