Детски капризи Мисля, че всеки човек, дори и тези, които никога не са имали деца, е виждал колко капризни са малките деца. Ревящо бебе в магазин, което не иска да си тръгне без желаната покупка, упорито малко момче на улицата, което не може да бъде трогнато от никакво убеждаване, адски хълцащо същество, което буквално е влачено по улицата от ядосан или почти плачеща майка. Самите родители безпомощно вдигат ръце и признават: „Не знам какво да правя! Само вчера синът ми беше толкова прекрасно дете, послушен, гъвкав... а днес: Моля те да ми дадеш ръката си, но той не я иска! Нека ти помогна да го закопча сам! И какво не е наред, веднага крещя!“; „Просто не мога да си представя какво се случва! В градината ми казват ангелско дете. А у дома е просто кошмар! Всичко нередно - веднага се хвърля на пода, не можем да го успокоим, може да крещи с часове, да се кара... Какво става?“ Капризите са неразделна проява на всяко детство и това са посланията на детето към хората около него, към света. Неотчитането на това при общуването с детето означава игнориране на значителна част от действителните му нужди. За да прочетете тези съобщения, трябва да разберете причините за детските капризи Една от причините може да бъде: умора, топлина, неудобно облекло, глад или започващо соматично заболяване. За детето е трудно да каже всичко това с думи (особено ако говорим за дете под три години), но ще демонстрира дискомфорта, който изпитва под формата на промени в поведението. Всеки път, когато едно дете внезапно започне да се държи, трябва внимателно да наблюдавате здравословното му състояние, както и дали има удобни дрехи, обувки, облечено ли е според времето и т. Например, детето може да е капризно, защото му е горещо, обувките му са тесни или дрехите му са неудобни. Бебето може да бъде капризно дори когато е просто уморено. В този случай можете да му кажете нещо подобно: „Разбирам много добре, че си уморен и наистина ти съчувствам. Но все още е на една пресечка от дома, а ние нямаме количка. Така че ще трябва да отидете, както сте тръгнали. Сигурен съм, че можете да стигнете до там." Ако детето, прекъснало хленченето, иска да направи някои допълнения, изслушайте го внимателно и не се притеснявайте да говори за състоянието си, защото то по-добре знае какво изпитва. В живота на едно малко дете има много за разбиране и усвояване, а за възрастен „една пресечка“ може да бъде „дълъг път“ за едно дете. За да разберете детето си повече и то да разбере себе си, научете го да изразява чувствата си с думи, а не с капризи. Има само един начин за това – родителите сами трябва да говорят за чувствата си в присъствието на детето. Вече тригодишно дете, свикнало да слуша себе си и да не среща никакви възражения при описанието на чувствата си, може да каже: „Сега съм много ядосан! Казахте, че остава още малко, но продължаваме и вървим...” Това е началото на разбирането на различията и началото на диалога Понякога хората бъркат с капризи... обикновен изследователски интерес. Например, проучване на реакциите на родителите, което детето обикновено предприема през третата година от живота си: „Не мога да отида тук? И аз ще отида... Интересно какво ще направи мама? Той кълне... И пак ще отида. И какво ще стане тогава? Да, той се влачи. Тогава ще се освободя и ще тръгна отново... Ай-ай-ай! Това вероятно е достатъчно...” И така много пъти на ден, по различни причини. Ужасно уморително! Но това не са капризи. Това е изследване. Децата са много умни и наблюдателни, така че някои изследвания могат да бъдат заимствани от други (имитация). Например, дете вижда малко сладко момиченце или очарователно момче в магазина, тропайки с крака и крещейки силно, изисквайки бонбони или кола. Майка му отначало отказва, а след това купува каквото иска, тогава защо не опитате това с майка си. Не казвайте на детето си нищо, което не възнамерявате да правите. Ако едно дете се държи в магазин и му кажете, че ако не спре, веднага ще си тръгнете, тогава бъдете готови да удържите обещанието си. Но ако не сте готови да се съобразите, тогава изобщо не го казвайте! Ако родителите са твърди и последователни, тогава дететоще свикне с цялото многообразие на вашите реакции и ще има доста ясна представа какво можете и какво не можете да си позволите да правите в общуването с мама, татко, баба... Обяснете на детето какво не му е позволено да правите по всяко време (това се отнася за безопасността на детето - вземете запалки, докоснете стъкло и т.н.). Детето ще трябва да усвои други неща постепенно, но трябва да има „възможно“ за „не е разрешено“. Например не е позволено да играете с топка, да бягате или да викате силно в апартамент, но на улицата е възможно; Не можете да рисувате върху тапети или в тетрадката на по-големия си брат, но можете върху вестник или лист хартия Проява на независимост. Повишените нужди на тригодишно дете вече не могат да бъдат задоволени от стария стил на общуване с него, стария начин на живот. Класически "Аз самият!" Не знае как да се храни чисто, но посяга към лъжицата. Той сам се опитва да си завърже връзките на обувките, след което цялото семейство прекарва вечерта в разплитането им. Упорито се обува на грешните крака и толкова нетърпеливо тръгва на детска градина. Когато се опитва да коригира ситуацията, той се ядосва и крещи. Това също не са капризи. На 3 години децата вече очакват от семейството си признание, самостоятелност и независимост. За детето опитът на независимост дава право да направи заключението „Вижте как мога да направя това!“ Аз съм голям!" В тези случаи има смисъл първо да похвалите детето за желанието му за независимост и да отбележите очевидните му постижения („Какъв си страхотен човек, сам се обуваш!“) и след това да го информирате, за да прекратите ситуацията е необходимо да направите нещо друго (Всеки обувката обича крака си! Нека го сменим и краката ще ходят красиво! Да видим как куклата на Маша носи обувките си?) Мъдрите възрастни позволяват на детето да експериментира в безопасни ситуации, контролирайки не толкова толкова действията на бебето, колкото пространството около него. Те ви позволяват да опитате храната с лъжица, но ножът се отстранява, позволяват ви да пълзите под масата, но те ще ви помогнат да сведете главата си, за да не се нараните. Децата трябва да се чувстват така, сякаш се вземат предвид. Затова се старайте по-често да им давате възможност да избират. Нереалистично е да попитате тригодишно дете: „Какво би искал да яде за обяд?“ Вашето дете определено ще иска бисквитки, сладко, сладолед и сладки за обяд! И да попитате коя супа би предпочел - млечна или зеленчукова - е съвсем приемливо да привлечете вниманието към себе си. Отдавна е забелязано, че детето толкова много се нуждае от реакцията на родителя на действията си, че предпочита отрицателна реакция, отколкото никаква. Той просто търси прояви на вашата любов, дори и по много странни начини! „Седя сам толкова дълго, подреждам кубчета и слагам коли в гаража, и никой не го забелязва. Татко чете вестник, мама е в кухнята, баба гледа телевизия. И аз ще скоча на дивана (скъсам книгата на баща ми, разхвърлям разни неща и т.н.) и всички ще дотичат и ще ме забележат!“ Често причина за детската капризност могат да бъдат различни видове възпитателни нарушения в семейството. В този случай съобщението на детето може да се прочете по следния начин: „Трябва да бъда третиран по различен начин!“ Най-често срещаните видове нарушения при възпитанието на деца в предучилищна възраст са разрешителни (хиперпротективни), когато детето практически не знае думата „Не“, и забранителни (хипопротективни), за които всичко е забранено. Особено пагубно за равновесието на детето е комбинацията от двете нарушения (например родителите го възпитават в строгост, но баба им позволява абсолютно всичко). В различни семейства децата се адаптират доста лесно към съществуващите правила, ако тези правила са единни и се поддържат от всички членове на семейството. И там, където никой не смее да вземе лъжица, докато дядо не започне да яде, и където всеки по всяко време яде с ръце от голяма тенджера, която винаги е на масата, може да расте спокойно, емоционално стабилно дете. Но ако мама позволява нещо, но татко категорично забранява същото и за баба всичко зависи от здравословното й състояние, а за дядо зависи от настроението й и всичко това е свързано с едно нещо, например дали можете да скачате на дивана... Точно срещу това „разнообразие” децата често протестират, бидейки капризни. В семейство, където има много хора и няколко.