Od autorky: Violetta Vasilievna Mikhailovskaya Vztahy mezi dítětem a rodičem a agresivní chování předškoláků Vývoj agresivního chování dítěte ovlivňují různé rodinné faktory: stupeň rodinná soudržnost, blízkost mezi rodiči a dítětem, povaha vztahu mezi bratry a sestrami, ale i konfliktní či neadekvátní styl rodinného rodičovství. Děti, které mají silné rodinné neshody, jejichž rodiče jsou vzdálení a chladní, jsou poměrně náchylnější k agresivnímu chování. „Problémové“, „obtížné“, „neposlušné“, „nemožné“ děti, stejně jako děti s „komplexy“, „utlačované“, „nešťastné“ - jsou vždy výsledkem destruktivních stylů rodinné výchovy. V posledních desetiletích učinila psychologie řadu objevů. Jedna z nich je podle L.B. Schneidera o důležitosti stylu komunikace mezi dospělým a dítětem. Jak ukazuje světová praxe psychologické pomoci dětem a jejich rodičům, i velmi obtížné problémy s dětmi jsou zcela řešitelné, pokud se podaří vytvořit příznivé klima komunikace v rodině Ruští psychologové L.S. S.L. Rubinstein, P.Ya, L.I. Bozhovich, V.S. Mukhina a další nazývají sociální zkušenost, kterou dítě získává během dětství, jako dominantní aspekt rozvoje osobnosti. V procesu asimilace této zkušenosti děti nejen získávají určité znalosti a dovednosti, ale rozvíjejí se jejich schopnosti a formuje se jejich osobnost. Právě s blízkými dospělými se dítě setkává v prvních fázích svého života a právě od nich a jejich prostřednictvím se seznamuje s okolním světem a později chápe složitý systém lidských vztahů (Dubrovina I.V.). Faktory rodinné výchovy jsou proto v současnosti identifikovány jako ústřední příčina agresivity téměř všemi výzkumníky tohoto problému. Styl rodinného rodičovství hraje významnou roli při utváření osobnosti dítěte Jak autoritativní, tak vlivní rodiče jsou na své děti velmi nároční a očekávají, že se jejich děti budou chovat správně a dodržovat stanovená pravidla. Autoritářští rodiče však také očekávají, že jejich děti bez pochyby přijmou jejich úsudek, hodnoty a cíle. Naopak vlivní rodiče jsou v komunikaci s dětmi otevřenější. Přestože autoritativní a vlivní rodiče výrazně kontrolují chování svých dětí, vlivní rodiče mají na dítě menší psychologický dopad, na rozdíl od autoritářských rodičů Výzkumná práce na téma „Vztahy mezi dětmi a rodiči a agresivní chování předškoláků“ zahrnovala: pozorování agresivního chování předškoláků, zjišťování charakteristik vztahů dítě-rodič očima dítěte, zjišťování charakteristik rodičovské výchovy Studie byla provedena na základě mateřské školy č. 2 v Minsku. Studovaný vzorek tvořilo 30 dětí, z toho 15 dívek a 15 chlapců. Pro provedení studie byly jako diagnostické nástroje zvoleny následující metody: 1) pozorování agresivního chování dětí předškolního věku. „Program pro sledování agresivního chování“ (F. Petermann, U. Petermann) 2) projektivní metoda „Kinetické kreslení rodiny“ (R. Burns, S. Kaufman) 3) dotazník „Vztah rodiče a dítěte“ (I.I. Markovskaya) 4) metody matematické statistiky: Pearsonův lineární korelační koeficient, Studentův t-test (program STATISTICS 6.0). V průběhu empirické studie: 1. Bylo zjištěno, že příliš přísná rodičovská kontrola vede k emočnímu strádání dítěte v rodině. Přísnost rodiče způsobuje u dítěte i zvýšenou míru úzkosti Projev spolupráce je negativně spojen s agresivitou dítěte. Úzkost má naopak vyšší úroveň u dětí se zvýšenou agresivitou Studie ukázala, že úzkost rodičů.