Dobrý den, kolegové. Ráda bych se podělila o své vlastní zkušenosti s prací s dětmi pomocí terapie hrou a vlastnoručně vyrobených hraček Je vždy velmi zajímavé a poučné sledovat děti při hře, zvláště když jsou co nejvíce nadšené. Děti si hrají se vším a se všemi, různé předměty nemusí být pro dítě tím, čím ve skutečnosti jsou. A v určité chvíli mě napadlo, co kdybych měl hračku, která nevypadá jako nic jiného. Po prohrabání World Wide Web jsem to našel a byl jsem velmi potěšen. S manželem (je truhlář) jsme nakreslili, vyrobili (vyřezali z buku), namalovali (akrylovými barvami - Petr) dvě hračky - jednu skořepinu, která se skládá z 22 kostek, a stavebnici „čtyři prvky“, která se skládá 21 prvků a přinesli je dětem do sociálního útulku (pracuji tam), efekt byl úžasný!!! Hračky, které nemají jasný účel a vymezení předmětu, otevírají dětem cestu do světa fantazie a dávají psychologovi možnost kontaktu s vnitřním světem dítěte. Hračky, které jsme vyrobili, patří do waldorfské pedagogiky. Je třeba poznamenat, že Waldorfové nepřijímají plastové, elektronické nebo mechanické hračky. Přednost se dává zjednodušeným hračkám vyrobeným výhradně z přírodních materiálů. Hračky vyrobené ze dřeva mají řadu výhod: jsou docela příjemné na dotek, ale jejich nejdůležitější výhodou je absence jakéhokoli negativního dopadu na zdraví, fyzické i psychické. A to je přesně to, co se pro mě stalo velmi důležité. Nyní vyvíjíme sérii nových hraček, které by odpovídaly zásadám waldorfské pedagogiky a umožnily by nám pracovat s dětmi v psychologické ordinaci.