Harmonické vztahy jsou komplikovaná věc. Začněme tím, že mezi vztahy rodič-dítě a partnerskými vztahy není žádný zásadní rozdíl, rozdíl je ve vztahu mezi mechanismy péče a opatrovnictví a nakonec i v tom, jak se láska projevuje. Vezměme si podmíněné pojmy, kde: Opatrovnictví je proces, při kterém zralejší člověk v kontaktu se svými potřebami a znalostmi zajišťuje uspokojování potřeb druhého se zaměřením na vlastní zkušenost kontaktu s touto potřebou a znalosti o druhém a jeho charakteristika - kde se projevy touhy po blahu druhého objevují poté, co tento druhý srozumitelným způsobem vyjádřil potřebu, což znamená, že osoba, která potřebuje péči, si je vědoma své touhy a její realizace. péče je pro člověka možná V procesu dospívání dítěte by mělo dojít ke změně z více pečujícího vztahu k rovnocennějšímu, kde péči nahrazuje péče. Rozdíl je v tom, že opatrovnictví znamená přesun odpovědnosti za vnitřní procesy dítěte na matku, což je jasně viditelné v prvních letech života. Tam, kde dítě samo nedokáže rozlišit své potřeby a vyjádřit je, nemluvě o schopnosti se o sebe fyzicky postarat Hodně se tomu věnují dětští psychologové a psychoanalytici, například Melanie Klein. Dítě svou špatnost nevydrží, to vše je vloženo do matky a jejím úkolem je umět dítě cítit a zpracovat primární psychické krize dítěte. Kde má snášet svou špatnost vůči dítěti, když se na ni zlobí, že nemůže být uznána pro jeho potřeby, když ono samo neví, co chce. Ale v procesu rozvoje osobnosti tuto zodpovědnost za sebe postupně přenést na dítě, kde se stávající opatrovnický mechanismus rozředí zralejší péčí. A bude zředěna pozorností k vlastním pocitům dítěte o sobě, a tím se posílí regulační funkce jeho vlastního já. Například ve 2 letech si dítě již dokáže uvědomit, kdy chce jít na záchod a regulovat to prohlášení o takové potřebě nebo akci. 2 příklady různých postojů k potřebám dítěte Matka vezme dítě na záchod a řekne mu, aby šlo na záchod, položí ho na nočník a nesundá, dokud nejde, protože ví, že může. čůrat nebo kecat sám Matka se dítěte zeptá, zda jde na záchod, dá mu čas, aby se sám kontaktoval a uvědomil si své potřeby. A ano, nemusí to vždy vyjít napoprvé, například v dřívějším věku V prvním případě, jakmile dítě samo začne pociťovat svou potřebu, začne vůči tomuto chování aktivně projevovat agresi. matka Samozřejmě, že druhá možnost je pro dospělého finančně nákladnější, ale produktivnější. Totéž platí pro jídlo, spánek, kontakt s pocity A je důležité, aby k tomu došlo ve chvíli, kdy jsou pro dítě vytvořeny dostatečné podmínky, kdy například odstavení by měla matka pocítit, včetně toho, když je dítě připraveno. V pozdějších obdobích, kdy se touhy a připravenost jednoho musí shodovat s touhou a připraveností druhého. A zde se nebavíme o 100% připravenosti, ale spíše o „zóně proximálního vývoje“, kde je dostatečný soubor mechanismů, jak se s tím vyrovnat bez traumatického efektu. musí existovat starost o tuto část dítěte, která si s tím ještě neví rady. Podpora a přijetí této skutečnosti. Kde to, že sám řekl, že nechce, a o 15 minut později se vyčůral, by mělo najít pochopení, že se učí komunikovat sám se sebou. Úkolem dospělého je pomoci funkčně integrovat tuto zkušenost selhání. A je možné zatím zpracovat agresi spojenou s vlastní špatností dítěte, která může být namířena na matku nebo otce, a zdá se mi, že to všechno jde dobře, pokud to uspokojuje potřebu větší autonomie rodičů dítě, ale jakmile se dítě dostane do kontaktu s pocity a složitějšími potřebami. Další potíže často začínají znovu.