Od autorky: Pravidelný autor časopisů „Šťastní rodiče“ a „Psychologie“ Všichni rodiče dívek chtějí, aby se jejich dcera cítila sebevědomě, krásně a šťastně. Abychom toho dosáhli, vynakládáme mnoho úsilí: vybíráme pro ni okouzlující oblečení, krásně jí pleteme vlasy, pomáháme jí realizovat její tvůrčí schopnosti a vyjadřujeme něhu a obdiv. Někdy se ale i přes snahu dospělých může dívka cítit sama se sebou nespokojená. Když se například rozhodne, že je ošklivá nebo není dostatečně schopná, může být naštvaná, protože má málo přátel nebo nemá tak krásné věci jako ostatní dívky. Jaký je důvod vzniku takového kritického postoje k sobě samému Již od staršího předškolního věku si dívka postupně vytváří představy o sobě. Dříve se vnímala jako celek, protože se na sebe nemohla dívat „zvenčí“, ale nyní studuje a hodnotí svůj charakter, vzhled a úspěchy. Její identita se ve větší míře skládá ze vztahů s jinými lidmi a do značné míry závisí na emocionálních reakcích blízkých dospělých, vrstevníků, vychovatelů a učitelů. Dívka slyší mnoho hodnotových soudů o jejím vzhledu, chování a schopnostech. Postupně jako mozaika tvoří víceméně ucelený obraz, ke kterému postupem času přibývají nové prvky. Vaše dcera se ale samozřejmě vidí nejen očima jiných lidí. Sní a fantazíruje, představuje si samu sebe jako princeznu, nebojácnou cestovatelku nebo hrdinku svého oblíbeného příběhu. A tyto sny, emocionálně nabité a vzrušující, utvářejí i její představy o sobě samé, její vnitřní obraz. Může se náhle začít chovat arogantně jako pohádková královská rodina nebo projevit odvahu a nezávislost. A vznikající sebeobraz se samozřejmě nemůže skládat pouze z pozitivních vlastností. A to je v pořádku! Když se něco znovu a znovu nedaří, například úhledné psaní do sešitu nebo kreslení krásného obrázku, může se dívka cítit neschopná. Pokud ji ve škole budou škádlit, protože má zrzavé vlasy nebo je příliš vysoká, i když se jich doma tyto rysy dotýkají, bude si připadat jako ošklivá dívka. Skutečnost, že nějakým způsobem „prohrává“ s jinými dětmi, může být pro její postoj k sobě samé velmi bolestná. Vaše dcera může pociťovat závist ke svým hezčím nebo akademicky úspěšným kamarádkám, může žárlit na ty, kteří jsou v dětské komunitě oblíbenější, kteří se chovají sebevědoměji a bystřeji. Všichni známe takovéto zkušenosti, jsme závislí na názorech a hodnocení druhých, někdy na nás vyvíjejí tlak, takže se cítíme nejistě. A proto nemůžeme mluvit o tom, jak se dívka může vyhnout nespokojenosti sama se sebou, ale pouze o tom, jak zmírnit tyto bolestivé pocity. A také o tom, jak se v budoucnu stát méně závislým na názorech a reakcích ostatních. Často je tato závislost na kritice obzvláště silná, pokud se rodiče více zaměřují na vnější vlivy a pěstují pocit nadřazenosti. Například často opakovat své dceři - jsi nejlepší, jsi nejkrásnější, o svátku jsi zpívala nejlépe. Je jasné, že tímto způsobem vyjadřujeme lásku a podporu, ale nebezpečí je v tom, že děti berou vše jako na oko. Je lepší, aby vaše chvály zněly realističtěji a vztahovaly se konkrétně k ní, přehnané chvály v duchu „jsi nejlepší“ znějí neosobně. Můžete říct: „Líbilo se nám, jak jsi na svátku zpíval, bylo hezké vidět, jak jsi klidný a sebevědomý. A také jsme si všimli, jak pozorně jsi naslouchal svým přátelům.“ Existuje ještě jeden extrém, stejně velkoryse jako chvála, rodiče pronášejí nestranné, kritické poznámky: nehrbit se, nekroutit se, směješ se příliš nahlas, když tak jíte. moc, praskneš. Pod záplavou takových komentářů se dívka může cítit bezmocná a bezcenná. Vždycky je s ní všechno špatně, nikdy jí nic nevyjde. A pokud byste mohl vysvětlit své!