Armes Ding, meine Tochter (mein Sohn), du willst nicht (du kannst nicht, du bist müde usw.) , aber du musst es trotzdem tun! Ich weiß, es ist schwer für dich (und für manche Menschen ist es jetzt einfach), du kannst damit umgehen. Du wirst Erfolg haben, komm schon, spann dich an, weine und tu es. Ich helfe dir (das ist bestenfalls!) Kommt dir das bekannt vor? Diese Art der Ermutigung löst bei mir persönlich eine Gänsehaut aus: Es ist keine Ermutigung, es ist keine Sympathie, es ist keine Fürsorge, sondern ganz im Gegenteil! Warum fragst du mich? Ja, weil das Kind keine Kraft spürt, nicht bereit ist zu handeln, aber es wird gezwungen! Wie unterscheidet sich das von Gewalt? „Ich weiß, dass das nicht geht, aber tun Sie es, Sie müssen nach Ressourcen suchen und an Ihrem zweiten Atemzug arbeiten. Was bringen solche „Ermutigungen“ Kindern nicht bei, ihre Wünsche zu messen? Fähigkeiten, sie lehren sie nicht, auf sich selbst zu hören, sich auf ihren Zustand, ihr Wohlbefinden, ihre Wünsche und Bedürfnisse zu konzentrieren. Sie bringen ihnen nicht bei, wie sie sich erholen können, sondern auf das Kind lernt, sich zu zwingen (auf eine interessante, wichtige und notwendige Weise). Und dann kommen erwachsene Onkel und Tanten mit solchen Kindheitseinstellungen und weinen nicht einmal darüber, dass sie 10 Projekte für die Woche aufgegriffen haben : 9 wichtig, 7 dringend, 1 für die Familie und 0 für sich selbst. Und sie reden gereizt über etwas, wofür sie keine Zeit haben, etwas, das sie satt haben, über etwas anderes – diejenigen, die unorganisiert sind, nicht „Warum habe ich so wenig Zeit am Tag!“ „Mit der Bitte: Hilf mir, besser, schneller, besser zurechtzukommen“, um zu vergewaltigen! (Entschuldigung) Ich frage: „Es gibt so viel zu tun ... Wie halten Sie sich in diesem Rhythmus?“ Sie antworten: „Unterstütze ich?“ Ich sage mir: Ich komme damit klar! Ich kann es schaffen, ich bin stark (stark).“ Und dann kommt mir ein Witz über eine Krähe in den Sinn, einen Vogel – stark, aber sehr böse (ich entschuldige mich für eine solche Metapher). Und dann stellt sich die berechtigte Frage: „Was tun?“ Und hier beginnt das Schwierigste, aber Interessanteste: Lernen, sich auf sich selbst zu konzentrieren: Hören Sie zu und verstehen Sie Ihren Zustand, setzen Sie Prioritäten entsprechend Ihren Wünschen und Fähigkeiten (es gibt 24 Stunden in einem Tag), geben Sie sich das Recht zu entscheiden, was Sie wann tun möchten, indem Sie Ihre innere Struktur und die Eigenschaften Ihrer selbst, Ihres Nervensystems, verstehen. Und das ist im Erwachsenenalter willkommen!