Защо е необходима арт терапия? Арт терапията е посока на психологическа корекция, която се основава на използването на творчеството за въздействие върху психо-емоционалното състояние. С помощта на арт терапията детето може да намери специално пространство, в което да сподели емоциите и чувствата си с психолог чрез своето символично изразяване. Арттерапията не може да „лекува” психо-емоционални разстройства, но е спомагателен метод в работата с деца. Методът помага за облекчаване на стреса, коригиране на емоционалната нестабилност и импулсивност. Благодарение на арт терапията детето може да работи с агресия, тревожност, страхове, чувство на самота, неудовлетвореност от семейните отношения в достъпна за него форма. Също така, арт терапията помага за повишаване на самочувствието и развитието на концепцията „Аз“ В работата на психолога децата са специална категория, тъй като не могат да изразят своите преживявания и нужди с думи. Но това, което детето не може да каже с реч, то може да нарисува или извае като символично съдържание на собствения си опит и по този начин да реагира на него Дори когато работите с възрастни, можете да откриете, че човек не винаги може да обясни какво чувства; какво конкретно е причинило безпокойство, раздразнение; как той се отнася към междуличностния или вътрешния конфликт. Детето или все още не се е научило да разпознава чувствата си, така че да може да говори за тях поради възрастта си (рефлексията все още не е развита), или поради психически особености не може. Когато детето не знае какво изпитва или не може да назове и идентифицира причините, поради които нещо го тревожи, то не може да обясни какво се случва с него и да помоли за помощ. „В света на думите това, което няма име, не съществува...“ Как работи арт терапията концептуално се основава на психоаналитичните възгледи, според които крайният продукт на артистичната дейност (рисунка или скулптура) е? се счита за израз на психични процеси, които не са достъпни за съзнанието и словесния отговор, но са достъпни за изразяване в символна, фигуративна форма. Ако психическите явления нямат възможност да бъдат реагирани, настъпва натрупване на афект, което създава силно психоемоционално напрежение. детето работи чрез негативни емоционални състояния (например агресия) в социално приемлива форма, може да „разкаже“ на психолога за своя вътрешен свят чрез символи и изображения на хартия както за коригиращ ефект, така и за възможността за последваща диагностика, необходимо е детето да има възможност самостоятелно да избира цветове, да рисува спонтанно, визуалните техники трябва да са абстрактни. В самия процес на арт терапия не е толкова важен конкретният метод – детето може да вае, рисува, играе и т.н.".