От автора: Тази статия е публикувана тук: Здравейте!От детството нашите родители са ни налагали различни забрани: „не ходи тук, не ходи там, не не прави това, не приемай онова...“ Забраните и „недей“ са различни. Случай 1. Случай 2. От другата страна е другата крайност, когато родителите позволяват на децата си всичко. В първия случай детето изгражда ограда от забрани около себе си, която след това не е толкова лесно да се счупи... Не можете да пипате ножа, защото е остър, не можете да вземете клещи, т.к. ... Не можете да вземете любимата ваза на майка ми, тя може да се счупи. Каквото и да не предприеме едно дете, е невъзможно. Тогава възниква контра въпросът: какво е възможно? Във втория случай детето изобщо остава без ограда и следователно без лични граници, без своите граници и без границите на друг човек. Оказва се, че едно дете, което не познава своите и не вижда границите на другите хора, може да нахлуе в територията на някой друг, изпитвайки несъзнателна агресия, когато те нахлуят в неговата територия. Ако си представите къща с градина без ограда, може да си помислите, че всеки прах от пътя може да се утаи на нейната територия... И това вече е тъжно. Когато детето е малко и все още не се движи из апартамента, минималният брой играчки, предлагани от родителите му, са му достатъчни. Но веднага щом бебето започне да пълзи, веднага е необходимо да се предприемат действия за премахване на опасни предмети от върха.2. Когато бебето започне да се изправя, всички предмети също започват да мигрират към други горни места. На тази възраст е безполезно да обяснявате „можете“ или „не можете“. Разбира се, това трябва да се прави, но не толкова често, колкото бихме искали. Ако, мила мамо, не искате любимата ви ваза да бъде унищожена, поставете я малко по-високо.3. Когато детето започне да ходи и да мести столчета, за да се катери по тях, тогава е необходимо прякото участие на родителя. Казването „не можеш“ няма да свърши работа. Защо не? Може ли да се нарани? Ами постиженията? Ами мотивацията? Докато детето се интересува, насърчавайте тези моменти възможно най-често. Подкрепа, помощ. Ако детето се интересува от това как ножът реже, тогава това може да му се демонстрира в присъствието на мама или татко. Дете, натрупало опит и осъзнало, че това е възможно, няма ли постоянно да мисли как да направи това по-бързо? Мисля, че всеки знае фразата „забраненият плод е сладък“. Затова трябва да разберете, че колкото по-често едно дете получава забрана, толкова повече иска да я получи НО... Когато детето порасне, забраните стават част от неговия характер. Когато самото дете си забранява определени неща, въпреки че могат да се правят!!! защо се случва това Това се случва, защото когато на едно дете се каже „НЕ ПРАВИ“, причината не се обяснява. И това „НЕ НЕ“ детето го носи през целия си живот, предавайки това „НЕ НЕ“ на децата си... И много често възрастните идват при психолога с въпроса: Не знам как да си позволя. .. Скъпи родители! Вашият авторитет за детето е най-важното. За момента. Опитайте се да погледнете детето си от другата страна: когато детето наруши едно или друго „НЕ“, не бързайте да му се карате, а се опитайте да погледнете на тази ситуация от гледна точка на детето и да се радвате колко малко е то , но вече толкова смел, защото си позволява да прави каквото си иска. Разбира се, без да преминават определени граници. Търпението, спокойствието, разумните обяснения и развитието на бебето ще бъдат само радост за ВАС, скъпи родители!