От автора: Трагедията на съвременното общество е, освен всичко друго, нискокачественото образование, което унищожава личността на децата, живота на родителите, планове за бъдещето... Няма граница за отчаянието на родителите. Присъединете се към моя клуб за подкрепа на родители! Пишете отговори, задавайте въпроси! Съвременната статистика е ужасяваща... децата се избиват помежду си и себе си... Страшно време... Къде? Защо? И оттам нататък отчаянието да не бъдеш приет такъв, какъвто си, е извън класациите... Да, светът става все по-корав и жесток, да, медиите, да, моралът, но децата живеят по-голямата част от живота си в училище, точно като възрастните на работа... Работата на децата им е да учат в училище... Аз самият съм завършил педагогически университет. Добре, благодарен съм на моите учители. Именно университетските, защото те ми дадоха възможност да бъда себе си, да се развивам... Ученето беше лесно и вълнуващо. Учителите бяха по-възрастни другари, които те виждаха като човек. И те отидоха на реколтата от картофи заедно, и скечмейкърите прекараха време в липсата на бюджет и избягаха по двойки, защото трепереха от уважение към тях... И си спомням училище... Не мога казах, че обичах да ходя там, но имаше толкова много хора, чиито имена бяха с тях, каза тя с дъх и като ги гледах, формирах желанието ми да бъда учител, психолог, да знам английски... И аз помня имената им, уроците им, възгледите им, страстта им... Един от най-любимите ми учители беше Валерия Александровна, учителка по английски език. Беше щастие да познаваш човек, който грее от топлина... Добри очи, червена коса, толкова трогателни лунички и тих, тих глас... Седяхме като мишки, защото ни беше страх да не пропуснем някоя дума... Веднъж в гимназията имахме наглостта да прескочим “English at Valeria’s”... Мислите ли, че тя ни направи скандал? Написахте ли доклад? Не! Тя просто каза на следващия урок, че е много тъжна и че не е очаквала от нас, толкова прекрасни и талантливи ученици, че можем да избягаме от час…. Едва не пропаднахме в земята от срам!!!! Ядосахме се на себе си за тази глупост! Разходихме се да отидем на кино... Но обидихме човек... Без викове, без разправии... Но аз лично още помня как се притеснявахме. И никога повече, НИКОГА не ми хрумна дори мисълта да се разходя... Не знаех изобщо физика, не разбирах... Хуманист съм до край. Но! Когато Людмила Яковлевна с тебешир по бузите организира мобилни инсталации от нас самите според принципа „ще бъдеш атом, ще бъдеш протон и ще бъдеш неутрон“, беше невъзможно да НЕ преподаваме физика !!!!!! Защото тя се опита за нас. И когато моята учителка по математика Екатерина Наумовна ме провали цяла четвърт с две оценки, докато не се ядосах и научих защитата на всички теореми, за да мога да отговоря пред класа на нейното ниво, и в отговор на моя такъв гняв аз получи топъл поглед в отговор на строг учител и думите „Добро момиче! Вярвам в теб, знам, че можеш още повече!“ - какво можех да направя, освен да изпитвам благодарност)))) И техните педагогически университети не застанаха с лозунги за педагогиката на хуманизма! Но те я научиха точно по нейните методи! Не всичко, но... И възниква въпросът какво стана? Май голяма част от сегашните учители умишлено са подминали педагогиката и психологията! Защо да станете учител, ако работата ви дразни и не обичате деца? Ако се интересувате от темата, а не от хората, можете напълно да се занимавате с фундаментална наука и да изучавате живота на ресничестия чехъл с любов; а тези деца са шумни, немотивирани, мързеливи - ЖИВИ няма да пречат. Как така малко хора с педагогическо образование възприемат липсата на знания на ученика като предизвикателство! Какво място за работа! С интерес! Наскоро се запознах с една прекрасна учителка... учителка по математика. Опитен учител от старата школа. Мъдрост. любов. Страст в желанието да преподаваш да учиш! Вярвайки в най-доброто в „най-слабите“ сред своите ученици. Думите й се запечатаха в съзнанието ми: „Олеся, знаеш ли, в работата си винаги избирам най-слабото