От автора: Статията е публикувана в специализирано медицинско издание, публикувана в няколко сайта, а сега е леко модифицирана и адаптирана към психологически сайт на детски психолог или на лекар за лошо представяне в детска градина или училище, за разсеяност, невнимание, свръхмобилност. И в този случай е много важно специалистът да види къде проблемите са психологически и къде соматични и неврологични. Нека се опитаме да го разберем. „Вашето дете не иска да учи, постоянно е разсеяно, не ме слуша“, казва загрижен (и понякога ядосан) учител или възпитател , реакцията на родителите зависи от степента на тяхната доброта, интелигентност и образованост. Нека да разгледаме най-типичните варианти.. Физически и емоционален натиск Можете да ударите няколко шамара по главата и да поставите студента под домашен арест, докато стане отличник. Ще бъде дълго чакане. Този тип реакция може само да доведе до влошаване на ситуацията. С такова възпитание родителите не решават проблема, а само губят контакт с детето си или потискат личността му. Вариант 2. Прехвърляне на вината на учителя, училището, образователната система и т.н. Разбира се, трябва да вярвате в детето си. , и може би преходът към друг клас или училище ще реши проблема. Но, действайки по тази схема, родителите, за съжаление, често „заравят главите си в пясъка“, като не признават наличието на проблеми в самото дете. Приемайки ситуацията като неизбежна, без да открият причината. поемайки дълбоко дъх, съгласете се, че детето е неспособно и неперспективно. Естествено, тази реакция има дълбоки корени в детството на самите родители и, „предадена по наследство“, дълбоко травмира детето, лишавайки го от самочувствие и предавайки се от поколение на поколение. Вариант 4. Откриване на възможното причини, които биха могли да доведат до настоящата ситуация - трябва да поговорите с детето и да разберете каква е причината за това поведение. Може би се е скарал с приятел, влюбил се е учител, се страхуваше от нещо. Има и възможност детето да има здравословни проблеми. Може би не може да се концентрира, оплаква се от главоболие, сънлив е през деня и има проблеми със съня през нощта? В този случай не трябва да се ограничавате до психологическа помощ, а да се обърнете към лекари. Възможна причина за раждане е неврологът да прегледа детето и да го насочи към специфични изследвания: REG, EEG, рентгенова снимка на шийката на матката. Доста често се оказва, че причината е загуба на паметта, разсеяност, повишена умора и главоболие е повреда на кръвоснабдяващите мозъка съдове, в повечето случаи причинена от родова травма. Възможно е по време на раждането да е имало изместване на един от шийните прешлени, който или леко прищипва близък съд, или може да причини болезнен мускулен спазъм. Спазмираните мускули от своя страна притискат съдовете, които захранват мозъка. По този начин кръвоснабдяването на мозъка се нарушава поради нарушение на вените и артериите. Има признаци, наличието на които ни позволява да говорим с увереност за раждане: недоносеност, голям плод (повече от 4 кг). заплаха от спонтанен аборт (по-малко от 18 часа); прилагане на вакумно предлежание; преплитане на пъпната връв в случай на родова травма, веднага след раждането, могат да се появят признаци като прекомерна регургитация, периоди на неутешим плач, асиметрично положение на главата и тялото (детето винаги обръща главата си в една и съща посока), изпъкналост на фонтанела, почиване „на пръсти“, ” и т.н. На такова дете се предписват лекарства, физиотерапия и масаж с определена честота. Обикновено всичко постепенно се връща към нормалното и!»