Od autora: Metodický materiál k semináři pro rodiče Cvičební firma Partner Věková období lidského vývoje podle Eriksona 0-1 rok V tomto něžném a křehkém věku je nejdůležitější. formuje se kvalita – schopnost důvěřovat lidem a doufat v to nejlepší. Pokud se miminku nedostává dostatek lásky a pozornosti, může se následně vyvinout nedůvěřivá, odtažitá osobnost. 1-3 roky Ve věku tří let se děti často stávají rozmarnými a mají tendenci trvat na svém. A není se čemu divit: v této době se formuje nejdůležitější vlastnost člověka - vůle. Za příznivých podmínek se človíček z této krize dostává samostatně a sebevědomě. 3-5 let Od tří do pěti let jsou děti zaneprázdněny především hrou se svými vrstevníky, osvojováním si základních společenských zákonitostí. V této době se u dítěte formuje iniciativa, aktivita, odhodlání a připravenost ke komunikaci. Pokud byli rodiče přehnaně „starostliví“ a nedovolili dítěti aktivně objevovat svět a chránit ho před nejrůznějšími „nebezpečími“, může se z této krize vymanit velmi „líný“ člověk. 5-11 let Začátek produktivního studia - úplně první práce dítěte. V této době člověk začíná chápat hodnotu životních úspěchů, potřebu vynaložit úsilí, aby dosáhl toho, co chce, včetně respektu ostatních. 11-20 let V této době se formuje představa o vlastní jedinečnosti. Člověk hledá sám sebe, klade si důležité otázky a rozhoduje se o svém životním směřování. Právě v tomto věku jsou položeny základy světového názoru, obraz světa se stává vědomým a jasným. 20-40 let Toto je období, kdy se revidují představy o životě, realizuje se hodnota a význam lidí kolem nich. A právě touto krizí si člověk musí projít sám – už mu nemohou pomoci ani překážet. 40-60 let Je to věk kreativity, exploze vnitřní, duchovní aktivity, doba produktivní práce na sobě a připravenosti a hlavně schopnosti pomáhat druhým. A z této poslední krize se již nevynoří jen člověk – vynoří se Učitel. Ten, kdo neprožil svůj život nadarmo, mnohé překonal a mnohé pochopil – a nyní je připraven podělit se o své znalosti s ostatními. Bohužel, nejsme vždy připraveni mu naslouchat, protože každý se učí na vlastních chybách.