От автора: Първата статия от поредицата „Образование с ЛЮБОВ” Образование с ЛЮБОВ Можете да говорите и спорите безкрайно по проблемите на образованието. И все пак... Как да възпитаваме децата?... Как да насърчаваме и предотвратяваме неправилното поведение, както и да ги научим да намират адекватни изходи от трудни ситуации? Нашият разговор не е кратък. Така че да започнем по ред. Като правило, когато двама възрастни решат да дадат на света нов живот и да поемат отговорността да станат родители, родителите изглеждат съвсем развълнувани от очакванията на детето и са уверени, че те ще бъдат най-добрите от най-добрите татко и мама. И трябва да се отбележи, че в началото за мнозина всичко е така. Те усещат настроението и желанията на бебето си, следят внимателно здравето му и редовно го учат „какво е добро и кое е лошо“. И изглежда, че всичко е наред... ОК, НО само до момента, в който детето започне да разбира и сравнява думите на възрастен и неговите действия. Няма смисъл да се учи детето да оправя креватчето или да си мие зъбите сутрин, ако родителите не го правят. Ако устните инструкции не са подкрепени от собствените им действия, детето незабавно копира това, което правят възрастните. Тук започват трудностите. Детето просто спира да „форматира файлове“ :), не разбира защо са недоволни от него, когато прави същото, което родителите му или близки възрастни си позволяват да правят? В този момент образователната система се проваля. И ако родителите не успеят да анализират грешките си навреме, тогава между родителите и детето започва да расте стена, която по-късно може да се превърне в цяла непроницаема крепост. Когато има несъответствия между действията и думите на възрастния, детето се потапя в атмосфера на противоречия и по тази причина започва да демонстрира своята явна или скрита съпротива, ще има достатъчно причини за такава съпротива. Крещене, демонстриране на прекомерно раздразнение, още по-лошо - нападение, всякакъв вид манипулация на детето от родителите и т.н. Това е само малка част от неприемливите методи при взаимодействието на възрастен с дете. За съжаление, възрастните допускат подобни грешки не толкова рядко... Именно след такива грешки в отглеждането на детето родителите са принудени да седят с часове в кабинета на психолога и да говорят какво „трудно“ дете имат. В края на краищата, самите родители са родени „възпитатели“! Отдавна не се изненадвам колко много родители се опитват да се освободят от отговорност за проблемите, които възникват в живота на детето, и да ги прехвърлят на самото дете. Звучи парадоксално, нали?! Абсолютно правилно си ме разбрал. Не се чудете! Винаги съм на страната на моя клиент - на страната на ДЕТЕТО. Ще обясня защо. Според мен всеки възрастен, който има дори най-малко отношение към отглеждането на децата, трябва да ЗНАЕ едно много важно правило. Детето има право на грешка, възрастният НЯМА!!! Във всеки случай, това право за възрастен е много, много ограничено възможно ли е правилното възпитание? да Може би. Но при условие, че родителите са поне малко мъдри и, разбира се, обичат детето си. И ако родителите поискат помощ, винаги се радвам. Защото детето има ШАНС да бъде чуто, а родителите имат възможност да го чуят и да се доближат до хармонично общуване с него. Със сигурност ще говорим за „безусловната любов“ на родителите към техните деца. Нека да поговорим за това какво е ефективна похвала, защо е необходимо превантивно и коригиращо обучение при отглеждането на детето, как да научим детето на самоконтрол и много други неща, които са неразделна част от правилното възпитание „Не се тревожете за това децата никога не ви слушат; притеснявайте се, че винаги ви гледат." Робърт Фулъм… :)