Od autora: Magazín "Rodina a děti" (2009) BEZ klanu a kmene Jednou zrazen, komu znovu uvěříte. Oddané děti jsou snad nejhorším problémem v životě každé společnosti. Vyhnáni v okamžiku narození ze své rodiny, ze svého klanu, celý váš život nestačí na to, abyste pochopili, proč a proč to děláte. A jen Vesmír ví, kterou cestou se musíte vydat, abyste znovu získali mír, víru a lásku ve své duši. V situaci vyloučení a zapírání dítěte v rodinně-kmenovém systému je možná nejhorší to, že to vždy s sebou nese chybný obraz dítěte o sobě samém. Proto je tak typické, že sirotek popírá svůj sebeobraz. Vyrůstá s pocitem opuštěnosti a odmítnutí. To vede k napětí a nedůvěře lidí a v důsledku toho ke skutečnému odmítání sebe i druhých. V průběhu dalších vztahů s druhými se negativní postoj k sobě samému jen umocňuje. Důvodem pro vytvoření negativního sebeobrazu je nedostatek bezpodmínečné, nezištné lásky, která by nás v ideálním případě měla vyživovat a naplňovat, jako sluneční světlo. Miluj ne pro něco, ale prostě proto, že existuješ "Jsi dobrý, miluji tě, protože existuješ!" - tato slova jsou pro dítě životně důležitá. Dítě, které je zbaveno mateřské lásky, péče, náklonnosti a pozornosti, si celý život nese obrovský bolestný vnitřní konflikt „Chci být milován, ale nedokážu to“, vyjadřující nedůvěru a podezíravost vůči lidem a světu obecně. To se může projevit psychosomatickými onemocněními a hysterickými reakcemi, jejichž smyslem je získat tuto dlouho očekávanou pozornost. Jde do války s celým světem, aby pro sebe získal alespoň kapku lásky a přijetí. V ideálním případě by svět kolem dítěte měl být „chutný“, jasný, bohatý a rozmanitý. Je velmi důležité, aby dítě mělo smyslově-vizuální vjemy a bohaté dojmy. Musí vidět, slyšet, cítit, fyzicky zažít tento svět. Smyslově ochuzené prostředí je pro dítě katastrofální, nerozvíjí se včas řečové a motorické dovednosti a mentální vývoj je brzděn právě pro začátek života člověka. Pokud jste někdy byli v dětském domově, mohli jste vidět, jak miminka sama stojí a houpou se ve svých postýlkách, cucají si prsty, klepou si na ruce nebo nohy. To vše jsou známky kompenzační motorické aktivity. Na první pohled se může zdát, že to není tak děsivé. Ve skutečnosti je motorická sféra v raném věku úzce spjata s intelektuálním vývojem a formováním smyslu a obrazu „já“. A to je základ sebeuvědomění. Omezené pohybové prostředí vede ke zvýšené úzkosti nebo stavu emoční letargie, deprese a deprese. Tyto stavy nezmizí samy od sebe a snadno přecházejí do dospělosti Bohužel poruchy připoutanosti jsou v psychologii osiřelosti vždy přítomny. Když matka odejde, dítě pláče. Pokud si náhle začnete všímat, že vaše dítě začalo být opatrné vůči cizím lidem, znamená to, že si vyvinulo pocit připoutanosti. To se obvykle děje do 7-8 měsíců života dítěte. Připoutání je stabilní emocionální a psychologické spojení dítěte s lidmi, kteří ho milují. U malých dětí se poruchy vazby projevují jako nedostatek zájmu o oční a emoční kontakt. Dítě nehledá očima dospělého, nesnaží se od něj získat emocionální reakci Ve věku 1-2 let je dítě bojácné, ostražité a má nízkou náladu. Je často agresivní vůči ostatním i vůči sobě, chybí mu zvídavost, citová živost a spontánnost Ve 3-4 letech je velmi duchem nepřítomný, nekomunikativní, postrádá smysl pro odstup, projevuje se přílišnou známostí i s cizími lidmi. Dítě je lhostejné a nevybíravé při navazování přátelství s dospělými a vrstevníky Dítě vyrůstající venku...