На какво играят нашите деца Според експерти 80% от всички деца в Русия имат невропсихични разстройства. Според психолозите причината е понижаване на „нивото на нервно-психическото здраве на децата и социално-педагогическата среда“, в която живеят нашите деца, ме подтикна да напиша тази статия от наблюдавана сцена в магазин в отдела на стоки с неизвестно предназначение: момче на 6-7 години, държейки торба с пластмасови паяци в ръката си, той изхленчи: „Е, купете нещо друго!“ Мама, разхождайки се покрай витрините с глинени женски бюстове и други „гагове“, автоматично „футболира“ отговора: „Не знам какво още ви трябва!“ Неволно възникна въпросът: „Какво прави едно дете в този, очевидно не детски, отдел?“ Въпросът остана при мен, защото и майката машинално измъкна детето... Но да се върнем на паяците. Не съм фен на тези насекоми, но се задължавам да кажа, че в природата има доста привлекателни екземпляри: същите домашни паяци, които по някаква причина в детството наричахме „паяци на плитки“. Беше много интересно да ги наблюдаваме, докато тичаха из „своя бизнес с паяци“, на дълги крака, които сякаш бяха огънати наполовина, докато тъкаха ажурни мрежи и хващаха „вредни“ мухи в тях. И какви смешни малки паяци за пътуване „летят“ върху паяжини! Щом се изплъзне от дланта ви, веднага увисва на „вълшебна“ нишка. Колко радостни емоции могат да дойдат от гледането на обикновен паяк! Но какви емоции може да предизвика сурогатен черен пластмасов паяк? (Няма нужда да говорим за санитарните стандарти.) И ако едно дете предпочита такива „играчки“ пред обикновени играчки и образователни игри, тогава трябва да обърнете внимание на това и да помислите: всичко наред ли е с детето? В края на краищата една от основните заповеди на педагогиката гласи: „в света на детето всичко трябва да се основава на преживяването на радост – емоциите, мисленето, творчеството... и отношенията с хората и света около нас.“ За каква радост можете да говорите, когато държите в ръцете си парче черна пластмаса със съмнително качество във всички отношения? И тези всякакви чудовища, които изпълниха отделите за играчки и павилионите. Попитайте всеки продавач какво можете да играете с тези „играчки“ и той няма да има отговор. Така че защо това се случва с нашите деца? Оказва се, че акад. Н. Д. Никандров е прав, когато твърди, че „именно възрастните станаха автори на „новия свят” – един изкуствен, мъртъв свят, който не дава свобода на въображението на живото дете...” Именно възрастните които създават такъв свят на детството, когато играчката губи предишната си морална и творческа роля, „превръщайки се в инструмент за демонизиране на детето“. Наистина понятията за доброта, светлина и красота избледняват на заден план, когато само погледнете тези чудовища, водещо остава само чувството за агресия. Но нашите деца играят с такива „играчки“! Оттук ли идва демонтирането на насоки и ценности, когато децата предпочитат паяци, страховити роботи и други същества, които явно не допринасят за здравословното развитие на детето, пред веселите ярки кубчета, коли, кукли, играчки? , вместо да купува изкуствени, например паяци, майка С голяма полза за развитието на детето, тя може например да чете с него за насекомите в детска енциклопедия и да гледа телевизионна програма на тази тема, а след това също „ затвърдим” новите знания на детето чрез пряко наблюдение на насекоми в естествената среда, тогава ще получим “изживяване на радост” от приемането на нови знания, от желанието да ги споделим с другите (и това е типично за децата), от формиране на дейности за развитие на децата. Дейност, която ще бъде плод на съвместно творческо общуване между родител и дете. И тогава съществата от „изкуствения свят“ няма да привлекат вниманието на детето, защото то ще има опит в общуването с реалния свят, с живия свят около себе си! Искам да пожелая успех на нашите скъпи родители и деца.