В последната ми статия „Всеки има своя история вътре...” https://www.b17.ru/article/59522/ написах, че животът на всеки човек има своите трудности и ограничения и те зависят от личната му история. Както планирах, посвещавам тази статия на психологическата травма в детството. Всяко дете преживява различни събития в живота си. Някои от тях се оказват психологическа травма, а други остават само събития. Психологическата травма е събитие, което променя психиката на детето. В резултат на психологическа травма, идеите и нагласите могат да се променят. Нека ви дам малък пример: петгодишно момиченце изтича вкъщи с думите: „Тате, съседското момче ми каза, че съм най-красивото в двора.“ То радостно се въртеше около баща си и се възхищаваше Огледалото. По това време татко гледаше телевизия и, без да откъсва очи от телевизора, каза с недоволен тон: „Ти си сополив чийзкейк, а не най-красивият“. Оттогава момичето е сигурно, че не е красиво, дори ако някой й каже за това. Тя също не вярва на отражението си в огледалото. И вярва, че никой не може да я обича истински и да я смята за красива. Вместо идеята, че „аз съм красива, добра, любима“, се появи „грозна съм, външният ми вид предизвиква недоволство у другите, не можеш да вярваш на никого, особено. близките ви.” Впоследствие, докато детето расте, тези идеи, като мъх, растат върху тези идеи, други, също травматични: „Никой няма да ме обича така, всичко, което казват, не е вярно, защото аз съм нищожество.” Трудности възникват при изграждането на дълготрайни взаимоотношения. Детето редовно отказва една и съща дейност, съпротивлява се активно или пасивно, изпитва силни чувства на страх, срам или вина „безпричинно“; Той редовно попада в ситуация с подобни обстоятелства, въпреки че се опитва да я избегне - ретравматизация Например: Отхвърлянето в детството от екипа се повтаря в студентските години, а след това в зряла възраст, навсякъде около човек се натъква на „лошо отношение. ” към него. Като дете бащата е пил и упражнявал физическо насилие над дъщеря си, като възрастен, същото се повтаря в нейното семейство, мъжът вдига ръка срещу нея и се опитва да довърши това, което не е довършено в детството завършете го отново и отново. Кога в този случай едно и също събитие може да се превърне в травма за детето 1. Детето няма достатъчно грижи, разбиране, родителско внимание, комуникация и приятели. Той е самотен и тъжен, но се намира нещо важно и тогава нещо се случва с това важно нещо. Например: Дете с липса на родителско внимание и комуникация получава любима играчка, с която прекарва много време, играе, споделя. нейните радости и скърби. Играчката става нейният „най-добър приятел“. Мама сметна тази играчка за стара, мръсна и мръсна и я изхвърли. В същото време тя не обърна специално внимание на този факт и на преживяванията на детето. 2. По време на това събитие детето изпитва силни чувства: гняв, гняв, негодувание, безпомощност и объркване. И с тези преживявания той остава сам, без да има с кого да ги сподели и изрази.3. Ако травмата е свързана с тези, на които детето е имало доверие (мама, татко и други близки и скъпи хора), тогава понятията интимност и любов са свързани с травмата. Това се улеснява от насилието, недоверието и неразбирането на близките. В крайна сметка, ако най-близките ви, тези, които трябва да обичат и защитават, причиняват болка и насилие, тогава вашата собствена сигурност и вяра във вашата „доброта“ изчезват.4. Ако не се появи някой да защити детето и да възстанови справедливостта. Или не признава своите грешки и неправилност.5. Ако никой не дава възможност на детето да изрази силните си чувства: гняв, несъгласие и възмущение от своите обиди, рани, унижения.6. Ако никой не гарантира, че това няма да се повтори. Извършване на насилие в собственото семейство срещу собственото/191/