Od autora: Jedná se o praktické postřehy o interakci mezi rodiči a dětmi, jak zvítězit nad dítětem, zlepšit porozumění a naučit se s ním komunikovat. Alternativa k opasku aneb jak vyhrát nad dítětem. "Štěstí je, když ti rozumíme!" Porozumět druhému znamená slyšet, stát na jeho místě a vyzkoušet si jeho košili a cítit, jak to je, kde je těsné a možná tak akorát. Pochopit znamená pochopit způsob myšlení, stav druhého, jeho náladu. K tomuto uvědomění druhého dochází, když máme podobnou zkušenost, na kterou se můžeme obrátit, mít takové informace nám pomáhá spojit se s danou osobou a přemýšlet, cítit, co si o tom myslí nebo cítí. A to, co dává pochopení druhému člověku, kterému se snaží porozumět - to se mu stává snadným, byl vyslyšen, pochopen a vzal na sebe část svého utrpení. Proč rozumět? Abyste pochopili, musíte se obrátit na svou vlastní zkušenost, taková zkušenost přichází s prožíváním různých událostí a jejich pochopením. Dítě o sobě ještě mnoho takových představ nemá, jen sbírá další zavazadla a rodič je v tom jeho asistentem a učitelem. Jaká je základní potřeba dítěte – bezpodmínečná láska, kdy je přijímáno takové, jaké je, kdy lásku dáváte a nic za to nežádáte. Tento postoj dospělého nejlépe pomáhá dítěti slyšet, co od něj rodiče chtějí. Dítě se zahřeje k rodiči, uslyší ho, věří v jeho upřímnost a zájem o sebe a uvidí opravdovou účast. To vše pomáhá připravit půdu, na které může vzdělávání nejlépe spočívat. Schopnost slyšet a rozumět svým dětem. Jednou z důležitých součástí tohoto porozumění jsou emoce. Cítit, vnímat, rozumět, vidět, slyšet, co dítě právě cítí, co se s ním v této konkrétní situaci děje. Koneckonců, emoce jsou psychofyziologickou reakcí člověka, jeho postojem k tomu, co se děje. Děti se postupně učí rozpoznávat emoce a je snazší rozeznávat emoce druhých lidí než ty vlastní. Velmi malé dítě se cítí celým svým tělem, jakákoliv potřeba je nepohodlí v celém těle a postupně dochází k rozlišování nuancí v jeho stavu. Dítě se potřebuje naučit rozumět svým emocím, tomu, co se se mnou děje, co cítím a co s tím dělat. Rodiče je třeba naučit sdílet pocity svého dítěte, jako je hněv, vina, stud. Naše empatie k dítěti a následné pojmenování emocí a pocitů, které dítě prožívá, mu pomáhá lépe poznat samo sebe a cítit se pro rodiče potřebné a cenné a také zvyšuje připravenost vnímat dospělého jako přítele, učitele, mentora. Jak to funguje? 1. Dospělý chápe nezkušenost dítěte a uznává jeho právo prožívat všechny pocity, kterých jsou lidé schopni, a také právo dítěte reagovat nepříliš adekvátně v důsledku nezralosti a nepochopení sebe sama a situace. Mnoho rodičů si myslí, že jejich děti dělají něco, čím jim vzdorují, záměrně, ubližují jim, otravují je, naštvou je, ztrácejí čas. Stává se, že navenek vše vypadá takto, ale sdělení dítěte je jiné, snaží se, aby mu bylo věnováno pozornost, neví, co s těmito pocity a jak se v této situaci zachovat, čeká na empatii a podporu. 2. Dospělý potřebuje porozumět pocitu, co se s dítětem děje, co cítí, proč tyto emoce prožívá a jaká je jejich intenzita.3. Sdílejte tyto znalosti o pocitech s dítětem, dejte jemu, dítěti, představu o sobě, znalosti o tom, co se s ním děje, proč se cítí špatně. Plus sdílet s ním jeho zkušenosti, podporovat dítě v tomto stavu A výchova je na této úrodné půdě skvělá.4. Říct, co je třeba udělat a co dělat, dát na výběr z několika možností řešení a výsledku problému. Celý tento algoritmus pomáhá.