Od autorky: Dnes dostáváme ze škol mnoho dotazů, jak správně navazovat vztahy mezi dětmi. Tento článek vybírá hry, které může se třídou hrát školní psycholog i učitel. Tyto hry jsou zaměřeny na odstranění agresivity, stmelení třídy, rozvíjení přátelské atmosféry a spolupráce, aktivizaci a uvolnění a zvýšení pozornosti. Hry nezaberou příliš mnoho času a minimum písemností, lze je provádět o přestávkách. Tuh-tibi-duh Cíle: Tuh-tibi-duh!" - hra na uvolnění negativních nálad a obnovení síly v hlavě, tělu a srdci. V tomto rituálu je komický paradox. I když děti musí vyslovovat slovo „tuh!" -tibi-duh" naštvaně, po chvíli se neubrání smíchu. Návod: Řeknu vám teď speciální slovo. To je kouzelné zaklínadlo proti špatné náladě, proti zášti a zklamání, zkrátka proti všemu, co kazí náladu , aby toto slovo mohlo skutečně fungovat, musíte udělat následující: Začněte chodit po třídě, aniž byste si s kýmkoli povídali, zastavte se před jedním z dětí a třikrát naštvaně řekněte to kouzelné slůvko - "tuh-tibi-duh", zatímco druhý student by měl tiše stát a poslouchat, jak vyslovujete kouzelné slůvko, neměl by nic odpovídat, ale pokud chce, může vám odpovědět stejným způsobem - naštvaně a naštvaně říct tři." krát: "Tuh-tibi-duh!" pokračujte v procházce po třídě. Čas od času se před někým zastavte a rozzlobeně, rozzlobeně vyslovte toto kouzelné slůvko znovu. Aby to fungovalo, je důležité to říct ne do prázdna, ale konkrétní osobě, která stojí před vámi. Hry pro zvýšení sebevědomí Hra "Shake It Off!" od 7 let Cíle: Jednou z nejtěžších překážek úspěchu v životě je vzpomínka na naše neúspěchy a porážky. Nabízíme proto jednoduchou a velmi příjemnou proceduru, při které si děti dokážou představit, jak ze sebe setřásají vše negativní, zbytečné a znepokojivé Návod: Chci vám ukázat, jak se můžete snadno a jednoduše dát do pořádku a zbavit se nepříjemného pocity. Někdy v sobě nosíme velká i malá břemena, což nám bere hodně sil. Někdo z vás může mít například myšlenku: „Zase jsem neuspěl, neumím kreslit a nikdy se to nenaučím. Někdo jiný si může myslet: "V posledním diktátu jsem udělal spoustu chyb." A někdo si může říct: "Nejsem moc sympatický?" Jiný si může myslet: „Každopádně nejsem tak chytrý jako ostatní, proč bych se měl zbytečně snažit? Zatřese zády a hlavou tak silně, že všechna voda stříká do stran. Můžete udělat hodně totéž. Postavte se tak, aby kolem vás bylo dost místa. A začněte kartáčovat dlaně, lokty a ramena. Představte si přitom, jak z vás všechno nepříjemné – špatné pocity, těžké starosti a špatné myšlenky na sebe – letí jako voda ze psa. Poté oprašte nohy od prstů až po stehna. A pak zatřes hlavou. Bude ještě užitečnější, když při tom vydáte nějaké zvuky... Nyní setřeste obličej a poslouchejte, jak legračně se mění váš hlas, když se vám třese ústa. Představte si, že z vás spadne veškerá nepříjemná zátěž a vy budete veselejší a veselejší, jako byste se znovu narodili. (Pouze 30-60 sekund.) Circle of Power (od 8 let) Cíle: Základem všeho úspěchu je sebevědomí. -Když se cítíme unavení, unavení nebo oslabení, věřit v úspěch není snadný úkol. „Kruh síly“ je velmi jednoduchá forma vizualizace 1), kterou mohou děti snadno použít, když se chtějí cítit silné, soustředěné a soustředěné na úspěch.splnění úkolu: Co děláte, když stojíte před obtížným úkolem? Jak se připravujete na učební úkol ve třídě? Co děláte před náročným domácím úkolem? Co děláte před začátkem zkoušky nebo testu, který chcete absolvovat Chci vám ukázat způsob, jak zaměřit svou energii a pozornost, abyste získali pocit klidu a důvěry ve své schopnosti. Chcete-li to provést, pohodlně se posaďte a zavřete oči. Třikrát se zhluboka nadechněte...* * *Představte si, že stojíte na pódiu. Nad vámi je velký reflektor, který vás osvítí měkkým, teplým světlem. Stojíte v kruhu zlatého světla a obklopuje vás od hlavy až k patě. Můžete do sebe vdechnout toto hřejivé zlaté světlo a pak síla a teplo tohoto světla pronikne do všech částí vašeho těla, až po samotné konečky vašich rukou a nohou. Stojíte v kruhu své síly právě tam, kde se cítíte nejsilnější a nejpilnější, nejpozornější a nejklidnější... Svůj kruh síly si můžete představit v každém okamžiku, kdy chcete pocítit příval nové síly a sebevědomí. Budete moci znovu vidět tento obraz se zlatým světlem kolem sebe a toto světlo vás ochrání, zahřeje a naplní čerstvou silou. Nyní se napněte, protáhněte a otevřete oči. hypnóza a seberegulace tím, že si ve své představivosti vytvoříte živý obraz toho, o co usilujete? Být úspěšný! (od 9 let) Cíle: V této hře si děti osvojují a rozvíjejí další dovednost důležitou pro dosažení úspěchu. To je v jejich mysli „příprava“ schopnosti, kterou chtějí získat nebo rozvíjet Tuto hru je dobré hrát, když se celá třída chce naučit stejnou dovednost (například hrát basketbal nebo fotbal, zpívat nebo tančit módní tanec atd. ).Pokyny: Řekněte mi něco, co byste se chtěli naučit nebo co byste v sobě chtěli rozvíjet ještě lépe než nyní. Možná to bude něco, co souvisí se školou nebo sportem. Možná se to bude týkat vaší schopnosti spřátelit se a komunikovat. Nyní vám ukážu, jak s pomocí fantazie můžete vidět, jak jste tohoto cíle již dosáhli. Mnoho sportovců využívá svou představivost k rychlejšímu plavání nebo lepšímu hraní tenisu či fotbalu. Jiní lidé používají fantazii, když chtějí zhubnout, přestat kouřit nebo když chtějí být zdraví, pohodlně se posaďte a zavřete oči. Třikrát se zhluboka nadechněte...Teď přemýšlejte o tom, co byste se chtěli naučit nebo co byste chtěli dělat ještě lépe, než jste teď. (15 sekund) Zkuste zjistit, jak skvěle to děláte. Všimněte si, jak vaše tělo vypadá, když se vám v něm tak dobře daří. Pamatujte na své vnitřní pocity a pocity, když to děláte, věnujte pozornost tomu, jak se cítí celé vaše tělo, když to úspěšně provádíte. Vnímejte, jak to děláte, vnímejte to celým tělem... (15 sekund.) Všimněte si, jak je z vás okolí šťastné. Představte si, co se s vámi nyní stane, až se naučíte dělat to, co jste chtěli... (1 minuta.) Udržujte tento obrázek živý a živý ve své paměti. Pak to můžete použít jako znamení, které vám ukáže cestu k vašemu cíli... Kdykoli se budete chtít naučit něco nového nebo ještě lépe udělat něco známého, můžete si to nejprve představit ve své fantazii, a pak to praktikovat v nyní začněte protahovat a napínat a uvolňovat všechny svaly. Zhluboka se nadechněte a otevřete oči Analýza cvičení: - Co jste se chtěli naučit tentokrát nebo co jste chtěli udělat ještě lépe - Ukažte nám, jak jste se hýbali? Co dalšího se chcete v této době brzy naučit? Učíme se spolupracovat Neočekávané obrázky (od 6 let) Cíle: „Nečekané obrázky“ jsou příkladem skvělé týmové práce pro malé děti. Při této hře mají možnost vidět, jak se každý člen skupiny podílí na celkové kresbě Pomůcky: Každé dítě potřebuje papír a voskovky Instrukce: Sedněte si do jednohoobecný kruh. Vezměte si každý kus papíru a na zadní stranu se podepište svým jménem. Pak začněte kreslit nějaký obrázek. (2-3 minuty.) Na můj povel přestaňte kreslit a započatou kresbu předejte svému sousedovi vlevo. Vezměte list, který vám dává soused vpravo, a pokračujte v kreslení obrázku, který začal, dejte dětem možnost kreslit další 2-3 minuty a požádejte je, aby znovu předaly svůj výkres sousedovi vlevo. Ve velkých skupinách bude trvat dlouho, než se všechny kresby uzavře kruh. V takových případech přerušte cvičení po 8-10 směnách nebo požádejte někoho, aby kresbu prošel. Hru můžete oživit hudebním doprovodem. Jakmile hudba ustane, děti si začnou vyměňovat kresby. Na konci cvičení dostane každé dítě obrázek, který začalo kreslit. Analýza cvičení: - Líbí se ti kresba, kterou jsi začal kreslit. - Líbilo se ti dokreslovat cizí kresby? nejlepší - Liší se tyto kresby od těch, které obvykle kreslíte? Jak? Včely a hadi (od 7 let) Cíle: Dětem se tato hra velmi líbí, jejíž výsledek závisí na koordinaci akcí v rámci skupiny. Zároveň mezi sebou soutěží včely a hadi, díky čemuž je hra ještě zábavnější.* Materiály: Houba a tužka Návod: Rád bych vás pozval ke hře s názvem „Včely a hadi“. Chcete-li to provést, musíte se rozdělit do dvou přibližně stejně velkých skupin. Ti, kteří se chtějí stát včelami, jdou k oknům a ti, kteří si chtějí hrát v týmu hadů, jdou ke zdi naproti... Každá skupina si musí vybrat svého vlastního krále hra. Oba králové opouštějí učebnu a čekají, až budou zavoláni. Pak schovám dva předměty, které musí králové najít ve třídě. Král včel musí najít med - tuto houbu. A hadí král musí najít ještěrku - tuto tužku. Včely a hadi musí pomáhat svým králům. Každá skupina to může udělat tak, že vydá specifický zvuk. Všechny včely by měly bzučet: zhzhzhzhzhzhzhzhzh... Čím blíže se jejich král k medu blíží, tím hlasitější by měl být bzukot. A hadi by měli svému králi pomáhat syčením: šššššššššššššš... Čím blíže se hadí král blíží k ještěrce, tím hlasitější by mělo být syčení. Včely a hadi se mohou usadit na svých místech. Dávejte dobrý pozor na to, jak daleko je váš král od svého cíle. Pak mu můžete snadno pomoci tím, že zvýšíte hlasitost bzučení nebo syčení, když se blíží k cíli, a snižujte, když se vzdaluje. Pamatujte, že během této hry nesmíte nic říkat. Velmi by mě zajímalo, který z králů se dostane na vrchol - Pomohla vaše skupina králi dobře? hadi se navzájem ovlivňují - Jak jste se cítil v roli? houba a tužka? Zvýšení sebevědomí Co se mi líbí a co se mi nelíbí (od 7 let) Cíle: Děti by měly mít vždy možnost v klidu a otevřeně mluvit o tom, co se jim líbí a co ne. Během této hry mohou děti vyjádřit své pocity a vyjádřit svůj názor ostatním Pomůcky: Papír a tužka - pro každého žáka Instrukce: Vezměte si prázdný list papíru, napište na něj slova „Miluji...“. a pak můžete psát o tom, co máte rádi: o věcech, které rádi děláte, o tom, co rádi jíte, pijete, o tom, co rádi hrajete, o lidech, které máte rádi, a tak dále... (10 minut.) Nyní si vyberte jednu věc z tohoto seznamu a nakreslete ji. Napište pár vět o tom, proč se vám to líbí... (10 minut.) Vezměte další list papíru, na něj napište slova „Nelíbí se mi...“ a níže uveďte vše, co se vám nelíbí jako... (5 minut.) Nyní znovu vyberte jednu z věcí, které jste uvedli, a nakreslete ji na svouprostěradlo. Přidejte ještě pár vět o tom, proč se vám nelíbí, co jste nakreslili... (10 minut.) Po tom všem děti prezentují třídě, co udělaly - Co se vám nejvíce líbí - Co se vám líbí nejméně? ? Relaxační a aktivizační hry Hadrová panenka a vojáček (od 6 let) Cíle: Tato jednoduchá hra pomůže dětem uvolnit se, když jsou hodně vystresované. Rychlé napnutí svalů a jejich uvolnění je vyzkoušený a pravdivý způsob, jak se uvolnit. Zcela se narovnejte a postavte se vzpřímeně jako voják. Ztuhněte v této poloze, jako byste ztuhli, a nehýbejte se, něco takového... (Ukažte dětem tuto pózu.) Nyní se předkloňte a rozpažte ruce, aby visely jako hadry. Staňte se měkkými a pružnými jako hadrová panenka. (Ukažte dětem i tuto pózu.) Mírně pokrčte kolena a vnímejte, jak vaše kosti změknou a vaše klouby jsou velmi pohyblivé... Nyní opět ukažte vojáka, nataženého a naprosto rovného a tuhého, jako by byl vyřezán ze dřeva. (10 sekund.) Nyní se znovu staň hadrovou panenkou, měkkou, uvolněnou a pohyblivou Staň se znovu vojákem... (10 sekund.) Nyní znovu hadrovou panenkou... Požádejte děti, aby střídavě byly vojákem a hadrem. panenka, dokud se vám nebude zdát, že se už úplně uvolnily. Setřeste vodu ze zad... Nyní setřeste vodu z vlasů... Nyní z horní části nohou a chodidel... Ride the Cloud (od 6 let) Cíle: Tato hra pomůže dětem dostat "pracovní" stav před zahájením výuky .Materiály: Jako doprovod je vhodné použít klidnou instrumentální hudbu.Pokyny: Pohodlně se usaďte a zavřete oči. Dvakrát nebo třikrát se zhluboka nadechněte a vydechněte...chci vás pozvat na cestu na obláčku. Skoč na bílý nadýchaný mrak, který vypadá jako měkká hora baculatých polštářů. Pociťte, jak jsou vaše nohy, záda a zadek pohodlně umístěny na tomto velkém oblačném polštáři Nyní začíná cesta. Tvůj mrak pomalu stoupá k modrému nebi. Cítíš, jak ti vítr fouká do tváře tady, vysoko na obloze, je všechno klidné a tiché? Nechte svůj mrak, aby vás nyní zavedl na místo, kde budete šťastní, pokuste se mentálně „vidět“ toto místo co nejpřesněji. Tady se cítíte naprosto klidně a šťastně. Může se zde stát něco úžasného a magického... (30 sekund.) Nyní jste opět na svém cloudu a ten vás vrací zpět na vaše místo ve třídě. Vystupte z obláčku a poděkujte mu, že se vám tak dobře svezl... Nyní sledujte, jak se pomalu rozplývá ve vzduchu... Protáhněte se, narovnejte se a buďte opět veselí, svěží a pozorní. Vodopád (od 6 let)Cíle: Tato hra s představivostí také pomůže dětem relaxovat. Poté udělejte něco klidného, ​​co dětem umožní používat jejich intuici. Pokyny: Pohodlně se posaďte a zavřete oči. Zhluboka se nadechněte a dvakrát nebo třikrát vydechněte... Představte si, že stojíte poblíž vodopádu. Ale tohle není obyčejný vodopád. Místo vody dopadá měkké bílé světlo. Nyní si představte sami sebe pod tímto vodopádem a vnímejte, jak to krásné bílé světlo proudí nad vaší hlavou... Cítíte, jak se vám uvolňuje čelo, pak ústa, jak se uvolňují svaly krku Bílé světlo vám proudí přes ramena, zadní část hlavy a pomáhá jim stát se měkkými a uvolněnými. Bílé světlo proudí z vašich zad a vy si všimnete, jak napětí ve vašich zádech mizí a také se stává měkkým a uvolněným a světlo proudí vaším hrudníkem, vaším žaludkem. Cítíte, jak se uvolňují a vy sami se bez jakékoli námahy můžete hlouběji nadechnout a vydechnout. Díky tomu se cítíte velmi uvolněně a příjemně. Nechte světlo proudit i přes vaše paže, přes vaše dlaně, skrz vaše prsty. Všimnete si, jak jsou vaše paže a ruce měkčí a měkčíuvolněnější. Světlo také proudí přes vaše nohy, dolů k vašim chodidlům. Cítíte, že se i ony uvolňují a zjemňují Tento úžasný vodopád bílého světla obtéká celé vaše tělo. Cítíte se naprosto klidní a vyrovnaní a s každým nádechem a výdechem se hlouběji uvolňujete a jste naplněni čerstvou silou... (30 sekund.) Nyní poděkujte tomuto vodopádu světla, že vás tak úžasně uvolnil... Trochu se protáhněte, narovnejte vstaň a otevři oči. Hra 7 (od 6 let) Cíle: Je to dobrý způsob, jak uklidnit vzrušenou skupinu a vytvořit soustředěnou a šťastnou náladu. Během hry dostane každé dítě příležitost obnovit své síly a znovu se soustředit.* Instrukce: Posaďte se prosím do širokého kruhu. Někdo sám se postaví doprostřed a povede. Jeho úkolem je vybrat někoho ze sedících a přimět ho promluvit nebo se usmát. K dosažení svého cíle se může pokusit o cokoli, ale nesmí se nikoho dotknout a on sám samozřejmě nemá právo mluvit. Ti, kteří sedí v kruhu, by se neměli odvracet nebo zavírat oči. Každý člověk řídí ne déle než jednu minutu. Pokud se během této doby řidiči nepodaří někoho rozesmát nebo přimět mluvit, nechejte 1-2 další řidiče, aby se pokusili o totéž dítě. Pokud řidič uspěje, vymění místo s tím, na kterého se usmíval nebo mluvil. Kouzelný polštář (od 6 let) Cíle: Tato hra dává dětem příležitost vyjádřit svá přání a zároveň cítit, že ostatní členové skupiny těmto touhám pozorně naslouchají a berou je vážně. Nakonec se celá skupina může ještě více sjednotit. Zde máte jako učitelé možnost objevit některé nové, osobní aspekty vnitřního světa dítěte a později zohlednit a podpořit určité jeho touhy či potřeby Materiály: Malý polštářek, na který se vejde jedno dítě : Posaďte se a vytvořte kruh. Dnes jsem ti přinesl kouzelný polštář. Každý si na něj zase může sednout a říct nám o některých svých touhách, možná těch nejdůležitějších. Možná to bude souviset s jedním z kluků ve třídě, nebo se mnou, nebo se školou jako celkem. Ale to může být i úplně jiná touha, například, aby na tebe rodiče měli více času, aby sis našla dobrého kamaráda, abys měla svůj pokoj atd. Ten, kdo sedí na polštáři, vždy začne příběh slovy: „Chci...“ Všichni ostatní mu budou pozorně naslouchat. Sám vypravěč rozhoduje, komu předá polštář jako další. Poté, co si vyslechneme přání všech dětí, můžeme se podělit o své dojmy, prosím, ujistěte se, že každé dítě přijde na řadu. Pokud je to možné, hrajte ve dvou kruzích Analýza cvičení: - Poslouchali vás ostatní? Proč si to myslíš? — Když jsi poslouchal ostatní, měl jsi důležitější touhy? — Kdy jsi konečně sebral odvahu mluvit o své touze nebo naději? — Máš touhy, které může učitel nebo kluci splnit z vaší třídy? Hry pro pozornost Skaut (od 8 let) Cíle: Pozornost dětí se rozvíjí mnohem rychleji, když jsou vedeny ke sdílení výsledků svých pozorování s ostatními. Zvláště důležité je v nich rozvinout přesvědčení, že schopnost věnovat pozornost různým detailům světa kolem nich dělá život zajímavějším a snáze se dosahuje úspěchu Instrukce: Posaďte se prosím do jednoho společného kruhu. Nyní vám položím otázky, na které mohou odpovědět pouze skuteční detektivové nebo zpravodajští důstojníci. Dokážete vyjmenovat nějaké slavné detektivy nebo zpravodajské důstojníky Skutečný detektiv musí všechno vidět a slyšet, někdy potřebuje i dobře čichat? Měl by si snadno zapamatovat obrázky, zvuky, hlasy, pachy a podobně. Nyní vás zvu, abyste byli „detektivy“. Zavři oči a neotvírej je, dokud ti to neřeknu: "Kdo z vás, aniž by otevřel oči, dokáže poznat, kdo sedí po jeho pravici?" (Nechte párna tuto otázku odpoví různí studenti buď dobrovolně, nebo na vaši žádost - Kdo z vás se zavřenýma očima dokáže popsat boty, ve kterých před vámi nyní stojím? (Je dobré, když svůj odhad vyjádří co nejvíce dětí.) - Kdo může říct, jakou barvu má strop v naší třídě - Kdo umí pojmenovat barvu očí svého nejlepšího kamaráda nebo přítelkyně? ponožky, které má právě na sobě? — Kdo pozná, kolik oken máme ve třídě? — Kdo z vás uhodne, jakou melodii si teď broukám, a nejlépe také zazpívat prvních pět slov této písně? (Vyberte písničku, která je dětem ve vaší třídě poměrně známá.) Nyní můžete otevřít oči. Na následující otázky můžete odpovídat s otevřenýma očima - Kdo umí popsat účesy svých rodičů - Kdo z vás dokáže popsat pokrmy, ze kterých dnes jedl - Kdo z vás dokáže říct, jak vypadá interiér vašeho oblíbeného obchodu? - Kdo z vás mi může říct, co dělal včera, než šel spát? bylo pro tebe nejtěžší - Na jaké otázky se ti odpovídalo - Hraješ někdy podobné hry? 14. Kouzelná hvězda (od 6 let) Cíle: Než budete dětem vyprávět jakýkoli příběh, vytvořte ve třídě atmosféru tajemna, aby se naladily na poslech s plnou pozorností. Hra vám pomůže správně naladit vaše děti Materiály: Z kartonu musíte vystřihnout malou hvězdu a nalepit na ni slámu. Pokud chcete, můžete tuto hvězdu nastříkat zlatou barvou nebo potřít lepkem a posypat třpytkami Návod: Dnes jsem vám přinesl něco speciálního - kouzelnou hvězdu. Má tajemné schopnosti. Když s ní budu houpat dopředu a dozadu, budete mít pocit, že se začínáte uklidňovat a pozorně nasloucháte příběhu, který vám vyprávím. Většina dětí pohotově začne pociťovat „magickou sílu“ hvězdy. Pokud je nějaké dítě kritické, můžete ho zapojit do hry slovy: „Budeš držet kouzelnou hvězdu, zatímco budu vyprávět příběh, abys udržela zájem dětí o kouzelnou hvězdu, můžeš ji použít i v jiných případech. Čas od času ho můžete dát některému z dětí na konci školního dne, aby se ho mohlo jemně dotýkat ostatním, když se loučí. Hry s fantazií 15. Co by se stalo, kdyby... (od 6 let) Cíle: Tato hra rozvíjí tvořivé schopnosti dětí. Vy sami přitom máte výbornou příležitost děti lépe poznat, pochopit jejich pocity, naděje a touhy. Tuto hru můžete použít po dokončení práce, na konci dne, nebo když budete mít více času na práci se skupinou Instrukce: Rád bych si s vámi zahrál hru jako z pohádky. Co by se stalo, kdybyste se proměnili v nějaké zvíře? Jakým zvířetem byste se chtěli stát a proč, nechte každé dítě, aby se rozhodlo, jakým zvířetem by chtělo být? Poté musí každé dítě jít doprostřed, pojmenovat toto zvíře, ukázat, jak se pohybuje, jak „mluví“. Na otázky typu „Co by se stalo, kdyby…“ neexistují správné nebo špatné odpovědi. Chceme jen rozvíjet představivost a intuici dětí Další otázky k diskuzi v této hře: - Jaké přání vyslovíš, když najdeš kouzelnou lampu - Kam poletíš, když budeš mít létající koberec? bylo ti teď tolik let, kolik chceš? Proč - Co by se stalo, kdybys byl učitelem? - Co by se stalo, kdybys byl úplně zelený? Čím pak budeš - Kdybyste se mohl proměnit v jiného člověka, kým byste se chtěl stát? 16. Minifantazie (od 6 let) Cíle: Minifantazie jsou radostné obrázky, které mohou dětem navodit pocit veselosti, štěstí a tepla, protože jim připomenou příjemné zážitky velmi těžké nebo byly ve stresové situaci.Minifantazie dětem připomenou to dobré v jejich životě a dodají jim čerstvou energii Návod: Chci vám nabídnout krátký odpočinek, abyste se cítili energičtěji. Pohodlně se usaďte a zavřete oči. Třikrát se zhluboka nadechněte... Nyní si představte, že ležíte na zelené louce a nad vámi po průzračně modrém nebi plují bílé nadýchané obláčky Nechte děti jednu nebo dvě minuty užít si tento obrázek:— Vy běžíš brzy ráno se svou nejlepší kamarádkou (přítelkyní) krásným parkem... - Běžíš po bílém písku na pláži k teplé modré vodě... - Za slunečného jarního dne na cestě do cirkusu, hraješ si se svým stínem... - Za jasné noci se díváš na jiskřivé hvězdy na obloze... - Hladíš hedvábnou hedvábnou srst malého kotěte... - Kousneš se do křupavého, šťavnatého jablka ... - Díváš se, jak podzimní listí odlétá ze stromů... - V chladném dni se zahříváš u praskajícího ohně v krbu... - Na louce se točíš kolem sebe s rukama široce roztaženýma až do hlavy se začne točit... - Skočíš z velkého kulatého kamene do rybníka... - Posloucháš svou oblíbenou písničku v rádiu... 17. Rychlé proměny (od 6 let) Cíle: Zde využíváme kreativu pohybová metoda, díky které budou moci děti projevit své fantazie. Nabídněte tuto hru třídě jako kreativní přestávku, například po dlouhé „sedavé“ práci. Materiály: Audiokazeta s nahrávkou svižné instrumentální hudby Instrukce: Nyní zazní hudba a vy se začnete procházet po třídě . Když se hudba zastaví, měli byste přestat také. V tuto chvíli vám řeknu, koho byste měli ztvárnit... (Zapněte hudbu a zastavte ji asi po minutě.) Nyní byste se měli všichni proměnit v Babu Yagu. (Přehrajte hudbu znovu po dobu 30 sekund.) Nyní je každý robot. Postavte se do dvojic a ukažte si, že jste roboti... (Znovu si pusťte hudbu na 30 sekund.) Další proměny: smutný klaun, veselý tanečník, nervózní lupič, unavený sprinter, usměvavý manekýn, boxer před rvačkou, zpěvák, zasloužilý potlesk. Trust Games 18. The Path of Trust (od 6 let) Cíle: Toto je klasická hra pro všechny věkové skupiny. Buduje důvěru ve skupině a také rozvíjí zvídavost a hmatové vnímání. „Průvodčí“ dítě může experimentovat se svou rolí, ve které částečně přebírá zodpovědnost za sebe a částečně ji dává partnerovi. Mezi dvěma dětmi hrajícími si ve dvojicích se mohou předchozí vzájemné dojmy změnit a vztah se může zlepšit. Místnost by měla mít dostatek prostoru a dostatek zajímavých předmětů k doteku, čichání nebo vydávání zvuků. Je velmi dobré hrát tuto hru venku v teplém období Materiály: Malý zvonek a pro každé druhé dítě - šátek na oči Návod: Rozdělte se do skupin po dvou. Chci vám nabídnout hru s názvem "Cesta důvěry". Skládá se z následujícího: jeden z vás dvou si nasadí pásku, aby nic neviděl. Druhý bude vůdce. Když jste přednášející, musíte „slepé“ dítě vést po místnosti, aby se cítilo klidně a sebevědomě. Čas od času se zastavte, aby se váš přítel mohl dotknout různých věcí: velkých a malých, hladkých a drsných. Můžete ho vést na místo, kde předmět vydává zvuk nebo vůni. Prostě nic neříkejte zároveň. Za pět minut zazvoním - pak si vyměníte role. A za dalších pět minut zavolám znovu - a pak se vrátíte zpět do kruhu a budeme si povídat o tom, co jste zažili během procházky. Než začnete, dohodněte se s partnerem, jak vás povede: za ruku nebo jinak U větších dětí můžete intervaly prodloužit na deset minut Rozbor cvičení: - Jak jste se cítili, když jste byli „slepí“. ” - Vedl jsi svého „průvodce“ pečlivě a sebevědomě - Věděl jsi, kde jsi celou dobu byl?poslouchat?— Jak jste se cítili v roli průvodce — Snažili jste se svého partnera vést tam, kde by si určitě něco přál — Co jste udělali, abyste vzbudili a upevnili důvěru svého partnera? cítil se lépe: kdy jsi vedl nebo kdy tě vedl? 19. Péče o zvířátko (od 6 let) Cíle: V této hře mají děti možnost ztotožnit se s existujícím nebo imaginárním domácím mazlíčkem, o kterého se musí starat. Takový vstup do života jiné bytosti rozvíjí u dětí schopnost empatie Návod: Přemýšleli jste někdy o tom, co je pro vás v životě nejnutnější? Co si myslíte, že rostlina potřebuje k životu? A co zvíře, všichni se potřebujeme? Všechno, co žije, potřebuje nějaké látky nebo živé bytosti. Rostliny potřebují půdu, aby mohly jíst. Jabloň potřebuje včely k opylování květů. Potřebujeme vzduch, abychom mohli dýchat... Řekni mi víc věcí, které potřebuješ k čemukoli. Teď se zamysleme nad tím, jak nás naši mazlíčci potřebují. Kolik z vás se stará o domácí mazlíčky? Nyní bych vám rád nabídl jednu imaginární hru. Představte si, že vás potřebuje pes, kočka, pták nebo křeček, pohodlně se usaďte, zavřete oči a třikrát se zhluboka nadechněte... Nyní si představte, že už nejste dítě, ale jakýsi vlastní mazlíček. Pokud doma žádné zvíře nemáte, představte si takové, které byste si dobrovolně pořídili... Představte si, jak se cítí na dotek - pes... nebo kočka... nebo jiné domácí zvíře, které žije ve vašem domě ... Představte si, že jste toto zvíře. Zde procházíte kolem svého domu nebo klece. Představte si, jaké by to bylo sedět v kleci v horkém dni, kdy je srst už teplá. Jak se cítíte, když máte žízeň? Chtěli byste se napít vody? Jdi ke své misce. Je tam voda? Kdo ti to nalil? Je jídlo dostupné? Kdo tě krmí, když máš hlad? Konečně tě někdo přišel nakrmit. Potřebujete člověka, který vám dá jídlo. Nemůžete najít jídlo a vodu pro sebe. Nemůžete sami otevřít kohoutek nebo chladničku. Stejně jako domácí mazlíček potřebujete vlastního člověka - na hraní, hlazení a mazlení, mluvit s vámi, chodit s vámi nebo vás pouštět z klece... (30 sekund.) Nyní přemýšlejte o tom, co líbí se vám, že děláte mazlíčka pro osobu, která se o vás stará. Jak mu dáš najevo, že ho miluješ? Zveš ho ke hře? Předl jsi mu krásné písničky? Necháváte se ho mazlit a hladit? Jsi dobrý přítel A teď jsi zase dítě, jsi tady... Vrať se, trochu se protáhni. Otevřete oči a buďte tu znovu, veselí a svěží. Promluvme si nyní o tom, jak potřebujeme naše mazlíčky a oni potřebují nás: - Věříte, že zvířata mají city - Proč jsou za zvířata zodpovědní - Máte domácího mazlíčka a kdo se o něj stará? ? a někdy i nyní věříte, že některá zvířata jsou posvátná? 20. Přátelství (od 6 let) Cíle: Pro děti na základní škole je přátelství velmi důležité. Děti mohou se svými přáteli sdílet věci, o kterých se svými rodiči nemluví. Mohou se identifikovat se svými přáteli a objevovat nové hodnoty, nápady a způsoby chování. V přátelství nejprve vzniká empatie, která se pak může rozšířit i na další lidi Návod: Můžete mi říct, proč člověk potřebuje přátele? Potřebuje hodně přátel? Jaký by měl být dobrý přítel (dobrá přítelkyně)? Co pro tebe dělá tvoje dobrá kamarádka (přítelkyně)? Co děláš pro svou kamarádku (přítelkyni)? Jsou dobří přátelé jako bratr nebo sestra? Jak se liší? Pohodlně se usaďte a zavřete oči. Zhluboka se nadechněte, představte si, že jste obklopeni několika svými přáteli... Jsou to velmi zvláštní lidé?