От автора: Статията е интелектуална собственост на автора. Копирането е възможно само чрез активна връзка към източника и посочване на пълното име на автора „Неиздадени” момчета - 2. Тук https://www.b17.ru/article/34696/ Вече писах за това как майките формират симбиотични отношения. с деца. По-специално със синовете ми. Всъщност има много начини. Един от тях е да се подчини на „мъжа“. Случва се нещо подобно: „синът ми е против мен...” „синът ми не ми позволява...” „Бих, разбира се..., но синът ми няма да се съгласи.” „Не , не съм омъжена, синът ми не харесваше нито един от партньорите ми...“ И също категоричното „Ние“, по отношение на дете на каквато и да е възраст. Но ще се върна на това по-късно... Така че всички тези фрази нямат нищо общо с хуманното отношение към детето и неговото мнение, както разбирате. Но те са пряко свързани с партньорството, защото партньорът може да е против нещо, да не е съгласен с нещо или да одобрява нещо. Родителят може да забрани нещо на детето. Но не и обратното! Детето не може да забрани на родителя, това е неестествено и вредно преди всичко за детето, защото колкото и да се опитва малкото момче да оправдае очакванията на майка си и да поеме партньорска отговорност, то няма ресурс за това поради възрастта си и с изброените по-горе фрази и съответното поведение майката сигнализира „Ти си партньор за мен” ти си отговорен и решителен, ти - човек! Ресурсът на детето не е неограничен, обикновено той се използва за развитие и, ако е необходимо, за адаптация, има достатъчно за това. В симбиотична връзка всички ресурси на децата се изразходват за „възрастни“ взаимоотношения с майка им и не остават ресурси за нормалния им детски живот и подходящо за възрастта развитие на ресурса. В резултат на това инфантилизъм и нарушаване на отношенията с връстниците. А по-късно – и с другия пол, което е разбираемо, защото почти цялата любов е вложена в майката. Съответно всички опити на сина да обича жена ще бъдат обречени на частичен или пълен провал, защото той практически няма ресурси за любов и партньорство с някой друг освен майка си, тъй като оставайки в симбиотична връзка с майка си, той се чувства отговорен за нейното щастие и душевен комфорт. И в отговор на всякакви фантазии за качествени промени в живота му, той се сблъсква с обичайния въпрос: „Ами мама...?“ Тук е уместно да си припомним думите на К. Уитакър за това как има смисъл да се създават взаимоотношения, след като „младите хора успешно са се развели с родителите си и са установили правото си да бъдат отделни личности“. Уви, не на всеки е дадено това, общувайки със сина си като партньор, майката създава заместваща реалност, в която тя и синът й са йерархично равни, където границите са анулирани, тоест връзката представлява психологическо кръвосмешение. Такива взаимоотношения създават основата за формиране на гранична лична организация при дете, развитие на интимна фобия или могат да провокират появата на психосоматичен симптом, хранителни разстройства и нарушения на психосексуалната ориентация. Ако невротичните и психосоматичните линии на защита не работят, тогава резултатът е психоза. След това, на срещата, психиатърът вижда възрастна, но все още много жизнена майка, която ще разкаже всичко подробно за болния си син и така: „Ние тогава се разболяхме...“, „Ама тези лекарства не помагат“. ние, но те ни помагат “,” “И тогава имахме хоспитализация.” Неподходящо, когато се прилага за възрастен син, „Ние“ е маркер за симбиотична, слята връзка. За всичко си има време, както и за симбиозата. Симбиозата е здравословен и важен етап в развитието на детето през първите години от живота, позволява на майката да разбере по-добре бебето си и то да получи защита и подкрепа. Трябва да се има предвид, че това е само етап и ако се проточи, има всички предпоставки за формиране на психологическа кръвосмесителна връзка. Майките, отглеждащи дете в продължителна симбиоза, пренебрегват факта, че с израстването детето трябва да става все по-независимо, така че в крайна сметка,