A ve mně je věčný stroj, věčný běžec, věčný skokan (Píseň o malých neposedech) Před šesti měsíci se probíral případ, kdy se běhající děti klepaly dolů dívku a následkem pádu měla vyražené zuby na předních nohách. Rodiče podali na učitelku žalobu za nedbalost, prý nesledování A včera přišla žena a žádala o pomoc s radou. Učitelka žádá o přeřazení syna do jiné třídy kvůli jeho hyperaktivitě, protože o přestávkách běhá a ostatní po něm opakují, ale když byl týden pryč, byl ve třídě klid. Kvůli tomu se s učitelkou pohádaly a ona se začala bát, že se chlapci pomstí. Vedení školy se dá pochopit: pravidla jsou důležitá pro kontrolu dětí a mezi tato pravidla patří poslušnost, předvídatelnost a minimum příležitostí k traumatizaci dětí. To znamená, že kázeň plus bezpečnost Učitelé odkazují na analýzu školních úrazů, která uvádí, že 7 z 10 školních úrazů se stane během přestávek, když jsou děti aktivní. Ale pokud na základě toho mají děti zakázáno běhat, tak bych navrhoval, aby jim zakázali i jíst, protože 8 z 10 dětských otrav je otrava jídlem V medicíně existuje takový pojem - kinezofilie. Jde o biologickou potřebu pohybu ve věku do 9 let u chlapců i dívek s věkem tato hodnota klesá, u dívek je větší. Skutečnost, že pohybová aktivita hraje významnou roli ve zdravotních ukazatelích dětí a dospívajících, je vědecky prokázaná skutečnost. Navíc ve vývoji dětí existuje tzv. senzitivní období. Ve vývoji většiny fyzických vlastností člověka k němu dochází mezi 6. a 14. rokem. Pokud je toto období vynecháno, pak je poměrně těžké (téměř nemožné) dohnat to v dospělosti Pohybová aktivita je pro dítě životně důležitá. Pokud se u dítěte pohybově nevyvíjí pohybový aparát, dochází k poruchám držení těla, deformacím páteře, hrudníku, pánve, které vedou k řadě zdravotních problémů Pohyb aktivuje kardiovaskulární a dýchací systém těla a má příznivý vliv na metabolické procesy, což vede k harmonickému vývoji dítěte Co můžeme říci o tom, že kyslík v krvi je životně důležitý pro duševní činnost. Jedno dítě řeklo, že po hodině zůstanou ve třídě a hrají si. To znamená, že třicet lidí spálí všechen kyslík v místnosti na poměrně dlouhou dobu a o jaké produktivní práci mozku můžeme mluvit později ve třídě Dítě je aktivní pracovník a jeho hlavní činnost se projevuje v pohybu. Čím více pohybů udělá, tím více informací se dostane do mozku Co bychom tedy měli dělat? Ostatně, učitelé mají pravdu Jak skloubit dětskou potřebu pohybu a prevenci úrazů Jak propojit, propojit pohyb s výchovným procesem Každý ví, kolik lidí umírá na silnicích - ale nebanujeme? auta. Lidstvo hledá způsoby, jak tento proces kompetentně regulovat. Zde by tedy pohyb neměl být zakazován, ale regulován, pomocí pravidel je třeba vybudovat dětem co nejbezpečnější aktivitu, ale v žádném případě by neměl být zakázán. Protože zákaz pohybu, jak jsem řekl výše, povede k vážnějším následkům. A pokud se škrábance a oděrky zahojí, deformovanou pánev a prohnutou páteř je téměř nemožné napravit. A to bude mít negativní dopad na zdraví člověka po celý jeho život. Navrhoval bych vytvořit na škole samostatné křídlo nebo přístavbu pro alespoň žáky základních škol, kde by byly speciálně vybavené chodby podobné dětským hřištím. Kde se dalo skákat, viset, houpat se. V tomto případě odpadají kolize se staršími žáky, je možné dělat hluk a nerušit ostatní žáky a také regulovat délku přestávky. Důležitá je zde i změna aktivity, která je nezbytná pro správný odpočinek a další dobré učení..