Въпросът къде и как да оставим дете в момента е много актуален. Тежестта на проблема е свързана с различни фактори и един от тези фактори е лишенията. Може би този термин не означава нищо за повечето родители, но всеки родител знае, че когато любимото дете трябва да бъде оставено без надзор или на грижите на „непознати“, децата се разстройват, тревожат се и след като получат подобно преживяване, не искат да остават без вниманието на родителите си. Ако погледнем в речника, ще видим нещо като следното определение: депривация (от латинското deprivatio - загуба, лишение) е психическо състояние, което възниква, когато човек не може да задоволи, изцяло или частично, жизненоважни потребности... Депривация могат да бъдат сензорни (липса на усещания), физически или материални, емоционални, социални. Майчината депривация е специално идентифицирана и изследвана. Всяко лишение уврежда здравето, физическото и психическото, и нарушава качеството на живот на човека. Степента на увреждане зависи от продължителността на лишението, тежестта на лишението и възрастта, на която лицето изпитва лишението. Колкото по-млада е възрастта, толкова по-силни са нарушенията. В тази статия няма да разглеждаме проблема с изоставените деца и деца в неравностойно положение, които са били лишени от почти всичките си нужди, а ще разгледаме този проблем в едно напълно нормално семейство, където има майка, баща, може би дори баба и дядо, където обичат детето си и искат най-доброто за него. Има един добър израз: „всяко вещество може да бъде лекарство и отрова и само дозата го прави едното или другото“. Същото е и с нуждите. Вредно е да не ги задоволяваш, но задоволяването на всички потребности, винаги и изцяло, може би е още по-вредно за детето, тъй като преживяването на нужда от нещо е един от основните двигатели на развитието. Нека разгледаме различни житейски ситуации, при които незадоволените нужди могат да преминат от „нужда от развитие“ до лишения, които намаляват качеството на живот. Ситуацията, когато майката отива на работа или учи рано. Ако детето е на възраст под една година, то има голяма нужда от присъствието на майка си. Ако майка на тази възраст напусне детето за дълго време (от няколко дни до месеци), тогава детето може да има проблеми с основното доверие, може да има чувството, че е изоставено, не е необходимо, не е обичано. За съжаление други хора, дори да се грижат добре и да обичат детето, не могат да заменят майка му. Но за по-нататъшна социализация е необходимо детето постепенно да се оставя с други хора за кратко време. Това ще помогне на детето да разбере, че мама има склонност да изчезва и да се появява. Това полага основите на търпението, вярата и доверието в близките. Когато детето порасне и вече е на повече от три години, то започва да се интересува от други хора, деца и възрастни. Потребността от обществото се проявява сама: други хора и общуване с тях. Ситуацията: изпращането на дете на детска градина или ученето у дома преди училище е изпълнено с противоречия. Ако детето седи вкъщи и общува само с близки, то може да изпита социална депривация, т.е. липса на комуникация и взаимодействие с други хора. В бъдеще това може да повлияе на развитието на уменията за комуникация и изграждане на взаимоотношения. Ако детето ходи на детска градина, то може да изпита лишаване от майчино внимание, от което все още има голяма нужда. Какво да правим в такава ситуация? Ако детето ви „остане“ у дома, уредете го да общува с връстници и външни възрастни. За щастие сега това не е проблем. Ако детето ви ходи на детска градина, уверете се, че то получава обич и внимание от вас. Не само грижа и загриженост (въпреки че това също е много важно), но емоционално отношение, искрен интерес към това, което се случва с него. Само не прекалявайте. С възрастта детето трябва да може да модерира комуникацията с родителите. Той трябва да има възможност да се пенсионира, да има време за себе си. Вашето дете расте и възниква въпросът дали да го оставите само вкъщи, на каква възраст, при какви обстоятелства...…