Pokud jde o rodičovství, mnozí si ho okamžitě spojí s výchovou dětí. Ve skutečnosti je to iluze, protože musíte vychovávat nejen děti, ale i dospělé, zejména sebe. Tento materiál je věnován tomu, jak se vzdělávat po celý život. Život člověka se skládá z několika etap, které se postupně nahrazují. V jakékoli fázi vývoje existují dva způsoby řešení - pozitivní a negativní Vy sami jste materiálem pro budování nového sebe Důvěra nebo nedůvěra (1-2 roky) Tato fáze vývoje je vlastní prvním letům života. protože během tohoto období dochází k dozrávání smyslových systémů a dovedností. Malý muž dychtivě zkoumá svět. Zde je velmi důležitá realita, ve které se utváří dětská psychika. Děti jsou velmi citliví jedinci, proto neustále hledají podporu u dospělých kolem sebe. V tomto věku dítě vstřebává postoje a podněty vnějšího světa, které mu tito dospělí dávají. Později bude nevědomě konstruovat události, aby tyto podněty a přesvědčení potvrdil. Pozitivní cesta – dítě dostane vše, co chce. Všechny jeho potřeby jsou splněny. Svět kolem něj se stává teplým a útulným. Je to snadné. Důvěřuje dospělým, kteří ho obklopují. Negativní cestou je, že se matka nezaměřuje na dítě, je fixovaná na výchovu, péči o něj nebo na svou kariéru. V důsledku toho dítě začíná pochybovat o lidech a vzniká nedůvěra. Později nemusí věřit sobě, svému tělu, svým myšlenkám Dospělý by měl přehodnotit tato přesvědčení, pokud existují, a pokusit se je neutralizovat nebo alespoň minimalizovat. Nikdo se přece nemůže vrátit do dětství, aby napravil nějaké chyby, ale každý může změnit současnost. Musíte si sami vybrat tu sebedůvěru, která změní váš život k lepšímu. Samostatnost nebo nerozhodnost (3-4 roky) Začíná druhá etapa vývoje osobnosti, která zahrnuje období mezi 3 a 4 lety života. V této fázi se dítě učí dosahovat svých prvních úspěchů a radovat se z nich. Hodnotí vnější reakce druhých na jeho činy. Děti baví a jsou na své schopnosti hrdé a v tomto věku se snaží dělat všechno samy. Pozitivní je, že rodiče dítěti dovolí, aby dělalo to, co samo umí, povzbuzují ho a radují se s ním. jeho úspěchy a vítězství. Jeho svoboda je přitom moudře omezena – rodiče mu nedovolí dělat věci, které jsou pro něj nebezpečné. Díky tomu si dítě vypěstuje pocit, že ono má situaci pod kontrolou. Jsou položeny základy svobodného sebevyjádření Negativní cestou je, když rodiče neustále omezují jakékoli jednání dítěte. Snaží se dělat a rozhodovat vše za něj. Často je kritizován za své chyby. V důsledku toho se u člověka rozvíjí nedůvěra, nerozhodnost, pochybnosti o vlastních schopnostech a také závislost na druhých. sám sebe, své činy Iniciativa nebo pocit viny (5-6 let) Děti ve věku 5-7 let přenášejí svou průzkumnou činnost mimo vlastní prostor. Snaží se posouvat hranice možností. V tomto věku je láká sport, tanec a další aktivity, kde se mohou projevit Pozitivní cesta rozvoje - pokud děti dokázaly rozšířit hranice svých možností (rodiče je vzali do kroužku), naučí se. komunikovat s různými kategoriemi lidí a získat smysl pro iniciativu. Člověku se tím pádem zvyšuje sebevědomí a v budoucnu bude úspěšnější než někdo, kdo celé dětství strávil doma Negativní cestou je, že rodiče velmi omezují prostor dítěte, sami rozhodují o tom, co mu nejlépe vyhovuje, což sekce je nejlepší poslat ho do. U dětí s takovouto výchovou vzniká neustálý pocit viny. Děti zavalené pocitem viny jsou často omezené, pasivní a nemají žádné zájmy. V důsledku toho nebudou jako dospělí schopni produktivní práce,kritické myšlení, některá zjištění. Takoví dospělí často pracují v zaměstnání, které se jim nelíbí, v dnešní době můžete pozorovat dospělé, kteří si zakazují dělat to, co milují, a uspět v tom. Koneckonců, je důležité uspořádat si život tak, abyste z něj měli potěšení Tvrdá práce nebo pocit méněcennosti (7-12 let) V tomto věku dochází k rozvoji mnoha dovedností a schopností, které dospělí vykonávají. Komunikace je budována s vrstevníky, se staršími dětmi i dospělými. Vnitřně začíná Já růst a získávat svou pravou podobu. Formuje se dospělá osobnost Pozitivní cesta - rodiče povzbuzují dělat to, co máte rádi, dělat věci vlastníma rukama. Chválí vás za odvedenou práci. V důsledku toho se u dítěte rozvíjí schopnost vykonávat technickou práci a roste sebevědomí Negativní způsob je, že rodiče omezují pracovní aktivitu dítěte doma slovy: „Stejně to zkazíš. Vytvářejí tak v dítěti pocit méněcennosti. Pocit méněcennosti se také může vyvinout na pozadí zaostávání za ostatními ve třídě Tento řetězec méněcennosti, který se táhne od dětství, je třeba naléhavě přerušit a rozvíjet sebedůvěru ve vlastní schopnosti a změnu rolí (13-19 let) Před dospíváním se děti seznamují s celou řadou rolí, které je obklopují doma, ve škole, v oddílech. Při komunikaci s nimi dítě hledá v nich důvěru a bezpečí. Jako teenager se snaží vybírat své idoly a snaží se být jako oni. Rozvíjí stereotypní ideály, takže hrozí začlenění do nepříznivých skupin. To je velmi důležitá součást rozvoje autonomie a nezávislosti na rodičích. Pozitivní způsob – rodiče své rostoucí dítě ve všem vždy podporují. Za jeho činy ho nekritizují. Výsledkem je, že teenager si je jistý sám sebou a podporou svých blízkých. Negativní cestou je, že rodiče přísně kontrolují každý krok teenagera a nedovolí mu kamarádit se s tím či oním klukem. V důsledku toho dítě před rodiči skrývá celý svůj život, bojí se od nich trestu. Dospělý se stává nedůvěřivým, tajnůstkářským, uzavřeným v komunikaci Mezi dospělými jsou jedinci, kteří nevěří sobě ani druhým. Nikomu nevěří, je velmi obtížné s nimi pracovat, neustále vyjadřují nespokojenost. Pokud jsou tyto vlastnosti přítomny, musíte se jich naléhavě zbavit vírou v sebe Intimita nebo izolace (20-25 let) Intimita v tomto věku znamená úzké vztahy s rodinou. Po 20 letech se probouzí touha a schopnost dát část sebe druhému člověku, takže chcete rodinu a děti, o které se budete starat. Pokud se tato blízkost nedodržuje, může se člověk izolovat od rodiny nebo se ponořit do péče o sebe Pozitivní cesta - po 20 letech má člověk milovanou osobu, dítě. Plně se realizuje v rodině, aniž by ztratil svou identitu Negativní cesta – nadměrné sebezapojování vede k pocitu sociálního vakua, osamělosti a izolace. V důsledku toho bude pro takového člověka v budoucnu velmi těžké založit rodinu. Užší a důvěryhodnější vztahy pro ně představují hrozbu. Pouze silná láska může tuto hranici prolomit Generativita nebo stagnace (26-55 let) V tomto období nastává nejproduktivnější část života, kdy člověk může dělat téměř cokoliv. Produktivita funguje jako péče o děti, své rodiče, sestry a bratry. Lidé v tomto věku jsou opravdu rádi užiteční společnosti. Někteří z nich směřují svou energii do rodiny, jiní do řešení sociálních problémů. V tomto období se odhaluje smysl života, vyvstává otázka - jak dál žít pozitivní cesta - život se rozvinul, je tam rodina, děti, práce, koníčky, důvěra v budoucnost, ve své schopnosti cesta – pokud člověk neprošel předchozími fázemi vývoje, nemůže najít.