Od rodičů i dospělých můžete slyšet: ⁃ podívejte se na něj, je nějak jiný ⁃ zdá se mi že s ním není něco v pořádku – to není pravda. ⁃ všechny děti jsou jako děti a on... Držet se zpátky a projevovat velkou trpělivost, aniž by se zeptal: „Není pro vás takový, nebo je jen nepohodlný?“... obtížné. V ideálním obrázku je dítě poslušné, pilné, pozorné, zodpovědné a v případě potřeby tišší než voda, nižší než tráva nebo jasná hvězda. Tenhle obrázek sráží úplně opačná situace.. Při odhalování, proč dítě „takové není“, slyším různé věci... od chování po intelektuální jsem velmi vděčná, když je to opravdu důkladné: ✅ „potíže v zapamatování si materiálu“✅ „potíže se zaměřením pozornosti“✅ „neustálý konflikt“✅„časté stížnosti na malátnost“ a tak dále.. To jsou jen jedny z „psychologických ukazatelů“, které zahrnují můj profesní zájem. Ale vytrhne mě to z normálního stavu, když odpovím na otázku „který takový není“, dostanu „ale ty jen mluv a všechno pochopíš Dítě pozoruješ, pak ho poznáš lépe, dítě se otevře... mluví o svých potížích... začleníte to, co jste obdrželi, do prožité zkušenosti dítěte a dostanete následující: „Je jako všichni ostatní“. „něco je s ním evidentně v nepořádku“ může nastat nerealisticky složitá a neúnosná životní situace pro dítě z planety „bojím se, že budu horší než všichni ostatní, proto se chovám jako povýšenec, přitahuji na sebe pozornost“ planeta „Jsem bit (dětmi, rodiči, učiteli (ano, děje se to i nyní), beru svou bolest a biju všechny kolem sebe.“ Poselství mého článku dále: nedávejte na dítě klišé o kterém jsem psal hned na začátku, nesnažte se snít o pohodlí, zapomínajíc na to, že dětský svět je jemná duševní záležitost, a když se znovu rozplakalo, čehož si učitel nebo učitel ve třídě nevšiml nezahrnuje „hysterický“ stereotyp, ale snaží se pochopit, „co tam bolí“. V příloze je sebereflexe pro rodiče a učitele: "Je to tak, nebo je to můj dojem?" v případě „S dítětem je něco v nepořádku, nemohu s ním normálně komunikovat“: ⁃ Jaké pozitivní vlastnosti můžete u dítěte zaznamenat? ⁃ Proč máte u dítěte rádi tyto pozitivní vlastnosti? ⁃ Jaké negativní vlastnosti zaznamenáváte u svého dítěte? ⁃ Proč se vám nelíbí tyto negativní vlastnosti? ⁃ Jakou nejdůležitější změnu ohledně vašeho dítěte byste chtěli vidět? ⁃ Co byste mohli změnit k lepšímu? ⁃ Co se vám na této cestě daří? Každý jsme jiný? Děti jsou malí dospělí. Dospělí jsou velké děti.