В професионалната общност има толкова основателно мнение, че психотерапията помага на хората да станат по-осъзнати, независими и зрели. Че терапевтите предоставят на хората подкрепа и подкрепят техните желания. Че в терапевтичния процес човек започва да взема свои, отговорни решения. Много от нас са чували, а някои дори са преживели, че това наистина е вярно. Известно е също, че има съпротива в терапевтичния процес. В най-общ вид, описателно, без да се задълбочаваме в различията в подходите, можем да кажем, че съпротива е, когато човек съзнателно се стреми към нещо, но несъзнателно поставя препятствия пред себе си. Иска да говори, но не знае какво, всичко е излетяло от главата му. Иска да идва навреме на сесии, но се оказва, че всеки път закъснява с половин час. Той иска да се държи като възрастен и отговорен, но вместо това плаче като малко дете и не помни нищо от случилото се по време на сесията. Различните подходи предлагат различни обяснения защо това се случва. Ефектът на съпротивата се свързва със структурните особености на речта, с преноса, с качеството на контакта между терапевт и клиент и т.н., и т.н. В его психологията дори има внимателно разработена спецификация на теорията за съпротивата под формата на класификация на психологическите защити, придружена от подробни инструкции за това в какви случаи трябва да се направи, наскоро ми хрумна предположение защо иначе клиентите биха могли да се съпротивляват на действията и особено на изявленията на терапевта. Опитът от собствената ми работа от двете позиции (терапевтична и клиентска) ми казва, че има родителски послания, които формално ни адресират към същите ценности, които се реализират в терапевтичния процес. Ето, например, няколко често срещани фрази, които децата чуват от родителите си в заплашителни и опасни ситуации: „Прави каквото искаш“ (желание) „Ваша работа, зависи от вас да решите“ (отговорност, авторство) „Какво мислиш ли?" (самостоятелност, авторство) „Браво…” (подкрепа) „Ти си независим с нас” (самостоятелност, отговорност) „Вече си възрастен” (зрялост, независимост) „Разбираш ли какво правиш?...” (осъзнаване) Ако терапевтът каже: „Можеш да кажеш каквото искаш“, а клиентът, поради характеристиките на семейната си история, чуе „Кажи каквото искаш, така или иначе не те слушам“, това е съвсем очаквано в процеса ще се появи съпротива. Тоест, просто казано, можете да очаквате, че клиентът няма да каже това, което иска. Или ще го направи, но в същото време ще се държи така, сякаш го изнасилват. Или го отхвърлят. Или нещо друго лошо, дори ако филтрирате речта си много внимателно, определено ще има някой, за когото филтрираното ще бъде обидно и травмиращо. Изглежда, че можете да замените фразата „Кажете каквото искате“ с класическата формула „Можете да кажете каквото ви хрумне“. Но не. Може би си мислите, че никой от нас никога не е чувал от родителите си фразата „Как може такова нещо да ви дойде на ум!“, след което известно време може да не ви хрумне нищо. Травматичните значения потенциално присъстват в почти всяко изказване - и, разбира се, в отсъствието на изказване. Много е лесно човек да прочете мълчанието на терапевта като неодобрително, ако родителите му са го наказвали с мълчание като дете. В същото време ми се струва, че в контекста, който разглеждам сега, универсалният аспект на травматичния характер на изявленията отсъства. Тоест предполагам, че наличието на травматичен фактор и неговата сила са характеристики на уникалната история на всеки човек. Според мен най-добрият изход от тази ситуация за клиента е да каже на терапевта, че някои от неговите (на терапевта) думите предизвикват дискомфорт. Няма нищо срамно или глупаво в това; това е важна и значима информация за историята на вашите собствени взаимоотношения. Що се отнася до терапевтичната позиция, тогава.