Защо психоаналитикът счита ранните процеси в живота на човека като основни, които влияят най-много на днешния му живот, защото се разглеждат първите години на детето (човека)? включително според СЗО) най-важният етап от живота, който определя здравето, благосъстоянието, ученето и поведението през целия живот. Какво се случва през този период от живота? Детският психоаналитик М. Малер (1975) вярва, че психологическото раждане на детето е придружено от процеси на отделяне и индивидуация. Преди тези процеси детето е в симбиоза (сливане) с майката. Ръцете на майката, очите на майката, гласът на майката (или друг болногледач) са основните опори за детето, от които то започва своя път към формирането на своята личност благодарение на постоянното взаимодействие с майката, редуването на фрустрация (. дискомфорт) и задоволство (комфорт) детето се формира от „нещо, което се случва навън“ и развива стабилен образ на майката, благодарение на който в случай на нейно отсъствие може да халюцинира, да си я представя, да си я спомня телесно и осезаемо ниво и по този начин да се научите да издържате на самотата. Чрез този процес детето впоследствие започва да разграничава образа на майката от своя, да разделя себе си и майката, т.е. между него и майка му се появяват граници. Процесът на отделяне формира образа на майката у детето, а процесът на индивидуация - на себе си Ако този период от живота на човека (от 0 до 4 години) протича добре, тогава виждаме напълно здрав възрастен, способен на. справяне с трудностите на живота, с тревоги, страхове, болести, т.е. може да отстоява себе си в живота, защото той (тя) е успял да се отдели от майка си по нормален начин. Нормално завършеният процес на индивидуация ни дава визията на възрастен (възрастен) със собствени интереси, желания, амбиции и лесно намиращ себе си в живота, в любовта и работата. В края на краищата, това са двата основни вектора на развитие на човешкия живот, които са плачевни за развитието. В случай на прекомерни разочарования, внезапна раздяла с майката, стабилният образ на детето за майката може да бъде нарушен, психиката му може да бъде подложена на сериозни последици от депресивен, психопатичен характер. Обратно, при бавно, ненавременно отделяне от майката, детето може да развие чувство на обсесивна зависимост от нея и неспособност да мисли и да се държи самостоятелно. Тези важни процеси в живота на детето влияят на неговото последващо развитие. Много психични заболявания са свързани с този етап на развитие. По отношение на патогенезата като цяло: ако симбиотичната фаза протича неблагоприятно, се развива психоза. По-леките, непсихотични разстройства (като гранични състояния, нарцистични черти на личността и т.н.) възникват, когато процесът на отделяне-индивидуация, въпреки че обикновено се случва, е нарушен от нездравословни отклонения или сериозни разстройства. Но също така неврозите в крайна сметка имат своите корени в непълната индивидуация и недостатъчното отделяне от образите на майката. Уиникът в своя труд „Теорията на отношенията между родител и дете” говори за значението на приемствеността на майката, т.е. дете, получаващо достатъчно добри грижи, формира непрекъснатост на съществуване в психическото си пространство. Въз основа на тази непрекъснатост на съществуването, вроденият човешки потенциал постепенно се развива в бебето. Ако майчината грижа не е достатъчно добра, тогава в действителност бебето не влиза в живота, тъй като няма непрекъснатост на съществуването. Вместо това неговата личност започва да се изгражда на базата на реакции към заплахи от околната среда. За такъв човек ще бъде трудно да се справи с всякакви трудности в живота, в ученето, в общуването, в изграждането на взаимоотношения и т.н. Човек ще е склонен да избягва, склонен е да подценява стойността си. Отношенията с бащата, както майката, така и самият той, също играят много важна роля във формирането на личността..