Агресията може да има много причини, но основната е незадоволяването на основните потребности. В животинския свят агресията се свързва със самозащита и придобиване на храна. В човешкия свят – със задоволяване на основни потребности (от любов и сигурност). А в света на малките хора това се усложнява от зависимото положение. Родителите често се оплакват от капризността на децата, която прераства в агресивни атаки. Това също има своето обяснение: като е капризно, детето „сондира” границите на позволеното, тества силата на семейството си. В крайна сметка функцията на родителите е да учат как да взаимодействат със света, да тестват своите възможности, да изследват себе си и своите способности. Един от родителите (основно задача на бащата) понякога трябва да крещи и да обяснява защо е невъзможно да се направи по този или онзи начин, показвайки, че светът не винаги е мил и че хората няма да обслужват първите му капризи. Трябва да се научите да общувате с тях, има норми на общуване и поведение, има правила за общуване с възрастни и връстници. Това ще предпази детето ви от дълбоки разочарования в зряла възраст, вас от изтощителни кавги и разправии, а хората, които ще го заобикалят в бъдеще, от необясними изисквания и безкомпромисни решения. Ако границите на позволеното се разширяват и разширяват, детето е обзето от страх за собствената си безопасност: „родители, които не могат да установят лична дистанция, които не могат да ме контролират, няма да могат да ме защитят и научат как да взаимодействаме със света." Разбира се, в такива моменти детето не осъзнава какво се случва, просто е завладяно от емоции. По-често агресията е причинена не от самия факт на недоволство, а от невъзможността да го изрази, липсата на вяра, че човек. ще бъдат чути. Изглежда, че той иска нещо, но не може да го каже, не може да го обясни или се страхува да не бъде отхвърлен. Ето защо е важно семействата да имат поне един час всяка вечер и един уикенд в седмицата, за да прекарват времето си заедно. Можете дори да правите различни неща, но всички да са в една стая. Нашите деца винаги искат да споделят нещо важно с нас, да чуят за нашите победи и грижи. Затова семействата живеят много добре и хармонично, където важни въпроси се решават на семеен съвет и решенията се съгласуват дори с децата. Друга причина е възпитанието и копирането на поведението на един от членовете на семейството. Когато агресивното поведение се счита за норма на общуване, не трябва да обвинявате детето - то просто излъчва това, което наблюдава, е протестът. Наблюдава се в семейства, където думите коренно се разминават с делата. Където родителите си позволяват да обсъждат възрастните пред децата си, да се унижават взаимно, а от самите деца се изисква прилежно и уважително поведение. След като улови такова несъответствие, детето започва да протестира: „или следвайте собствените си правила, или не изисквайте от мен.“ Основното правило в общуването с деца: децата се учат не с думи, а с действия. Ако искате да промените поведението на детето, променете отношението си към него и към хората Агресията като показател за взаимоотношенията в семейството. Ако родителите са твърде заети да подреждат нещата или са въвлечени във външния свят, а детето остава „зад кулисите“, то се опитва да привлече вниманието към себе си и да отвлече вниманието на мама и татко един от друг. Това могат да бъдат различни поведенчески разстройства: кражба, бягство от дома, повишена тревожност, агресия, дори заболяване. Но, за съжаление, такава тактика се оказва неконструктивна в случай на сериозен раздор в семейството, тъй като се превръща в допълнителен фактор за взаимни обвинения, казват те, „не знаете как да отгледате дете“. Тогава детето остава „без нищо” и агресията може или да се засили, или да смени вектора (агресия към себе си, чувство за вина, също така агресията може да бъде симптом на умора, особено при хиперактивни и свръхчувствителни деца (с т.нар.). астенична структура на тялото: слаба, бледа, склонна към настинки и честа умора). В такива случаи агресивността се проявява вечер или след преживян стрес (тест, състезание,.