От автора: Душата се лекува до децата Фьодор Михайлович Достоевски Несъответствие с конформизма Как ще порасне едно дете, ако в детството родителите му постоянно са му внушавали, че може. не прави нищо сам, постоянно са били недоволни от него?----------------------------------- ----------- -------------------------------------- Не знаете как да държите правилно лъжица или да приберете играчките си навреме, да сгънете правилно дрехите си; не можеш, не знаеш как, не знаеш, не виждаш...------------------------ ------------- ------------------------------------- ------------- -Какво ще се случи, ако в училище един не съвсем компетентен учител (а в нашата образователна система учител, който е некомпетентен по въпросите на образованието, е средният учител!) постоянно казва дете, което не знае много неща и изобщо не се опитва и не може да научи?-- -------------------- ------------------------------------ -------------------- ----------------Не можете да „хванете” и „най-умната” мисъл на „мъдър” човек с висше образование; сте направили грешка в трудна задача и не сте успели да я коригирате сами; проявихте невнимание и след като поискахте да повторите мисълта на учителя, трябва да осъзнаете факта, че дори глупаците и идиотите вече биха разбрали...---------- ---------- ---------------------------------------------- ---------- --Какво се случва, когато това дете порасне, започне трудовата си кариера и стане хронично недоволно от шефа си?---------------- ------------ ------------------------------------- ------------ ----------Не можете да идвате на работа рано, както и не можете да идвате късно; сте осъден за некомпетентност поради това, че разстоянието между редовете в документа е 1,5 единици, а не 1; изглеждаш крив, ходиш накуцвайки, прекалено си умен; всичките ви победи и постижения са случайност, което означава, че не се броят...------------------------------ ------------------- -------------------------------- ------------------- --След толкова дълъг период на промиване на мозъци този човек ще има ли поне капчица мисъл да бъде щастлив за себе си? Ще се гордее ли със себе си и с това, което може да направи? Ще повярва ли в способността си да успее в живота като цяло и в трудни житейски ситуации? „Изгубило здрав разум в мрака на долината“ Дете, което е израснало и се е развило в ситуации на хронична депривация, лишаване от емоционална подкрепа и топлина и никога не е успяло да отговори на очакванията на възрастните, в зряла възраст постоянно „чува“ вътрешен глас - винилова плоча с неуморим механизъм за повторение: лош си, за нищо не ставаш, не знаеш как, не можеш, твърде си глупав, празно място си... Животът на такова пораснало дете е като катерица, която се движи в колело. Тоест, поставяйки си за цел да постигне признание и уважение към себе си от другите, той се опитва „колкото и да се обръщате“ да бъде най-добрият, правилен и признат. Всичко е напразно! Но е възможно, както твърди другарят Ленин: „да поемем по друг път”! Можете просто да си зададете въпрос, който е и отговорът: „Защо да се опитвам и да се напрягам да направя нещо, защото така или иначе не ставам за нищо?“ Чувам глас от красива далечина... # # # # # #Колелата на каруцата мачкат степното минало, А в главата ми се движат каруци, Може би тези, за които се правим, не сме ние, а съвсем други ед.: Тук, сам, сутринта, спомняйки си майка, Помита биковете на платформата, - Той трябва с чувствеността си да даде Цветя на луноликата Мадона; Друг, учен, все още ще седи в тишината на спокоен кабинет, По карма ще стане картечник, Тресещ се в бронебойния бърборене По паркета се носи блестящ корнет, И кръжи дама в котильон, И струва ми се, че продава пайове във влажен павилион на гарата, - и профилът му е изсечен на бронзовия медал, - той, суетейки се, подава гаечен ключ в мазето, в помийната яма... Може би фамилното ви име не е вашето, Но - Иля Илич Мечников, - Кой знае, може би аз