В наши дни много често може да се чуе думата криза във връзка с различни аспекти на живота. Криза означава рязка, „стръмна“ промяна в нещо. По отношение на човек кризата е невъзможността да живее както преди. В човешкия живот има кризи, нормативни и ненормативни. Необичайните кризи възникват поради силни външни влияния: психологическа травма, загуба на любим човек, сериозно заболяване и др. Нормативните кризи са тези, които се случват в живота на почти всеки човек. Наистина, дори и в най-идеалните условия на човешкото съществуване, човек е обречен на кризи, които са предопределени от законите на неговото развитие. Съвременната психология твърди, че човек се развива през целия си живот от раждането до смъртта и съответно нормативните кризи, кризите на развитието му се случват през целия му живот, първо трябва да се каже, че развитието е процесът на преход от едно състояние към друго. по-съвършено, преход от старото качествено състояние към новото качествено състояние, от просто към сложно, от по-ниско към по-високо. Развитието протича неравномерно, в някои периоди от живота си човек се развива постепенно, натрупвайки своите умения и способности, докато в други има рязко, спазматично развитие, което прехвърля човека на качествено различно ниво. Такова развитие е предшествано от криза, като говори за кризата като повратна точка в развитието, от която човек може да излезе или по-адаптиран и по-силен, като е включил ново положително качество в Егото (в себе си), или отслабен и по-силен. с негативен компонент на егото. Виготски твърди, че човек, който се развива изключително в човешкото общество, постепенно натрупва такива нови качества, които влизат в остър конфликт с околната среда и изискват преразглеждане на неговата „социална ситуация на развитие“; настъпва криза и настъпва преструктуриране на всички човешки отношения, в които настъпва промяна в задачите за развитие и, както показаха учениците на Виготски, водещите дейности се развиват най-силно в детството и юношеството. Най-честите промени в периодите на развитие и най-много кризи се случват в детството и юношеството. Но тъй като развитието и промяната съпътстват човек през целия му живот, възрастният също преминава през нормативни кризи на развитие. Психолозите имат някои различия по отношение на кризите на възрастните. Ако в детството и юношеството можем да говорим доста точно за броя на кризите, времето на тяхното начало и тяхното съдържание, то при възрастните времето на възникване на кризите е по-размито, съдържанието варира повече в зависимост от конкретните условия на живот. Най-неотложната задача на съвременната психология е да установи моделите на кризите в развитието на възрастния Един от най-интересните научни опити да се опишат кризите на възрастния човек е направен от Бърнард Лайвхуд. Неговата класификация на възрастовите кризи е най-пълна и развита. Първата криза на възрастните настъпва на възраст 17-22 години, кризата на „навлизане в ранна зряла възраст“. Младостта свършва и младостта започва. Младежът е разделен от родителите си (дори и да продължи да живее с тях). Търси своето място в света на възрастните. Задачите на тази криза са да намерите партньор в живота, първоначално да подредите собствения си дом и да влезете в първата фаза на професионалния живот. В едно младо семейство двама души формират свой собствен стил на семеен живот. На работа младият служител разширява професионалните си хоризонти, опитвайки нови неща, кризата на първото „обобщаване на живота“ идва на 30-годишна възраст. От една страна, човек е в разцвета на творческите си сили, изградил е увереност в характера си, животът е в неговите ръце, но кризисната ситуация изисква от него отново да се промени, да намери нови значения за живота си. Извършва се първото преосмисляне и проверка на правилността на професията, кариерата, семейството. Тази криза може да бъде придружена от силен или умерен стрес и дори усещане за загуба на живот и.