Dnes je nerovnováha mezi mužem a ženou ve světě stále jasnější. Stále více žen se chová jako muži a stále více mužů se chová jako ženy Každý z nás má jak ženské, tak mužské, bez ohledu na pohlaví. Problémy začínají, když u ženy převládají mužské rysy, zvyky, názory a energie a naopak u mužů je logické, že příčiny a původ je třeba hledat v dětství. Odtamtud všichni pocházíme Za prvé, stojí za to pochopit, že dítě do 5–7 let nežije v časové dimenzi, kde je včera, dnes a zítra. Pro dítě není čas, existuje pouze prostor. Proto jsme jako děti necítili, jak čas letí, a zdálo se nám, že za den jsme toho stihli tolik předělat a naučit se. Tento pocit štěstí ztrácíme s věkem, protože se začínáme srovnávat se včerejškem a spřádat plány na zítřek. Když dítě žije mimo časový rámec, je těžké a zbytečné s ním o čemkoli vyjednávat. Smlouva je údělem těch, kteří žijí v čase. Pokud člověk něco slíbí, znamená to, že chápe, jaká bude budoucnost, a porovná se s tím, čím může být a čím byl Dítě nechápe, když mu rodiče začnou vysvětlovat, co je dobré a co špatné . Dítě začne kreslit fixem na stěny a slyší od rodiče větu: „To nemůžeš – to je špatné, musíš se dohodnout, že budeš kreslit na papír .“ Dítě tomu všemu prostě nerozumí. On samozřejmě přikývne a souhlasí, ale zítra se všechno bude opakovat. A není to proto, že by se záměrně rozhodl „otravovat“, ale proto, že chtěl. Dítě prostě ještě nedozrálo na úroveň dohod a dodržování závazků Pokaždé, když poslouchá nespokojeného rodiče, vidí nespokojený pohled a tvář mámy a táty, dítě pochopí jednu věc – táta a máma jsou zlí, a to. Jsem špatný, takhle vyrůstáme, absorbujeme pochopení, že jsme špatní, a oni nás nemusí milovat. A pokud jsme špatní, pak musíme dospělé nerozčilovat, protože pak budeme trpět a oni nás opustí. Dítě myslí a cítí vše doslova: pokud křičí a jsou nešťastné, znamená to, že jsem špatný, jsem špatný, znamená to, že mě nemiluje, nemiluje mě - a proto mě opustí , opustí mě - a budu sám Pak se v životě dítěte objeví školka . Samozřejmě je to dobrý způsob, jak mohou rodiče mít na své dítě, když jsou v práci, klid. Jsou dny, kdy dítě osobně chce do školky, protože má náladu, ale nejsou děti, které by chtěly do školky pořád. Ale režim je režim a rodiče měří život svého dítěte podle svých vlastních měřítek dospělých. Potřebujete disciplínu, musíte umět tolerovat a chápat své rodiče. A to znamená, že dítě, ať chce nebo ne, musí do školky. "Chodíme do práce, i když nechceme, a ty bys měl jít taky." Děti vidí a hodnotí vše podle svých vlastních měřítek. Pro dítě den, kdy se mu nechce do školky, ale rodiče ho nutí, znamená, že ho rodiče nemilují a chtějí se ho alespoň na chvíli zbavit tento. Myslí si, že jde jen o rozmar. Ale rozmar dítěte mladšího 5 let je skrytou žádostí, aby bylo vyslyšeno a pochopeno. Dítě je jednoúčelové a každé situaci přiřazuje pouze dvě nálepky: máma a táta mě milují nebo mě nemilují Rodiče dávají najevo sobectví a duševní lenost automaticky, nevědomě a nekontrolovatelně po celé dětství dítěte. Místo aby zaujali místo dítěte a podívali se na situaci jeho očima, volí rodiče v zájmu úspory času nejjednodušší způsob výchovy: vydírání, vyhrožování, manipulace a příkazy K tomu všemu přemýšlí dítě takto: „Od chtějí se toho zbavit a berou je do školky, nechtějí se mnou zůstat a ubližovat mi - to znamená, že jsem špatná, takže dítě dostává další „ránu“ do sebevědomí, což je postaven z cihel lásky jeho rodičů k němu V dětství je takových situací „podceňování“ a měření na „dospělém měřítku“ velké množství. Rodiče si toho nevšimnou a děti poslušně nebo neplní příkazy a rozhodnutí svých rodičů IfPokud vezmeme v úvahu rozdíl v mechanismu budování sebeúcty u chlapců a dívek, pak je situace nebezpečnější u dívek, faktem je, že sebevědomí chlapců je postaveno na vztazích příčina-následek. Chlapec chápe, že je dobrý a dobrý, když se chová jako jeho rodiče nebo ostatní. Každé vítězství nad sebou samým nebo nad někým, oceněné, je plusem do pokladnice sebeúcty. Pro chlapce stačí dělat „výkony“ častěji a dostávat zpětnou vazbu zvenčí, což je dobré pro dívky. Dívky jsou navrženy tak, aby od narození měla všechny ženské vlastnosti a hodnoty. Musíte je nerušit a nechat je „rozbalit“. Dívka potřebuje být milována a chválena ne za něco, ale právě proto. Pokud chlapec potřebuje důvod, aby ho pochválil, dívka jej nepotřebuje. Je důležité dát dívce bezpodmínečnou lásku. Taková láska dává dívce sílu rozvíjet a „rozbalit“ vše, co je přirozené. Taková láska ubližuje chlapci. Když nevidí souvislost se svými úspěchy, začíná degradovat, relaxovat a věřit, že mu všichni dluží. Dívky nedegradují z bezpodmínečné lásky a přijetí. Dívky degradují, když jsou chváleny pouze za své činy V dnešní době je naše společnost strukturována tak, že výchova dětí probíhá podle mužského vzoru. Jedna velikost padne všem – chvalte je za to, co dělají. A je jedno, jestli jsi kluk nebo holka. Jednodušší a jednodušší je nevidět rozdíl v psychologii a výchově dívek a chlapců. Toto je projev „volnosti“ při výchově dětí Pocit neustálého „hladu“ po potvrzení své exkluzivity, krásy a „dobroty“ se dívka opět cítí špatně na nevědomé úrovni. Její sebevědomí je neúplné. To vede k tomu, že objem rezervoáru pro sebeúctu je mizivý. Jak dívka vyrůstá, zvyká si na to, že její rezervoár sebeúcty se rovná řekněme 1 litru. To vede k tomu, že když se žena stane dospělou, neví, jak přijímat komplimenty a známky pozornosti zvenčí. Byla zvyklá, že vše se má zasloužit činy. A jakákoliv milá slova, komplimenty, dárky jí adresované vnímá jako lichotky, vysávání, touhu ji oblbnout. Je to, jako by se pokusili nalít 2 a více litrů vody do nádoby o objemu 1 litr. Žena je ostražitá a nemůže se uvolnit, když se o ni snaží pečovat, nebo nastává opačný efekt: žena hladová po chvále a pozornost, hledá každého, kdo ji dokáže překvapit, ohromit, zasypat dárky a příjemnými slovy. Takové ženy jsou chamtivé po jakýchkoli známkách pozornosti. Někteří jednají na cestě – použiji a odejdu, zatímco jiní jsou připraveni zaplatit svým tělem za pozornost a dary. To vše jsou možnosti legální prostituce, kdy žena chce lásku, pozornost a obdiv za každou cenu. Tento typ chování je podobný situaci, kdy se do nádoby o objemu 10 litrů nalije maximálně 1 litr. Zůstává spousta nevyužitého prostoru, který chce zaplnit To vše je smutným důsledkem toho, že v dětství dívka prostě nebyla milována, nemazlila se a neřekla jí, jak je jen tak dobrá dívka se učí, jak se vnést do světa a jak přijímat lásku a pozornost od mužů. Je snadné odhadnout, že dcera absorbuje od své matky to, čím žena může a měla být. A od otce – jakou pozornost a lásku si zaslouží dostávat od opačného pohlaví. Podle toho, jak se k sobě máma a táta chovají, jak táta projevuje péči a lásku k mámě, dcera vzor vstřebá a zapamatuje si. A v dospělosti nevědomky hledá a nachází muže, který bude jako její otec a bude se k ní chovat stejně, jako se její otec choval k její matce, a proto nechce opakovat osud jejich matky, dcer stále nalézají muže, kteří se chovají stejně nepřijatelně jako jejich otcové (pijí, bijí, chovají se agresivně). Dívka si tak od narození vytváří nízké sebevědomí. Neefektivní výchova, školka, nedostatek lásky a bezpodmínečná chvála – to vše pošlapává dívčí sebevědomí, v důsledku čehož máme 90 % žen s nízkou!